8、判斷題 ：

　�、倏纯煞裢ㄟ^(guò)四個(gè)選項(xiàng)具體化到文中一點(diǎn)或者根據(jù)自然段原則定位。

　�、诿總�(gè)選項(xiàng)都應(yīng)返回原文，不能憑主觀印象進(jìn)行判斷。

　�、垡�重點(diǎn)抓是“三錯(cuò)一對(duì)”還是“三對(duì)一錯(cuò)”的關(guān)系(做題是要看清題目)。

　　9、細(xì)節(jié)題 ：看完題目回到原文，重疊原文，得出答案

　　10、重點(diǎn)題型中的幾個(gè)問(wèn)題：

　�、� 詞匯題：字面意思不是答案，要根據(jù)上下文推測(cè)其深刻含義

　�、� 句子理解題：一般不要求推理，只看句子本身。

　　③ 推理題：答案很大程度上是原文的重現(xiàn)，不一定非要經(jīng)過(guò)邏輯推理從原文中得出。

　　11、正確答案的特征：

　�、� 正確答案經(jīng)常與中心思想有關(guān)。

　�、� 正確答案的位置，最常見(jiàn)的三個(gè)位置是：段首段尾處、轉(zhuǎn)折處、因果處。

　　③ 正確答案經(jīng)常運(yùn)用的原則是：同義替換、正話反說(shuō)、反話正說(shuō)。

　　④ 從語(yǔ)氣角度來(lái)看，正確答案中經(jīng)常含有不肯定的語(yǔ)氣詞和委婉表達(dá)的用詞。如：can, may, might, possible, not necessarily, some.

　�、� 正確答案經(jīng)常具有概括性、深刻性，不能只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林。

　　12、錯(cuò)誤答案的特征：

　　第一大層次：

　�、� 無(wú)中生有 (未提及的概念);

　�、� 正反混淆 (選項(xiàng)的意思跟原文的意思正好相反);

　�、� 所答非所問(wèn) (雖然選項(xiàng)的說(shuō)法沒(méi)有問(wèn)題，符合原文，但和題干搭不上邊)

　　第二大層次：

　�、� 過(guò)分絕對(duì);

　�、� 擴(kuò)大范圍(注意隱蔽型的擴(kuò)大范圍mostly);

　�、� 因果倒置;;

　　④ 常識(shí)判斷;

　�、� 推得過(guò)遠(yuǎn);

　�、� 偏離中心;

　�、� 變換詞性。

　　常識(shí)判斷：如果一個(gè)選項(xiàng)僅僅符合常識(shí)，不一定是正確答案，還要看文章中類似的意思有沒(méi)有出現(xiàn);如果一個(gè)選項(xiàng)不符合常識(shí)，一定不是正答案。能夠不由自主地按照正確的思路解題了，才表明我們正確掌握了這些技巧。

　　(三)考研閱讀的特點(diǎn)

　　①文章單詞量不大，但句型結(jié)構(gòu)復(fù)雜。(熟背大綱，將每篇文章中的長(zhǎng)難句摘錄下來(lái)，加以背誦)

　　②作者的觀點(diǎn)不一定明確。

　�、圻x項(xiàng)的迷惑性比較大。

　　(四)閱讀理解中做題誤區(qū)

　　1、讀的太快，做題靠印象和直覺(jué)。(要求每一道題回到原文去找答案)

　　2、先看題目，后讀文章。(與先讀文章后看題目的比較)

　　考研閱讀方法：先通讀全文，重點(diǎn)讀首段、各段的段首段尾句，然后其他部分可以略讀，再審題定位，重疊選項(xiàng)，選出答案。要有把握文章宏觀結(jié)構(gòu)、中心句的能力。

　　3、閱讀中需要特別注意并做記號(hào)的有：

　�、贅�(biāo)志類、指示類的信息。

　　a.表示并列關(guān)系:

　　and;also;coupled with等

　　b.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系:

　　but;yet;however;by contrast等

　　c.表示因果關(guān)系:

　　therefor;thereby;consequently;as a result等

　　d.表示遞進(jìn)關(guān)系:

　　in addition to;even;what'more;furthermore等

　　e.表示重要性的詞: prime;above all;first等 以上關(guān)鍵詞有助于我們對(duì)文章邏輯結(jié)構(gòu)的把握

　　②具有感情色彩顯示作者態(tài)度的詞:blind盲目的(貶)excessively過(guò)分的(貶)

掃描/長(zhǎng)按二維碼關(guān)注可幫助考研通關(guān)

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