到了12月中旬，研考進(jìn)入最后20天的沖刺階段，考生要將英語復(fù)習(xí)的重點(diǎn)從閱讀上轉(zhuǎn)移出來了，多關(guān)注一下能提分的部分，比如寫作。寫作部分的分值占試卷總分的30%�？忌�要把有限的時(shí)間放在“刀刃”上，才能事半功倍。我考的是英語一，總成績76分，寫作沒少幫我加分，所以想在此跟大家分享一下英語一的提分技巧。

　　作為考查語言表達(dá)等綜合能力的題型，寫作是研考英語的“壓軸戲”，考生在日常復(fù)習(xí)中要注重積累，更要在沖刺階段注重科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和有效的學(xué)習(xí)技巧。研考作文分為大、小兩類。小作文多以應(yīng)用文體裁為主，例如求職信、感謝信、辭職信、道歉信等，這類作文不需要復(fù)雜華麗的文采修飾，表意明確即可。在寫小作文時(shí)，考生可以分類型總結(jié)，根據(jù)不同體裁的模板來應(yīng)對不同題型。如感謝信，考生把感謝的句式背熟了，考試時(shí)根據(jù)題目要求將感謝的原因?qū)懗�，然后把相�?yīng)句式套入文章即可。

　　大作文的題型多通過圖片或提示文字出題，要求考生寫出提示內(nèi)容展現(xiàn)的問題。從近幾年看，命題范圍較傾向當(dāng)前社會(huì)熱門話題或觀念。這類題型的寫作方法不僅是要把圖片或文字的內(nèi)容敘述出來，更要加入自己的分析理解，相對來說難度較大。

　　其實(shí)英語寫作和中文寫作有相似之處，即要懂得吸取別人文章中的精華。這個(gè)吸取精華的過程就是閱讀。只有多閱讀，才能培養(yǎng)良好的語感，才會(huì)知道如何構(gòu)思、如何質(zhì)疑別人的觀點(diǎn)，從而表達(dá)清楚自己的意思。正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”。無論何時(shí)，考生不要忘記在“讀”中思考、在“讀”中總結(jié)。在做閱讀題時(shí)，考生要留心好詞好句，那些原汁原味的英語，可以直接拿來用在自己的作文上。

　　近些年寫作考題的內(nèi)容和主題與當(dāng)年的熱點(diǎn)話題有一定關(guān)系，所以平時(shí)多閱讀英語報(bào)紙、雜志能幫助考生掌握更多的話題資源。對于比較熱點(diǎn)、重要的主題，考生可有目的地搜集、整理。閱讀的過程要講究方法，以泛讀與精讀結(jié)合的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。對于一些好的文章，建議考生邊讀邊做閱讀筆記。相信在讀與寫的過程中，考生的寫作水平會(huì)得到快速提高。

　　此外，考生要背誦一些經(jīng)典范文，如往年試題的寫作范文，雖然內(nèi)容不會(huì)重復(fù)出現(xiàn)，但句式雷同，可以為己所用。背誦是快速提高寫作成績的一條捷徑，考生在這時(shí)不要再去漫無目的地背誦，直接選擇往年試題的范文，先研究、思考范文的構(gòu)思框架，再仔細(xì)分析內(nèi)容的閃光點(diǎn)，然后在理解的基礎(chǔ)上記背。通過自己的思考分析，考生能在無形中增強(qiáng)自己的表達(dá)能力。

　　考生一定要勤于動(dòng)筆，不要想象自己能寫出來，因?yàn)閷?shí)踐與想象有很大差距。只有寫出來，考生才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來要很好地表達(dá)一句話并不是一件容易的事，還有很多地方需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)�？忌�可以給自己的情況制訂一個(gè)寫作計(jì)劃，一周至少練習(xí)一篇文章。訓(xùn)練的重點(diǎn)要鎖定在文章是否切題，行文是否表意明確、通順，有無語法錯(cuò)誤等方面。另外，考生要給每次寫作限定一個(gè)可行的時(shí)間，并按時(shí)間嚴(yán)格要求自己完成，以防在考試時(shí)因作文寫不完而丟掉這部分重要的分?jǐn)?shù)。

　　總之，抓緊最后的時(shí)間，為作文提分做好計(jì)劃，是沖刺階段考生備考的當(dāng)務(wù)之急。

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