大作文在我們《寫作專項(xiàng)特訓(xùn)30分》書里第216頁關(guān)于“樂觀積極的狀態(tài)會(huì)讓一個(gè)人獲取成功”有專門的漫畫詳細(xì)說明，還配了范文，咱們的漫畫和今年考試原圖驚人相似，一個(gè)人抱頭說“我不行了”，今年考的這個(gè)圖也是一樣的，如出一轍，如果在考前有人把《寫作專項(xiàng)特訓(xùn)30分》這書看了，問題應(yīng)該不大。

　　另外，�？季碜拥谝惶椎拇笞魑囊彩顷P(guān)于心態(tài)的，積極樂觀的還是悲觀消極的，引起不同的成功或失敗的結(jié)局，所以大作文大家應(yīng)該都不會(huì)陌生，今年講寫作預(yù)測(cè)班時(shí)我預(yù)測(cè)了十個(gè)熱點(diǎn)話題，第二個(gè)話題就講到，人不同的心態(tài)決定了是否會(huì)成功或失敗，要用樂觀積極的心態(tài)迎接生活，學(xué)習(xí)工作中的挑戰(zhàn)。

　　總之，這個(gè)話題對(duì)廣大考研學(xué)生來講是比較熟悉的話題，如果在寫作課堂上大家能夠按要求把范文背誦得非常好，問題應(yīng)該不會(huì)太大。答題時(shí)按照今年段落三點(diǎn)提綱要求的格式寫作，字?jǐn)?shù)符合要求，拿到10分以上應(yīng)該不是太大的問題，避免一些語言語法的錯(cuò)誤，12分就可以拿到了，如果做到用詞恰當(dāng)，語言多變，就可以拿到15、16分以上的成績(jī)，但大作文真正拿到15分以上的同學(xué)并不太多，就是因?yàn)檎Z言，很多同學(xué)語言表達(dá)水平不到位，也有同學(xué)考后跟我說：老師，我一激動(dòng)，悲觀和樂觀的詞都想不清楚了，一激動(dòng)把“樂觀”寫成了“熱情”，還有的同學(xué)干脆不會(huì)寫，就寫這個(gè)人Happy，那你用詞的檔次就不一樣了，關(guān)于悲觀，有些同學(xué)檔次高一點(diǎn)，可以寫出“沮喪”，寫詞的檔次、功底，最后得分情況是不一樣的。

　　至于最終得分的多少就看大家寫作語言的功底、在課下訓(xùn)練的程度。

　　還有值得說一下的就是完形填空，完形填空是你們進(jìn)入考場(chǎng)要做的第一道題，總共10分，很多同學(xué)對(duì)完形的評(píng)價(jià)是“珍惜生命，遠(yuǎn)離完形”，感覺單詞都認(rèn)識(shí)，就是題目不好選，不好選的原因是很多題目在做時(shí)并不是看到了就能選出來，有一個(gè)上下文語言環(huán)境，通篇文章的理解，都很重要，今年完形填空考得相當(dāng)新，今年考研是元月份，7號(hào)進(jìn)行考研英語，完形填空的文章竟然是考的2011年6月30號(hào)newyorktimes《紐約時(shí)報(bào)》的一篇文章，相當(dāng)新，待會(huì)兒詳細(xì)給大家說，今年從閱讀理解、完形填空到翻譯，所有文章都很新，2011年的新文章，相當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，這也反映了咱們國(guó)家教育部改革對(duì)人才培養(yǎng)的決心，培養(yǎng)的人才就是將來為祖國(guó)服務(wù)的，你們的人生觀、價(jià)值觀一定要與世界接軌，西方主流的經(jīng)濟(jì)、文化各方面的內(nèi)容你都要了解。

　　所以今年的文章考得很新，2011年6月30號(hào)《紐約時(shí)報(bào)》的一篇文章，標(biāo)題是“規(guī)范、政治和法令”，主要講述了當(dāng)今法律存在的現(xiàn)狀，一方面法律遭到法律推行者的肆意踐踏，另一方面，公眾又去質(zhì)疑它，只有站在法律背后的正義以及代表正義的法官獨(dú)立于政治之外，能夠?yàn)樽陨硭�代表的�?quán)利負(fù)責(zé)時(shí)，法律才有可能避免被權(quán)力玩弄利用以及被民眾曲解的最終結(jié)局。這篇文章是法律學(xué)的文章，相對(duì)來講很多同學(xué)應(yīng)該都有背景知識(shí)，整篇文章基本不存在超綱詞，基本所有詞都認(rèn)識(shí)，但我剛才說了，詞認(rèn)識(shí)不是問題，但選擇起來有難度，你覺得認(rèn)識(shí)，但它是你熟悉的陌生人，因?yàn)橛行┮�求結(jié)合考察上下文選項(xiàng)，還有對(duì)固定搭配之類的考察，大家平常在積累過程中，哪怕背了很多詞，背得很熟，也不好選，因?yàn)橛行﹦?dòng)詞短語的搭配還是相當(dāng)有難度的。另外考察了考生對(duì)語言連貫性和一致性的辨別能力，我個(gè)人感覺，這篇完形填空在歷年完形填空中算是難度中等的，文章選項(xiàng)比較容易，答題時(shí)卻并不容易，因?yàn)檫x項(xiàng)有一定的干擾度，所以廣大考生應(yīng)該明白，尤其是2013備戰(zhàn)考研的學(xué)生，完形填空對(duì)綜合實(shí)力的考察，以后在學(xué)習(xí)過程中要重視基本功，在掌握詞性、詞義辨析的基礎(chǔ)上深刻理解，注意把握句子之間、段落之間內(nèi)在邏輯關(guān)系。

　　網(wǎng)易教育：剛才簡(jiǎn)單對(duì)試卷做了點(diǎn)評(píng)，我想很多同學(xué)都非常關(guān)注的題型是閱讀理解，因?yàn)樗�的分值也特別高，能否對(duì)閱讀理解做一個(gè)簡(jiǎn)單解析呢?

　　徐綻：閱讀理解從微觀上來講是四篇文章，每篇文章五道題，每道2分，總共40分。宏觀來講閱讀理解應(yīng)該分為三部分內(nèi)容，一部分是傳統(tǒng)內(nèi)容的考察;二部分是part B，宏觀閱讀理解能力考察的類型;三部分是翻譯。之所以大家都說“得閱讀者得天下”，考研英語的成敗在于閱讀，就因?yàn)殚喿x分值所占比例非常高，今年閱讀理解無論是英語一還是英語二，我們拿到之后做了全面分析，認(rèn)為試題的閱讀理解總體難度依舊，文章看似容易，選項(xiàng)陷阱重重，要想得高分，恐怕不是一件簡(jiǎn)單的事情，今年閱讀理解文章涵蓋面還是非常廣泛的，社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)、自然科學(xué)文章都有涉及，其中社會(huì)科學(xué)里法律學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、傳播學(xué)的文章都有考察，不存在僅僅考察個(gè)別學(xué)生所掌握的專業(yè)性內(nèi)容出偏題、怪題的情況，英語一、英語二的文章很新，相當(dāng)新，拿到后我也做了搜尋整理工作。

　　先說英語一，第一篇閱讀理解文章來自于2011年4月《時(shí)代周刊》的文章，原文標(biāo)題是Herd Mentality講從眾心理的，同齡人對(duì)我們的心理會(huì)產(chǎn)生巨大影響，2011年4月的文章，很新。

　　第二篇文章談到了核反應(yīng)堆，環(huán)境的問題，屬于環(huán)境學(xué)的文章，來自于2011年10月20號(hào)的The Boston Globe波士頓環(huán)球報(bào)，相對(duì)有些同學(xué)來講，可能會(huì)覺得熟悉一些，因?yàn)槭黔h(huán)境的話題;

　　第三篇文章應(yīng)該是廣大考生感覺糾結(jié)的一篇文章，因?yàn)檫@篇文章是作者對(duì)自己一本書的節(jié)選，對(duì)這本書的介紹和闡釋，內(nèi)容相對(duì)枯澀一些，有些同學(xué)可能會(huì)覺得偏自然科學(xué)一點(diǎn)，相比社會(huì)科學(xué)的文章讀起來有一定難度，談到了科學(xué)方法，本來科學(xué)處理的過程要通過嚴(yán)格的科學(xué)研究、科學(xué)方法得到，但發(fā)現(xiàn)實(shí)際是一種模棱兩可、含糊不清的復(fù)雜方式最終得到了科學(xué)處理過程的結(jié)果，因?yàn)樵谶@個(gè)過程里人們會(huì)受到主觀看法的影響，應(yīng)該算是一種未經(jīng)檢驗(yàn)的假設(shè)科學(xué)，這篇文章相對(duì)有些同學(xué)來說可能會(huì)感覺到一定難度。

　　第四篇文章考得也很新，2011年3月14號(hào)The Economist的文章，它幾乎成為大家談笑中說的“考研應(yīng)用出題庫(kù)”了，每年都會(huì)從《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》里面選取一些文章，進(jìn)行閱讀、翻譯、完形填空考察，今年英語一里閱讀理解的文章很新;

　　英語二也很新，前三篇都是2011年的文章，第一篇文章閱讀理解來自于2011年7月1號(hào)《洛杉磯時(shí)報(bào)》的文章，這篇文章很新，但話題都是大家比較熟悉的，講學(xué)生家庭作業(yè)的問題，教育類話題，大家也比較熟悉，科普類文章考得弱一些，社會(huì)科學(xué)的，大家比較熟悉的，跟生活、學(xué)習(xí)相關(guān)的文章考得比較多。

　　第二篇文章來自于2011年10月19號(hào)《衛(wèi)報(bào)》Guardian的文章，談到了粉紅色如何能夠壟斷小女孩的消費(fèi)市場(chǎng)，女孩子癡迷粉紅顏色的原因及一系列現(xiàn)象。

　　第三篇文章也很新，2011年8月4號(hào)《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》的文章。

　　第四篇文章是《紐約時(shí)報(bào)》2011年2月10號(hào)的文章，講失業(yè)引發(fā)的問題，失業(yè)帶來的一系列影響和反應(yīng)。

　　總體來說閱讀理解內(nèi)容涉及面很廣泛，話題相對(duì)是大家比較熟悉的，文章難易程度總體來說是比較中等的，考過的學(xué)生都知道，文章單詞認(rèn)識(shí)、句子能看懂，未必能做得對(duì)。閱讀理解從英語一、英語二來說，基本是按照教育部考試大綱的要求，英語一關(guān)于閱讀理解部分，教育部考試大綱有九點(diǎn)要求，比如中心主旨題、判斷題、詞匯題、句子理解題、例證題都有考察，基本是按照教育部考試大綱要求設(shè)計(jì)類型的。整個(gè)閱讀理解題干和表述都很清楚，無晦澀和費(fèi)解的情況，但我認(rèn)為，閱讀理解想得高分不是一件容易的事情，因?yàn)檫x項(xiàng)不好排除，容易使廣大考生上當(dāng)丟分。對(duì)于廣大考生來講，熟悉內(nèi)容，還要理解出題方向、洞悉出題思路才可以，2013屆的考研學(xué)生可以參照歷年學(xué)生復(fù)習(xí)的重點(diǎn)復(fù)習(xí)閱讀理解真題，我的一本考研閱讀理解真題的書，《三層遞進(jìn)攻克考研閱讀理解》就是講教育部考試大綱十點(diǎn)要求的，因?yàn)槲恼驴嫉锰�新了�?011年最新的文章，《紐約時(shí)報(bào)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》要作為重點(diǎn)閱讀材料去訓(xùn)練。

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