第 1 頁:描述段句型的潤色修飾 |
第 2 頁:闡述段的句子潤色和修飾 |
曾經(jīng)有同學(xué)問:"模板的數(shù)量是不是太少了?"我回答:"模板的數(shù)量越少越好。"這個同學(xué)問:"那和別人寫重了怎么辦?"回答:"咱們還有一個絕招沒有用,那就是句子結(jié)構(gòu)的潤色和修飾。"
這就是大家在考研臨考前要做的事情了,把常見的長句結(jié)構(gòu)總結(jié)一遍,而不是去背考研作文模板。真正的模板其實不在關(guān)聯(lián)詞上,那是死的,變來變?nèi)ゾ湍敲磶讉詞,真正的模板是句子結(jié)構(gòu),句式多變,就是再死的模板也能寫活了。
下面來談一談描述段和闡述段的句子寫法,這兩個段落在以往的考試中出現(xiàn)的最多,供大家參考。
描述段句型的潤色修飾 1)There be句型
不好說未來考試還會出現(xiàn)什么圖畫,但是有一點是肯定的,那就是只要還有圖畫描述這個段落考法,there be句型就是不可回避的。這種句型專門表達(dá)"某地方有某物",在描述段中出現(xiàn)的可能性很大。一般there be句型的結(jié)構(gòu)是:There be 名詞+地點。這個寫法有個缺點,就是be動詞過于單調(diào),名詞前面缺乏修飾。如果把它變成以下變形就好得多。
變形1:There stands+(量詞)名+(形容詞)地點
變形2:There exists+(量詞)名詞+(形容詞)地點
變形3:There lies +(量詞)名詞+(形容詞)地點
變形4:There sits+(量詞)名詞+(形容詞)地點
變形5: There vividly describes+(量詞)名+(形容詞)地點
變形2:There depicts+(量詞)名詞+(形容詞)地點
變形3:There illustrates +(量詞)名詞+(形容詞)地點
變形4:There highlights+(量詞)名詞+(形容詞)地點
變形5: There portrays+ (量詞)名詞+(形容詞)地點
這三個變形寫法有兩個要領(lǐng):1)靈活使用中間的動詞,2)選擇可以穩(wěn)定發(fā)揮的量詞組合。
以目前我們的寫作水平,當(dāng)涉及到名詞數(shù)量的時候,大多數(shù)同學(xué)只會寫a lot of, many, much, more and more,其實表述數(shù)量的寫法有很多,至少a large number of(很多)、a growing number of(越來越多)、a variety of(各式各樣)、various kinds of(各式各樣)都可以插在名詞前面,充當(dāng)修飾詞,同樣的意思,換了動詞和量詞,即使意思是一樣的,表達(dá)的效果也不一樣。
例如在描述2000年圖畫的時候,如果想表達(dá)"海里有很多魚"、"海里有很多船"的意思時,不會寫作就只能寫There were a lot of fishes in the sea和There were a lot of boats in the sea. 但是會寫量詞就不一樣了,你就可以寫成:In 1900, there existed a variety of fishes in the sea也可以寫成In 1900, there existed various kinds of fishes in the sea. 還可以寫成there existed various kinds of fishes in the sea.
再比如描述2002年圖畫的時候,如果想表達(dá)"圖畫中有一個美國少女"這個意思的時候,可以寫There stands a charming American girl in the picture above. 這樣就可以用there be句型開篇,In the picture above寫法單調(diào)的問題自然就得到了解決。
類似的例子還有很多,比如2003年圖畫描述,如果想表達(dá)"圖畫中有一盆花在溫室里"這個意思的時候,就可以用There stands a pot of fresh flower in a warm and comfortable room. 2005年圖畫描述,在表達(dá)"圖畫中有一個老人坐在地上"這個意思時,就可以寫成There sits an old man on the floor. 2007年圖畫描述,在表達(dá)"圖畫中有兩個足球運(yùn)動員在足球場上"這個意思的時候,就可以寫成There stand two soccer players in a football field. 2008年圖畫描述,在表達(dá)"圖畫中有兩個年輕人走在一條路上"這個意思的時候,就可以寫成There stand two youngster on a road. 2009年圖畫描述,想表達(dá)"有一群年輕人坐在自己的電腦旁邊"這個意思的時候,可以寫成There sit a large number of youngsters at their computers. 在2020年圖畫描述中,如果想表達(dá)"一個火鍋里面有很多食品"這個意思的時候,就可以寫成There lie a variety of foods in a large hot pot.
可見,意思雖然簡單,全看你怎么組織和修辭。一個分別可以用在2000年、2002年、2003年、2005年、2007年、2008年、2009年和2010年圖畫描述的句型,對它的熟悉和掌握還是必要的。如果你覺得in the picture above過于平淡,又覺得其他句型發(fā)揮不穩(wěn)定的話,倒可以用there be句型寫一寫,這個句型不復(fù)雜、在寫描述段的時候卻很有用。
另附:一些在考研寫作中可能用到的量詞名詞組合
-a sum of cash:一筆錢
-an amount of time:大量時間
-a large quantity of goods:大量貨物
-a wide range of challenges:很多挑戰(zhàn)
-a choice of opportunities:很多機(jī)會
-a segment of population:很多人口
-a wealth of information:很多信息
-a combination of statistics:一組數(shù)據(jù)
-a proportion of interviewees:一定比例的受訪者
-a rich selection of goods:很多商品
-a galaxy of geniuses:很多人才
-a host of problems:很多問題
-a motorcade of vehicles:很多機(jī)動車輛
-a fleet of vessels :很多漁船
-make a chain of plans:很多計劃
-a block of buildings:很多建筑物
-a mushroom growth of cities:很多城市
2) either of them/neither of them/some..., while others...., some few.../one..., while the other...
雖然我們并不清楚以后還會考什么圖畫,但是只要有圖畫,就得考慮圖畫中人物的數(shù)量,圖畫中的數(shù)量有三種可能:單人單物體描述共出現(xiàn)過五次(2002年、2003年、2004年、2010年)、雙人描述出項過兩次(2006年、2007年、2008年)、多人多物出現(xiàn)過兩次(2005年、2009年)
如果圖畫中的人和物體多于一個以上,我們還可以對一些看似不起眼的小詞進(jìn)行復(fù)習(xí),它們看著簡單,如果放在語法考試中大家一般也能用填空的辦法做對習(xí)題,但是在寫作的時候卻不見得想得到、寫得出。
1)either+名詞or+名詞+動詞(或者...或者...)
2)Neither of them is confident.(你也不...我也不...)
3)None of them+動詞(三者以上都不...)
4)Some+動詞,while others+動詞,some few doing(現(xiàn)在分詞)(一些..., 另一些,還有幾個...)
5)one+動詞,while the other+動詞(一個...而另一個...)
比如在多人圖畫描述中就可以用以上的結(jié)構(gòu),解決主語貧乏、總寫people, some people, we, someone的問題,2005年的圖畫描述中,如果你想表達(dá)"三個兒子和一個女兒圍著他們可憐的父親,把他象足球一樣踢來踢去,因為誰也不想照顧自己的父親"這個意思的時候,就可以寫成There stands three sons and a daughter in the picture above. Some of them are surrounding their father, while others kick him back and forth like a football, because none of them is willing to take care of him.
再比如2009年考得也是多人圖畫描述,如果你想表達(dá)"圖畫中的年輕人有的在打電腦游戲,有的在網(wǎng)上聊天,還有的在搜集信息"這個意思的時候,就可以套寫some+動詞,while others+動詞,some few doing的結(jié)構(gòu),利用句式多變,解決描述單一的問題,這樣寫就好得多,Some are playing computer games, while others are chatting on line, some few searching for information. 如果圖畫中是雙人或者雙物,那么用both of them, neither of them, one, while the other的可能性就很大了,沒有這幾個詞匯,主語就不好安排。
比如2006年圖畫描述的時候,如果想表達(dá)"一個年輕人把足球明星的名字寫在臉上,而另一個年輕人為了貝克漢姆的發(fā)型就花了300塊錢。"這個意思,就可以用One of them paints on his face the name of a football star, while the other pays as much as 300 RMB for Beckham's hairstyle.
再比如2007年的圖畫描述也出現(xiàn)過這樣的問題,在表達(dá)"他們兩個人都不自信"這個意思的時候,用中文結(jié)構(gòu)套寫英語,寫成了Both of them are not confident.這個句子的意思其實是"并不是他們兩個人自信",這樣的寫法絕逃不過老師的"法眼",其實這個句子很簡單,"他們兩個都不"其實是neither of them,只要寫成Neither of them is confident就可以了。
再比如2008年的圖畫描述,圖畫中的兩個年輕人都不怕困難,就可以寫成but neither of them is afraid of difficulty. 他們肩并肩向前走,就可以寫成both of them are walking forward, shoulder to shoulder. 如果是做完形填空,相信大家都能通過上下文猜出either的后面用or,或者neither of them的后面用動詞單數(shù)形式,可是在寫作的時候由于不注意搭配,卻用不出這些搭配,很簡單的東西,在寫作考試中發(fā)揮不出來,這是值得注意的。
總之,如果對描述段的句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行總結(jié),同樣的意思就會由于表達(dá)方式不同,產(chǎn)生不同的效果,這對于單詞量比較有限的同學(xué)也比較實際,畢竟提高單詞量不是一天兩天的事情,但是句型是可以總結(jié)的。如果簡單單詞和句子結(jié)構(gòu)組接,效果也不一定就差。
我們可以進(jìn)行寫作對比,就能看到用句型和不用句型的差異:
2000年"商業(yè)捕魚",我見到過的一篇高分文章是這么寫的:In the pictures above, we can see clearly that in 1900, there were a lot of fishes in the sea, but only one fishing boats. However, in 1955, there were a lot of fishing boats, but only one fish.在這個段落中,there be句型用了兩次,而且由于沒有量詞儲備,a lot of出現(xiàn)了兩次,由此看來,這位同學(xué)有一定的英語基礎(chǔ),但是在句子結(jié)構(gòu)選擇和潤色上基本沒有受過什么訓(xùn)練。如果換個寫法呢,還是there be句型,配上量詞組合,再用so...that..句型,寫法就不一樣了:In the pictures above, in 1900, there existed a large number of fishes in the vast ocean. In 1995, however, there lies a growing number of fishing boats, and the number of fishes decreased so sharply that only one of them left.、
相關(guān)推薦: