考研要不要重視單詞的背誦呢?有很多同學(xué)說為什么要花大力氣去背單詞呢?我四、六級(jí)成績都在550分左右,我也沒刻意去背單詞呀。對(duì),的確存在這樣的例子,但是考研英語和四、六級(jí)是不同類型的考試,咱們不能把應(yīng)對(duì)四、六級(jí)考試的策略強(qiáng)加在考研上,否則你會(huì)犯“一刀切”錯(cuò)誤,會(huì)敗得很慘。實(shí)踐證明考研背單詞這個(gè)階段是不可逾越的。
目前2月份也就是夯實(shí)基礎(chǔ)階段,要求我們針對(duì)單詞進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。市場(chǎng)上的詞匯書很多,可謂是琳瑯滿目,在這種情況下,同學(xué)們往往迷惑,選哪本書才適合自己呢?我們說無論是哪種版本的詞匯書它都是按照考研英語大綱編排的,也就是圍繞考研5500個(gè)大綱單詞編排的,所以萬變不離其宗,也就是說無論是選擇哪種版本的詞匯書,只要你自己看著舒服、順手就可以了。
背單詞時(shí)要注意以下幾方面。
第一,發(fā)音。在非英語專業(yè)學(xué)生當(dāng)中往往會(huì)出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象,單詞會(huì)寫但不會(huì)讀。其實(shí)讀寫是不分家的,一個(gè)單詞你都會(huì)寫了,怎么還不會(huì)讀呢?按照正常的記憶規(guī)則,應(yīng)該是按照發(fā)音規(guī)律先會(huì)讀,然后才能順利地把單詞寫出來。手捧一種單詞書去背,很容易使人犯困,如果能順利地掌握單詞的發(fā)音,我們就能脫離課本,通過聽力背單詞。無論你以何種姿勢(shì):躺、臥、站、跑、跳,你都能去記單詞。通過聽力背單詞,被大多數(shù)同學(xué)所喜愛,但是前提條件是你得掌握單詞的發(fā)音,否則這個(gè)環(huán)節(jié)你就沒辦法進(jìn)行了。平時(shí)注意發(fā)音,考研復(fù)試時(shí),你就不會(huì)因怕單詞讀錯(cuò)感到窘迫,而不敢張口了。
第二:釋義。在第一次背單詞時(shí),切不可對(duì)自己太苛刻,要求自己把詞匯書中視力所及的,面面俱到,統(tǒng)統(tǒng)記在腦子里。我們說那樣是不可能的,如果你硬要求自己那樣去做,結(jié)果只有一種,很可能使你自己感到挫敗感,甚至有想放棄的想法。有的同學(xué)說我不都看了,我心里不放心。單詞復(fù)習(xí)是長期性、循環(huán)性的過程,就是在基礎(chǔ)階段也要把大綱詞匯以不同形式過3、4遍,所以同學(xué)們應(yīng)該放心,只要你按照老師的要求去做,在臨考前大綱要求你掌握的單詞你都會(huì)復(fù)習(xí)到的。第一遍背單詞時(shí),你只要把一個(gè)單詞的基本釋義記住就可以了,切忌不可貪多,建議學(xué)生去報(bào)考研詞匯班,在輔導(dǎo)時(shí),輔導(dǎo)老師會(huì)告訴學(xué)生單詞的追加釋義,即:考研考到的釋義。而且,老師還會(huì)以不同的形式去測(cè)試學(xué)生對(duì)單詞的掌握情況。
第三:詞綴。在背單詞時(shí),切忌不可忽略詞典里提到的詞綴。記住一些常用詞綴,就可以大大豐富我們的詞匯量。我們知道按照出題要求,每年的考研閱讀中最少會(huì)設(shè)計(jì)一道詞匯題,但最多不能超過兩道。針對(duì)詞匯題有兩種類型:一種,熟詞僻義;另一種,超綱詞。對(duì)于第一種,答案往往不是你詞匯書中背誦的那個(gè)熟悉的釋義,考生只能通過文章的中心主旨和從語境中尋找答案了。對(duì)于第二種,我們除了借鑒前面提到的方法,我們往往還可采用詞綴構(gòu)詞法。
第四:詞義關(guān)系。掌握詞義關(guān)系即:同義詞,反義詞和近義詞。咱們說做閱讀時(shí)要重點(diǎn)抓四點(diǎn):代詞、起承轉(zhuǎn)合詞、形容詞和副詞及同義詞的轉(zhuǎn)化。在閱讀原文中往往會(huì)出現(xiàn)一個(gè)很長的疑難句,而答案往往是原句的同義句,即:通過轉(zhuǎn)化一些詞,使句子變成另一種簡單的、易理解的句子。如果你平時(shí)注意積累一些詞的詞義關(guān)系,做這類題時(shí),就很順手了。
單詞復(fù)習(xí)不是一蹴而就的,咱們學(xué)生自己復(fù)習(xí)往往會(huì)眉毛胡子一把抓,沒有重點(diǎn),難以掌控單詞在考研中要考的釋義,所以建議學(xué)生最好去報(bào)輔導(dǎo)班,在輔導(dǎo)老師的指點(diǎn)下,去循序漸進(jìn)地復(fù)習(xí),做到有的放矢。
最后再叮囑大家,考研單詞背誦環(huán)節(jié)絕不能輕視,希望大家制定詳細(xì)的計(jì)劃,打好詞匯基礎(chǔ)。
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