文章剖析：

　　這篇文章講述了經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織目前正在努力建立的一種新的大學(xué)評估模式。第一段講述該組織進(jìn)行這個項目的目的;第二段講述該組織采取的方法;第三段講述該方法的優(yōu)點(diǎn);第四段講述該項目的好處;第五段講述該項目存在的困難和可能解決的方式;第五段講述這種方式的優(yōu)點(diǎn)。

　　詞匯注釋：

　　proxy adj. 代理的

　　high-flying adj. 報有雄心大志的，有遠(yuǎn)大抱負(fù)的

　　feisty adj. 精神蓬勃的，活躍的

　　upstarts n. 新貴

　　難句突破：

　　(1) Now the Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD), a Paris-based think-tank for rich countries, is planning to make the task a bit easier, by producing the first international comparison of how successfully universities teach.

　　[主體句式] OECD is planning to…

　　[結(jié)構(gòu)分析] 這是一個簡單句，主語OECD后面的成分是主語的同位語，而謂語中by producing…是方式狀語;該方式狀語中，of后面的疑問句是of的賓語從句。

　　[句子譯文] 總部位于巴黎的經(jīng)濟(jì)合作和發(fā)展組織是一家富裕國家的智囊團(tuán)機(jī)構(gòu)，目前在建立第一個大學(xué)教學(xué)國際比較體系，希望借此可以讓這個難題容易解決一些。

　　(2) But OECD researchers think that problem can be overcome by concentrating on the transferable skills that employers value, such as critical thinking and analysis, and testing subject knowledge only in fields like economics and engineering, with a big common core.

　　[主體句式] But OECD researchers think that…

　　[結(jié)構(gòu)分析]這是一個復(fù)合句。主局的賓語從句比較復(fù)雜，that problem can be overcome by…with a big common core. 在該從句中，skills后面是that引導(dǎo)的定語從句 that employers value, 后面的such as…是skills 的定語;such as后面跟著兩個并列的結(jié)構(gòu);在該并列結(jié)構(gòu)中，最后的with a big common core是subject knowledge 的定語。

　　[句子譯文] 但是經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織研究者認(rèn)為可以主要關(guān)注雇主所重視的可轉(zhuǎn)換的技術(shù)，比如批評性思考和分析，并只在那些有共同核心的領(lǐng)域如經(jīng)濟(jì)、工程等考察科目知識掌握情況。

　　題目分析：

　　[答案] C

　　[難度分析] ☆☆☆

　　[分析]細(xì)節(jié)題。文章第一段提到，OECD目前正在進(jìn)行一個項目想將世界的大學(xué)教育效果做一個對比，再根據(jù)第二段，一旦有足夠多的大學(xué)參與進(jìn)來，就可以創(chuàng)立表格標(biāo)明每個國家的位置。而且這個系統(tǒng)比現(xiàn)有的兩個評價等級更公平。那么，可以推斷，這個項目是為了建立新的大學(xué)評價系統(tǒng)，選項C為正確答案。選項B只不過是為了建立該體系的一個步驟，并不是終極目的。

　　[答案] C

　　[難度分析] ☆☆☆☆

　　[分析]細(xì)節(jié)題。文章第二段一開頭就指出OECD不會認(rèn)為一個大學(xué)投入的資金越多就可以越好，也不會用其他代理措施來評估質(zhì)量，他們更注重的是學(xué)習(xí)結(jié)果。在最后一段又提到該系統(tǒng)不看重學(xué)校名氣，而更看重一個學(xué)校的教學(xué)成果。由此可見，他們不同之處是OECD更加注重這種效果，選項C最為符合題意。

　　[答案]A

　　[難度分析] ☆☆

　　[分析]推理題。第三段提到，當(dāng)然諾貝爾獎得主關(guān)于應(yīng)該在哪里學(xué)習(xí)的意見值得聽取，但是大學(xué)教授們可能忙于寫書或做研究，因此在教學(xué)方面投入的時間很少或幾乎沒有，這是美國名校一個大的弱點(diǎn)。從這一點(diǎn)可以推出，諾貝爾獲獎?wù)邞?yīng)該是推薦了美國名校，否則不會提到名校存在的問題。因此，選項A是正確答案。

　　[答案] D

　　[難度分析] ☆☆☆☆

　　[分析]推理題。文章第三段提到了倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院在上周發(fā)行的英國評級中，由第59位滑落至第17位，這主要是因為相對于上一年度，在盡力爭取大量的外國學(xué)生方面所得的分?jǐn)?shù)減少了。而在這個例子前面有一句話，方法上的改變可以帶來令人震驚的結(jié)果。那么可以猜出，可能這個評級和之前的評級還有所不同。而這個例子可能就是要說明這個問題。因此，選項D最為符合題意。

　　[答案]C

　　[難度分析] ☆☆☆

　　[分析]推理題。經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織的這個評價系統(tǒng)注重學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，不注重學(xué)校的名氣，因此AB可能不會特別歡迎這個系統(tǒng);C，這類學(xué)校有教學(xué)成績，卻苦于沒有名氣，如果這個系統(tǒng)能給以公平的評定，那么它們的排名肯定會提前，應(yīng)該會受到它們的歡迎;D，實際是跨國公司的雇主，通過這個系統(tǒng)他們可以更客觀地了解大學(xué)學(xué)生情況，有利于選拔人才，他們也會歡迎。C、D相對而言，C可能取得的利益更大，應(yīng)該更歡迎這個評價體系。因此，答案為C選項。

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