詞匯注釋：

　　dissection n. 解剖

　　swap v. 交換

　　scalpel n. 解剖刀

　　queasy adj. 不安的，易惡心的

　　formaldehyde n. 甲醛

　　icky adj.粘得討厭的

　　yuck n. 討厭

　　slimy adj. 粘糊糊的

　　toad n. 蟾蜍，癩蛤蟆

　　incision n. 切割，切口

　　haptic adj.觸覺的

　　demo n. 示范樣品

　　amphibious adj. 兩棲的

　　sporadic adj. 零星的，時有時無的

　　shrivel v.(使)起皺紋, (使)枯萎, (使)束手無策

　　難句突破：

　　(1) Earlier this year, a graduate student from Simon Fraser University in Vancouver designed the first-ever haptic (the Greek word for "touch") frog dissection program, which uses a penlike tool to create a sensation similar to cutting into real flesh.

　　[主體句式] A graduate designed the program.

　　[結(jié)構(gòu)分析] 這是一個簡單句，earlier this year是做整個句子的狀語，后面which 引導(dǎo)的菲限定性定語從句是用來修飾program的。

　　[句子譯文] 今年年初，溫哥華西蒙·弗雷澤大學(xué)一位研究生設(shè)計出了第一個haptic(希臘詞為“觸覺”)青蛙解剖程序。這個程序用一種類似于筆的工具創(chuàng)造出一種相當(dāng)于切割真正皮肉的感覺。

　　(2) With Digital Frog—a popular program that's had approximately 1,500 frog demo downloads since January and is currently in use in 2,000 schools—students can add or subtract those amphibious organs with a mere mouse click.

　　[主體句式] Students can add or subtract…

　　[結(jié)構(gòu)分析] 這是一個簡單句，前面with Digital Frog是方式狀語，破折號之間的是用來解釋Digital Frog的，可以看作是同位語;破折號之間的這個成分中，that 引導(dǎo)的定語從句修飾program， 這個從句是由兩個并列的句子構(gòu)成的，以and連接。

　　[句子譯文] “電子青蛙”是一種很受歡迎的程序，自一月份以來大約有1500個青蛙示范下載，現(xiàn)在用于2000所學(xué)校。

　　題目分析：

　　[答案]A

　　[難度系數(shù)] ☆☆

　　[分析] 猜詞題。上文提到，有一些學(xué)生要求不做這種解剖，那么現(xiàn)在有許多科技替代物使得這個成為現(xiàn)實，就是用計算機(jī)鼠標(biāo)來替代解剖刀，下文也提到了用電腦程序來代替真正的用解剖刀進(jìn)行的實驗。因此，正確答案為A選項。

　　[答案]B

　　[難度系數(shù)] ☆☆☆☆

　　[分析] 推理題。文章第一段提到，一些學(xué)生選擇不做是因為他們感到應(yīng)到對這種動物友好些，另外是因為想到青蛙的身體、聞到甲醛的味道就感到惡心。因此，答案A、D是原因，答案B并不是他們不愿意做解剖的原因，而是因為他們不愿意做才有了相關(guān)法律保護(hù)他們的這種權(quán)利。選項C包含了A和D兩個選項。因此，答案為B。

　　[答案]C

　　[難度系數(shù)] ☆☆☆

　　[分析] 推理題。Brian Shmaefsky的話分為兩部分：解剖粘糊糊的，比較討厭;老師應(yīng)該衡量一下學(xué)生如果感覺到受到冒犯，甚至影響到了學(xué)習(xí)效果那就得不償失了。前半句也是為后面的服務(wù)，又根據(jù)他是國家生物教師協(xié)會成員，那么應(yīng)該是針對對學(xué)生學(xué)習(xí)，他覺得這種解剖有時會阻礙學(xué)生學(xué)習(xí)。選項C符合題意。選項D并不是他想要表達(dá)的意思;選項B他并沒有表示出這一點來;而選項A在文章中則沒有得到明確的體現(xiàn)。

　　[答案]A

　　[難度系數(shù)] ☆☆☆

　　[分析] 細(xì)節(jié)題。題目要求找出電腦解剖相對于傳統(tǒng)解剖的優(yōu)點所在，選項A是電腦模仿實際解剖的聲音效果，而這種聲音本身在實際解剖中也有存在，因此只是一種摹仿，并不是電腦的高超之處。B在文章第六段提到，說動物的器官都是枯萎的、沒有顏色的。你想要找到什么，可是最終沒能找到，因為動物被殺死后身體部分改變很大。但是在電腦屏幕上，身體每一層都可以電子式地剝下來。C在第六段也提到了，說可以重復(fù)，這樣學(xué)生就可以復(fù)習(xí)。D在第五段中提到。因此，答案為A。

　　[答案] A

　　[難度系數(shù)] ☆

　　[分析] 態(tài)度題。在這篇文章中，作者介紹了生物課上解剖的替代物——電腦解剖程序，雖然在文章最后一段作者也提到了這種替代物的局限，但是整篇文章來看作者都是一種贊賞的態(tài)度，列舉了這種方法的優(yōu)點。因此，其態(tài)度是支持的，選A。

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