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備戰(zhàn)2010考研英語(yǔ)閱讀:貴在堅(jiān)持,也重技巧

考生在具備良好的英文閱讀語(yǔ)感的同時(shí),把握文章框架和結(jié)構(gòu),抓住文章要點(diǎn)、考點(diǎn),以有的放矢的方式讀文章、做題,兩相呼應(yīng),互乘式配合才是取得考研英語(yǔ)高分。

  備戰(zhàn)2010考研英語(yǔ)閱讀:貴在堅(jiān)持,也重技巧(續(xù))

  關(guān)注考研的朋友一定都知道,英語(yǔ)閱讀在整個(gè)英語(yǔ)考試中占據(jù)了半壁江山,分值很重。因此提高閱讀能力是提高考研英語(yǔ)成績(jī)的關(guān)鍵。閱讀能力作為英語(yǔ)能力的重點(diǎn)考察方面,實(shí)際上體現(xiàn)了對(duì)英語(yǔ)實(shí)用性的關(guān)注。英語(yǔ)的實(shí)用性是指對(duì)英語(yǔ)文章的理解能力,即把握文章整體內(nèi)涵。能夠快速閱讀整篇文章,領(lǐng)會(huì)文章內(nèi)涵并不是能夠一蹴而就的,提高這兩方面的能力都需要長(zhǎng)期的詞匯、句式積累以及閱讀英文文章的語(yǔ)感積累。當(dāng)然,這也并不是指有良好的語(yǔ)感就能夠攻克考研英語(yǔ)閱讀。其實(shí)考生在具備良好的英文閱讀語(yǔ)感的同時(shí),把握文章框架和結(jié)構(gòu),抓住文章要點(diǎn)、考點(diǎn),以有的放矢的方式讀文章、做題,兩相呼應(yīng),互乘式配合才是取得考研英語(yǔ)高分。

  日積月累,貴在堅(jiān)持

  1、 閱讀天天練

  復(fù)習(xí)時(shí)要注重培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀能力,打好基礎(chǔ)才能以靜制動(dòng),以不變應(yīng)萬(wàn)變,也才能坦然面對(duì)考試中所遇到的各類體裁、題材的文章。閱讀能力主要分為速度和效率兩個(gè)方面,這都要通過(guò)長(zhǎng)期而大量的英語(yǔ)閱讀,以養(yǎng)成的英語(yǔ)閱讀的語(yǔ)感。通過(guò)大量閱讀,熟悉英語(yǔ)的語(yǔ)序、固定搭配、甚至俚語(yǔ),才能迅速提煉語(yǔ)句主干,進(jìn)而達(dá)到掌握文中的句法結(jié)構(gòu)、段落結(jié)構(gòu)和邏輯思路的實(shí)質(zhì)目的,領(lǐng)會(huì)文章內(nèi)涵。因此要有意識(shí)的培養(yǎng)自己英語(yǔ)閱讀的習(xí)慣,天天讀英語(yǔ),之所以強(qiáng)調(diào)讀出聲,是因?yàn)橛靡曈X(jué)和聲音雙重刺激以加深對(duì)英語(yǔ)使用的習(xí)慣程度。另外在讀英語(yǔ)的同時(shí),也要堅(jiān)持每天做閱讀練習(xí),理清出題答題思路。然而,考生在平時(shí)練習(xí)中,做完閱讀,往往只是對(duì)對(duì)答案,至多查一查不認(rèn)識(shí)的單詞。事實(shí)上,查完單詞、糾正答案后對(duì)文章的再次閱讀卻更是至關(guān)重要。第一遍看文章時(shí),我們應(yīng)當(dāng)模擬考試的緊張氣氛,盡量高質(zhì)快速。但對(duì)完答案后,我們有充足的時(shí)間再次閱讀文章。第二次閱讀文章我們的目的不在是獲取信息,而是把握文章的布局安排,分析作者的意圖。我們必須帶著思考再次閱讀文章,問(wèn)問(wèn)自己:這是什么體裁的文章,文章采取了何種布局,這種布局方式和我們自己常用的布局有什么不同,具體在哪里體現(xiàn),那么具體不同之處在何處?這樣的思考性閱讀才是加強(qiáng)英語(yǔ)閱讀能力基礎(chǔ)的做法。

  2、 類型多樣,主次分明

  考研英語(yǔ)閱讀的文章類型以議論文、說(shuō)明文、敘事文為主。這類文章哲理味較濃、說(shuō)理性較強(qiáng),考生通過(guò)閱讀此類涉及新領(lǐng)域、新學(xué)科、文化和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的文章,熟悉文章的寫(xiě)法;并且多做一些有難度、挑戰(zhàn)性強(qiáng)的題,總結(jié)體會(huì)解題思路,了解句與句、段與段之間的關(guān)系,提高利用上下文提供的線索確切把握重點(diǎn)句和段的能力,可以使應(yīng)試閱讀能力得到事半功倍的提高。

  據(jù)研究表明,考研的閱讀理解很多都是摘自國(guó)外的一些著名的報(bào)紙,如美國(guó)的New York Times(紐約時(shí)報(bào)),英國(guó)的Times(泰晤士報(bào))等等。如果考生能找來(lái)的這些資料的話,這些都是很好的閱讀材料。同時(shí)也可以選讀《英語(yǔ)文摘》、《英語(yǔ)世界》等核心的國(guó)內(nèi)英語(yǔ)刊物。

  3、 詞句積累,勤做筆記

  縱觀每年的英語(yǔ)考研試卷,其實(shí)都有嚴(yán)格的選文標(biāo)準(zhǔn)和出題思路。因此研究往年的考卷試題,把握出題思路,掌握選項(xiàng)排除和選擇的方法是使答題又快又準(zhǔn)的必經(jīng)之路?忌梢詫⒔(jīng)典的長(zhǎng)句、疑難句記錄下來(lái),進(jìn)行語(yǔ)句主干提煉,以了解并掌握句式結(jié)構(gòu),如定于從句、狀語(yǔ)從句、強(qiáng)調(diào)句等都是重點(diǎn)關(guān)注的常考句型。其實(shí),熟記短語(yǔ)結(jié)構(gòu)、固定搭配,這不僅對(duì)閱讀有幫助,對(duì)作文也是多有益處的。另外,考生還可以記憶一些常考的四六級(jí)詞匯,特別是常用多義詞的生僻含義,因?yàn)槌鲱}老師常在選項(xiàng)中以其生僻義出干擾選項(xiàng)。

  積累句型與單詞的另一個(gè)意義是為了能夠迅速定位各段的中心句,或者提煉各段段意。一般主題句的表達(dá)方式固定的。例如應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)關(guān)注段首或段尾的肯定句(特別是帶注釋含義的語(yǔ)句);或者是利用段落中的遞進(jìn)句、轉(zhuǎn)折句等句型或者關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)定位主旨句。

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