2010考研英語：歷年真題來源報刊閱讀100篇(24)

　　背景常識介紹：

　　英語成為國際共同語有5個有利條件：人口眾、流通廣、文化高、出版多、使用便。

　　人口眾：以英語為生活和工作語言的，有受過良好教育的3.5億人。以英語為主要母語和全國共同語的國家有：英國、愛爾蘭、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭。原英國殖民地獨立后大都用英語作為官方語言。

　　流通廣：聯(lián)合國原始文件80%用英語，國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)90%用英語。全世界的學(xué)校大都有必修的英語課程。

　　文化高：英語是現(xiàn)代科技的主要語言。

　　出版多：英語出版物比任何語言的出版物都要多。

　　使用便：英語用26個字母，不加符號。

　　參考譯文：

　　“英語”——全球教育語言

　　在不斷變化的全球?qū)W術(shù)界，英語正變得像不斷爬升的常春藤和不斷升級的學(xué)位帽一樣普通。在過去的五年中，世界一流的商學(xué)院和大學(xué)始終千方百計致力于使英語成為教學(xué)語言，從而通過吸引更多的各國學(xué)生來增加收入和應(yīng)對全球化。

　　商業(yè)性大學(xué)正追趕這種潮流，部分上是因為20世紀90年代后期全球鑒定標準的變化使得他們必須包含英語語言元素。但是英語也正擴展到本科層次的教育，南韓大學(xué)在語言課程中包含30%的英語。首爾韓國大學(xué)前校長曾想將這一比例擴大到60%，但是在十二月份的選舉中，他最終沒能連任校長一職。

　　大衛(wèi)·A·威爾森，是畢業(yè)生管理錄取委員會的行政長官，這是一個頂尖商學(xué)院的國際組織，位于McLean, Va。據(jù)他問題，在過去的三年中，大學(xué)中同時用英語和另一種本國語言授課的碩士生課程翻了一番，在1700所大學(xué)中達到了3300門課程。

　　Laurent Bibard是Essec大學(xué)M.B.A.課程的主任。Essec大學(xué)是位于巴黎郊區(qū)的一所頂尖法國商學(xué)院，盛產(chǎn)首席執(zhí)行官。他問道：“為什么我們要使用英語教學(xué)呢?”

　　“英語是國際教學(xué)授課語言，”他說，“英語使得學(xué)生們來自世界每一個地方，也使得我們的法國學(xué)生走向世界的每個角落。”

　　這所大學(xué)正準備用英語紀念她的100歲生日。她的宣傳影片首次同時用英語和法語播放。在通往巴黎的其中一條主干道上矗立著一幅巨大的藍色廣告牌，上面用法語同時用小字體的英語宣傳著她的100歲生日。

　　隨著外國學(xué)生的增加，Essec大學(xué)200門課程中有25%用英語授課。她還將努力使這一比例在接下來的三年中增加到50%。

　　但是要使學(xué)生在課堂上舒舒服服地說英語卻是說起來容易做起來難。阿蘭·金克斯是一位管理學(xué)教授，同時還是主管M.B.A項目的學(xué)術(shù)帶頭人。他說，當年輕的法國學(xué)生們開始學(xué)習(xí)一門關(guān)于組織分析的必修課時，課堂經(jīng)歷了一段長時間的尷尬的沉默。

　　安娜·蘇是大學(xué)國際事務(wù)辦公室的項目經(jīng)理。她說：“剛開始的時候，用英語授課可能比用韓語授課在知識的傳授方面效率低一些，但學(xué)生們最終會看到其中的好處。我們這種項目的目標是使我們的學(xué)生在全新的全球化時代為成為全球領(lǐng)導(dǎo)者作準備。”