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第四章、猜詞題命題思路透析
Part I、命題規(guī)律透析
猜詞題是考研英語(yǔ)閱讀理解中必考的題型,主要考查考生對(duì)于文章中的某個(gè)詞語(yǔ)、詞組、句子等的意思的理解和猜測(cè),其主要目的在于考察考生們的英語(yǔ)語(yǔ)言基本功。對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō),生詞是閱讀中的一大難關(guān)。在總論中我們也提過(guò),有的考生從中學(xué)時(shí)就養(yǎng)成了逢生詞必查的習(xí)慣,不管閱讀什么文章都要弄懂其中每一個(gè)單詞的意思。這種毅力固然可嘉,但是在實(shí)際的閱讀過(guò)程中不遇到生詞是不可能的,而若考生總是拘泥于搞懂個(gè)別單詞的意思其實(shí)是非常浪費(fèi)時(shí)間的。且不說(shuō)這種習(xí)慣在考研過(guò)程中會(huì)影響閱讀的速度、效率和考生的信心,相信所有考生在開(kāi)始研究生學(xué)習(xí)之后都需要閱讀本領(lǐng)域的大量英文文獻(xiàn),這些文獻(xiàn)中往往都有非常大的單詞量,大家不可能光靠查字典解決問(wèn)題。因此,猜測(cè)單詞的能力對(duì)于考生的閱讀有著深遠(yuǎn)的影響,可以不夸張地說(shuō),大部分人一輩子都要在閱讀的時(shí)候不斷地猜測(cè)生詞的意思,因此這是一種畢生的能力。
考研英語(yǔ)閱讀的猜詞題可以大致分為四類:1、猜測(cè)某個(gè)單詞的意思,這個(gè)單詞有可能是超綱詞匯,也有可能是一個(gè)熟悉單詞的不熟悉用法;2、猜測(cè)某個(gè)詞組的意思,這個(gè)詞組中可能包含了某個(gè)超綱詞匯,或者是一個(gè)熟悉單詞的特殊搭配;3、猜測(cè)某個(gè)句子的含義,這個(gè)句子一般結(jié)構(gòu)不會(huì)非常復(fù)雜,不是長(zhǎng)難句,但是其中可能包含了一些超綱詞匯或者特殊的詞組、習(xí)語(yǔ)、典故、成語(yǔ)等,此外這個(gè)句子也可能是引自文中某個(gè)人的話;4、猜測(cè)某個(gè)詞語(yǔ)的指代含義,如it, this , that, which, these, those 等,或者是一個(gè)意思籠統(tǒng)的抑或是某個(gè)集體名詞在文中的具體含義,考生需要注意的是在做這種題時(shí)要把握答案與題干的單詞在性、數(shù)、格上的一致。
做猜詞題的關(guān)鍵就在于通過(guò)上下文來(lái)理解所考查詞語(yǔ)、詞組和句子的含義,并且把答案套到原文中看是否在邏輯上是否行得通?忌f(wàn)不能把題干孤立起來(lái)臆測(cè)其含義,這樣的做法會(huì)嚴(yán)重影響做題效率。此外,考生也要相信自己的常識(shí)和邏輯判斷,一般來(lái)說(shuō)作者在寫(xiě)文章的時(shí)候不會(huì)背離基本的常識(shí)。
猜詞題常見(jiàn)表達(dá)方式
1、考查某個(gè)單詞意思的猜詞題:
The word "mania" (line 4, paragraph 2) most probably means . (2007)
The word "bummer" (line 5, paragraph 5) most probably means something . (2006)
The word "homogenizing" (line 2, paragraph 1) most probably means . (2006)
The word "talking" (line 6, paragraph 3) denotes . (2005)
The word "arbiters" (the last sentence, paragraph 4) most probably refers to those . (2003)
Which of the following best defines the word "aggressive" (sentence 2, paragraph 7)? (2002)
The word "gizmos" (sentence 1, paragraph 2) most probably means . (2002)
The word "demographers" (line 1, paragraph 7) most probably means . (1998)
The word "schism" (line 3, paragraph 4) in the context most probably means . (1998)
The word "pervasive" (sentence 1, paragraph 2) might mean . (1997)
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