考研英語閱讀理解命題思路透析和真題揭秘(2)

（四）、考研閱讀理解文章的語言難度

　　考研閱讀理解文章的語言難度主要體現(xiàn)在詞匯和長句上。對于詞匯而言，考研閱讀文章的詞匯一般不會超出考試大綱規(guī)定的詞匯范圍，有5%左右的派生詞和合成詞，另外約有2%-3% 的超綱詞。很多考生對于超綱詞望而生畏，其實超綱詞只是一只"紙老虎"而已�？荚嚧缶V規(guī)定，如果出現(xiàn)了影響文章理解的超綱詞，應該在試卷上注明其漢語意思，如1994年Text 4中的pancreas （胰腺）、genes（基因），Text 5中的mold（霉）。但是自從1995年以后的考研閱讀文章中不再出現(xiàn)任何漢語注釋，這并不意味著文章中除去了任何超綱詞匯，而是因為這些詞或者不會影響對文章的整體理解、或者能夠憑借語法或者上下文來猜測詞義，因此沒有給出漢語意思的必要，需要考生利用邏輯推斷能力來進行判斷。

　　閱讀理解真正的大敵在于長難句�？佳虚喿x理解所選文章一般都充斥著各種長句和復雜句，其中包括并列句、多重復合句、強調(diào)句、被動句、省略句、倒裝句、分割句、雙重否定句、非限定性定語從句，同時句子中的分隔、插入、省略、同位語、虛擬語氣、形式主語或者賓語等現(xiàn)象也層出不窮，考生往往讀完一個洋洋灑灑的長句之后就陷入了云里霧里、不知所云。因此，長難句是提高閱讀理解能力的制約瓶頸，增加了文章的難度。此外，英語文章往往具有較強的邏輯性和哲理性，如果考生在閱讀過程中無法把握文章的內(nèi)在邏輯，也會使做題的效率和準確率大打折扣。

　　大部分參加研究生入學考試的考生都通過了大學英語四、六級的考試，而且在閱讀理解這部分上也取得了不錯的成績。但是為何考研閱讀卻成為了啃不了的硬骨頭呢？究其原因就在于，大學英語四、六級是針對大部分大學生的一種測試，主要在于考查大學生在大學期間的英語學習成果，其宗旨是希望大多數(shù)學生都能夠在正規(guī)英語課堂訓練之后通過這些測試，因此四、六級考的主要是水平和速度。而考研閱讀考的則是更高層次的英語能力，因為研究生入學考試是一種選拔性測試，意在通過考試選出優(yōu)秀的學生進行深造，因而對考生各方面的素質(zhì)和能力、包括英語閱讀能力提出了更高的要求。因此，想比四、六級考試的閱讀文章和閱讀題，考研閱讀文章選材更加廣泛，文章不論從長度、詞匯、句子、還是邏輯等各個角度來說難度都遠遠大于四、六級，同時命題也更加具有多變性和迷惑性。這些都對考生的實戰(zhàn)能力提出了更高的要求，特別要對閱讀理解題目的考點和命題原則知根知底。一般來說，四、六級閱讀每篇花大約8-10分鐘就能夠完成，而考研閱讀每篇則需要10-20分鐘。

（五）、考研閱讀理解的考點和命題原則

　　根據(jù)筆者對考研英語閱讀理解文章以及題目多年進行的潛心研究，總結出了以下13個重點考點和四大命題原則。考生應該熟記這些重點考點，并在平時的練習中訓練自己對這些考點的敏感程度，做到使自己的神經(jīng)能夠一找到這些考點就會條件反射般地興奮起來，從而增強對重點的記憶和理解。下面首先將一一介紹閱讀理解文章的敏感考點。

1、首段和尾段

　　一篇文章的主題句、或者說是中心思想往往出現(xiàn)在文章的首段或者尾段。大家在閱讀了一定數(shù)量的文章之后就能夠發(fā)現(xiàn)，許多文章開門見山地 在文章第一段中就提出了要說明的對象或者要論證的觀點，這些中心思想句的位置一般都是文章第一句話或者第一段的最后一兩句話。

　　此外，文章的最后一段一般都會對全文的說明和論證進行總結，這些句子往往位于最后一段的第一句話或最后一句話。通過一些標志性詞匯或者短語，我們可以更快地找到這些總結性句子，如：all in all, in short, to conclude, in consequence, in summary, in a word, as a result, therefore, accordingly, thus等。

　　主題句考查了考生是否能夠把握文章大意的能力，因此是�？记�?guī)缀跏潜乜嫉囊粋�考點。