對(duì)歷年考研的廣大考生而言，英語閱讀理解可能是他們心中的一個(gè)痛：總是搞不懂頗為自信選出來的答案，到頭來卻錯(cuò)的一塌糊涂。實(shí)際上，在平時(shí)練習(xí)中，這個(gè)“痛”也經(jīng)常被考生們?cè)庥龅�。逐漸地，“得閱讀者得天下”成為大家共同認(rèn)可的一種說法
事實(shí)也是如此，閱讀題在考研里占60分，但這60分的閱讀題又分為三大類型，即：閱讀A節(jié)、B節(jié)、C節(jié)，A節(jié)是考生在四六級(jí)中已經(jīng)熟悉的傳統(tǒng)閱讀題型，也就是四選一；B節(jié)是大綱改革修訂之后新增題型，包含四類替代題型；C節(jié)是考研題一直沿用的英譯漢，備考過程中要針對(duì)這60分的方方面面進(jìn)行復(fù)習(xí)，不僅要重視傳統(tǒng)閱讀題的復(fù)習(xí)，同時(shí)也要注意閱讀B節(jié)、C節(jié)的練習(xí)。B節(jié)的四種試題類型也需要大家漸漸地熟悉，并積累相關(guān)的知識(shí)及解題技巧，力求把握正確的解題思路。
對(duì)照2009年的大綱，以及歷年來閱讀題的考法，閱讀的難度穩(wěn)中有升已經(jīng)是擺在面前的現(xiàn)實(shí)，國際化步伐越來越快，各個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域的生活跟世界接軌越來越緊密，對(duì)于研究生英語水平的要求也在不斷提高。但是對(duì)考研的同學(xué)來講，并不會(huì)直接感覺到大起大落的難度變化，一方面是這種難是逐漸地、平滑過渡的，另一方面，難度細(xì)微變化一般很難體驗(yàn)到，考試的時(shí)間也比較緊張。
新大綱出臺(tái)之后怎么更有效地安排英語復(fù)習(xí)，對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來講，是一件非常重要的事情。文都教育集團(tuán)英語教研中心組織了多位考研英語輔導(dǎo)名師，并抽調(diào)精銳教研人員，一方面針對(duì)2009年考研英語大綱進(jìn)行了全方位解析，同時(shí)制定了大綱出臺(tái)后考研英語復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性解決方案。在我們的幫助下，考研成功并非那么遙不可及，拿下考研英語閱讀理解也并不是難事。
1、適度擴(kuò)大閱讀面
擴(kuò)大閱讀面，每天堅(jiān)持多讀多寫，每天堅(jiān)持能寫點(diǎn)英語方面的東西，比如日記，或者命題作文，或者翻譯一點(diǎn)東西，這樣結(jié)合著協(xié)同推進(jìn)，效果會(huì)比較好。閱讀面擴(kuò)大方面，既可以拿一些閱讀理解題來做，看一些小段落的閱讀材料，也可以翻閱一些英語報(bào)刊，比如《英語世界》、《China Daily》、《21st Century》等等。
如果條件與英語基礎(chǔ)能力不錯(cuò)，還可以上一些外電或英文網(wǎng)站，獲取一些知識(shí)，比如CNN、衛(wèi)報(bào)等，如果能跟所報(bào)考專業(yè)的英語結(jié)合起來，就更好了。不僅能大大提升英語閱讀能力，還可以學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)，同時(shí)還能提高專業(yè)能力，一舉三得。
2、掌握閱讀方法和技能
提高閱讀能力，還必須掌握正確的閱讀方法和有效的閱讀技能。一般說來，考研的同學(xué)應(yīng)根據(jù)不同的目的，采用不同的閱讀方法。一般而言，主要有略讀、尋讀、細(xì)讀三種方法。
略讀：讀就是快速閱讀。目的是通過瀏覽全文，了解文章的大意和主旨，對(duì)文章的內(nèi)容有個(gè)總的概念和印象。具體地講，就是略去細(xì)節(jié)部分，不花時(shí)間琢磨難句和生詞，重點(diǎn)閱讀開頭段、結(jié)尾段以及每段的首句和結(jié)尾句。
查讀：查讀是要有目標(biāo)地去找出文章中某些特定的信息或回答閱讀理解題所需要的事實(shí)或依據(jù)。因此，查讀時(shí)，也要以非常快的速度掃視文章，注意與答題內(nèi)容有關(guān)的詞句，與內(nèi)容無關(guān)或關(guān)系不大的部分則可一帶而過。這一般要求較好的閱讀功底。其實(shí)，東西看得多了，也就很熟練了。
細(xì)讀：在含有所需信息的段落或句子中要找到準(zhǔn)確的內(nèi)容，不但需要進(jìn)一步重點(diǎn)細(xì)讀有關(guān)的詞語和句子，理解其表層意義，還需要對(duì)句子進(jìn)行分析、歸納、推理，從而了解句子的真正內(nèi)涵，做出符合邏輯的判斷，回答較為復(fù)雜的問題。在細(xì)讀中遇到不熟悉的詞語，可通過聯(lián)系上下文，根據(jù)有關(guān)常識(shí)、背景知識(shí)以及利用構(gòu)詞規(guī)則來猜測(cè)詞義。如果遇到難以理解的或結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長句，可借助語法知識(shí)，通過分析句子的結(jié)構(gòu)，搞清主謂關(guān)系、指代關(guān)系以及修飾與被修飾關(guān)系等，從而達(dá)到更為深刻準(zhǔn)確的理解。
3、精準(zhǔn)選擇 精讀文章
這里說的精讀是真正意義上的精確閱讀。找一本大家都認(rèn)為比較好的閱讀理解方面的書，把做題的想法暫時(shí)拋開，從標(biāo)題到結(jié)尾，每一段、每一句、每一個(gè)單詞，都要弄清楚是什么意思，特別是句中句，要弄清楚哪部分是起修飾作用，哪部分又是對(duì)上幾句的解釋。把整個(gè)段落剖開，把整個(gè)句子剖開，徹底分解，不要留下理解上的死角。
這樣每篇文章可能至少要花上1個(gè)小時(shí)才能把文章吃透，把每個(gè)隱藏的語法都挖出來。如果你覺得開始很困難，可以從最簡(jiǎn)單的做起，比如把單句的成分劃出來，聯(lián)系上下文猜不懂單詞的意思。這樣的訓(xùn)練至少要維持一個(gè)月左右，每天都要堅(jiān)持兩篇以上的文章。不要覺得這個(gè)步驟太麻煩，只有具備了良好的基礎(chǔ)，以下的訓(xùn)練就會(huì)變得很快，做模擬題也才有意義。越往后面，成就感會(huì)越強(qiáng)。
在日常的閱讀理解訓(xùn)練中，我們應(yīng)該采用不同的方法進(jìn)行閱讀。如要了解一篇文章的大概意思，可以采用略讀的方法；要獲取某些特定信息，則要用查讀的方法；要掌握確切的內(nèi)容，細(xì)讀是個(gè)更好的方法。在研究生考試中，這三種方法都是必不可少的，解答閱讀理解題的過程，實(shí)際上不是綜合運(yùn)用這幾種方法解決問題的實(shí)踐過程。
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