主持人：夏老師能不能對(duì)今年試卷的分析對(duì)09年參加考生給一些復(fù)習(xí)的建議?
夏徛榮：09年的考生，我想是這樣的，就是把考研就分為四個(gè)大階段，第一個(gè)階段就是從抓詞匯和抓閱讀，咱們可以這么說(shuō)，從1月到6月之間，考詞匯和閱讀，然后詞匯，有機(jī)會(huì)我們?cè)谠L談再說(shuō)。這個(gè)在暑假的時(shí)候抓三個(gè)要點(diǎn)，第一個(gè)是要通過(guò)歷年真題的分析。第一方面要把握整體的考研的一個(gè)命題思路，就是它的題型經(jīng)常出的是哪些題型。第二個(gè)方面就是文化這個(gè)要素，文化背景，第三個(gè)方面抓的是整體上的文章閱讀詞匯之間的一種關(guān)系和整體性。我們剛才認(rèn)為是三基型，三個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)，這三個(gè)方面通過(guò)什么來(lái)結(jié)合呢?通過(guò)考研真題。現(xiàn)在這句話是我們同學(xué)最好的推薦，我們不可能對(duì)考研真題什么都不做，我們也不可能把考研真題全做了。這里邊考生有很多誤區(qū)，考生可能是08、07、05、06都做，有的考生特認(rèn)真從86年開(kāi)始做，其實(shí)最科學(xué)最實(shí)效的方法是什么呢?就是在暑期階段，我建議考生要么咱們就做單數(shù)年號(hào)的，比如說(shuō)08、06、04、02、00年，把另外一半留到下半期調(diào)整再做。要么做07、05、03、01、99年，這么來(lái)結(jié)合。通過(guò)這個(gè)階段整體能夠了解，而且把這個(gè)思路理順了，因?yàn)榍懊嬉粋�(gè)階段咱們的詞背了，但是咱們用不上。第一個(gè)階段咱們閱讀了，考研閱讀到底有多難，我們也不知道。要確定這個(gè)高度之后再確定自己的高度有多高。第三個(gè)階段是從9月份的階段，所涉及到的還是這三個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)，第一個(gè)就是加大模擬訓(xùn)練，這個(gè)階段一定要做到。這個(gè)階段你不通過(guò)模擬訓(xùn)練的話，你沒(méi)有一個(gè)實(shí)戰(zhàn)性，再找一個(gè)好的模擬題，模擬題最好和真題的難度是相當(dāng)?shù)模灰y，難了以后，就如我所說(shuō)，你這個(gè)讀懂的做和猜對(duì)的做就沒(méi)有區(qū)別，區(qū)分度就沒(méi)有了。但是也不能太容易，找一些特容易的東西，培養(yǎng)自信心。這其實(shí)是一種泡沫。其實(shí)很多同學(xué)依賴(lài)于老師對(duì)考前寫(xiě)作的點(diǎn)評(píng)，其實(shí)點(diǎn)評(píng)完成三個(gè)功能，第一個(gè)功能是老師在給你精彩的一些東西，第二有預(yù)測(cè)功能，第三是講臨場(chǎng)的角度和發(fā)揮的問(wèn)題，如果前面沒(méi)有這個(gè)基本功，你跳高怎么能跳得起來(lái)呢?寫(xiě)作這一頭，尤其是從秋季應(yīng)該抓大�，F(xiàn)在做真題是半個(gè)月做一套或者是一個(gè)星期做一套，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該步入11月、12月了，到了12月以后，很多考生可能覺(jué)得我說(shuō)這個(gè)話有點(diǎn)匪夷所思，12月份其實(shí)就是兩個(gè)工作，第一，無(wú)為，什么都不干，其實(shí)無(wú)為也是一種有為，你在慢慢調(diào)整自己的心態(tài)，英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)的是主觀的理解和解析。假如我今天說(shuō)，這兒太熱了，我不知道您怎么理解，也許我說(shuō)，這兒太熱了，它的意思就是說(shuō)這個(gè)房間真的溫度很高，那么多燈。也許我說(shuō)太熱了，我是要求你把門(mén)打開(kāi)，而整個(gè)考卷的理解一定要記住這句話，我們上考場(chǎng)的一切的理解都不是考試的自我理解，而是命題老師應(yīng)該做什么最佳理解，這個(gè)其實(shí)是考研精神的一個(gè)很重要的支柱。有的同學(xué)在考前還琢磨著怎么解套，這個(gè)不是一回事。第二是對(duì)自己整個(gè)上考場(chǎng)的一種發(fā)揮得狀態(tài)進(jìn)行規(guī)劃，比如說(shuō)我先做什么，再做什么，碰到什么困難，我應(yīng)該怎么做，而不是一味的泡在知識(shí)的海洋里面，這個(gè)時(shí)候不是這樣的。所以我剛才歸納了09年的考生一定要注意很好的規(guī)劃和計(jì)劃性。其實(shí)英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科考高分是不容易，但是考上線或者是沖擊70、80分是有可能的。
主持人：謝謝夏老師�，F(xiàn)在大家都考完了準(zhǔn)備復(fù)試，復(fù)試英語(yǔ)這一塊還有聽(tīng)力這部分，這部分到4月份應(yīng)該還有幾個(gè)月時(shí)間，這一段時(shí)間應(yīng)該如何來(lái)準(zhǔn)備聽(tīng)力呢?
夏徛榮：咱們回過(guò)來(lái)說(shuō)另外一頭，對(duì)于考研來(lái)說(shuō)，這是另外一個(gè)關(guān)卡，因?yàn)閷?duì)于08年的考生他們更關(guān)心的是這一點(diǎn)，因?yàn)槲矣X(jué)得，也有很多同學(xué)在07年3月份還沒(méi)準(zhǔn)備考研就跟我說(shuō)，夏老師我們?cè)趺礈?zhǔn)備復(fù)試，當(dāng)時(shí)我說(shuō)，你先打入了決賽，你是預(yù)賽階段，你再說(shuō)，我能跑到百米的是冠軍還是亞軍。因?yàn)槲矣X(jué)得對(duì)08級(jí)的考試應(yīng)該是考這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候了。這個(gè)問(wèn)題倒回去了，這是一個(gè)小影子，考研出題也是這么來(lái)出的。現(xiàn)在首先要理順了復(fù)試當(dāng)中的三個(gè)重要性。第一個(gè)重要性是什么?我們可以這么說(shuō)，復(fù)試?yán)镱^有兩頭是非常重要的，第一是英語(yǔ)，第二是專(zhuān)業(yè)課。如果我一開(kāi)始說(shuō)政治不重要或者是其他不重要的話，其他老師會(huì)跟我急。到復(fù)試的時(shí)候說(shuō)，這兩門(mén)重要，這是玩真格兒的了。在國(guó)外幾乎所有的大學(xué)，在國(guó)內(nèi)幾乎知名的大學(xué)都是這樣的，就是說(shuō)任何一個(gè)東西下來(lái)面試應(yīng)該占的比例是不低的，起碼到30%，筆試只占75%，特別是考博士就是這樣的。面試占有很大的部分，因?yàn)檎嬲憩F(xiàn)人的能力是這么表現(xiàn)出來(lái)的，就像學(xué)生說(shuō)看我的書(shū)和聽(tīng)我的課，這不一樣。這是基本的概念。這一點(diǎn)還跟同學(xué)們說(shuō)，還要對(duì)面試要注重，第三點(diǎn)，整個(gè)面試除了專(zhuān)業(yè)以外，還有英語(yǔ)這一塊，整個(gè)復(fù)試還不是專(zhuān)業(yè)，是英語(yǔ)的問(wèn)題，講了半天，結(jié)論就是對(duì)于08級(jí)有希望或者是有信心的同學(xué)應(yīng)該投入時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備�，F(xiàn)在怎么準(zhǔn)備呢?因?yàn)槭沁M(jìn)入第二個(gè)決賽的考試，所以我專(zhuān)門(mén)從英語(yǔ)這一塊來(lái)說(shuō)一說(shuō)，英語(yǔ)這一塊對(duì)于平常練的東西，第一，凡是和你專(zhuān)業(yè)相關(guān)的一些專(zhuān)業(yè)詞匯，比如說(shuō)醫(yī)學(xué)是什么，法律是什么，心理是什么。第二，對(duì)于英語(yǔ)這一塊注意什么呢?是口頭的表達(dá)能力，而這個(gè)口頭的表達(dá)能力，那就是一種交際和溝通，而這個(gè)交際和溝通是要準(zhǔn)備的，不是從書(shū)上背一點(diǎn)下來(lái)，那個(gè)都是書(shū)面語(yǔ)。我們很多考生現(xiàn)在還在那種考研的英語(yǔ)影響里邊沒(méi)有解脫出來(lái)，可能覺(jué)得平常自己看長(zhǎng)句、大詞、難句在分析，可是真正口頭交談里面是很少用的，都是一些很情景的。所以這一塊要加強(qiáng)自己口語(yǔ)的表達(dá)能力。表達(dá)和聽(tīng)兩者之間又是有區(qū)分的，因?yàn)閯e人在面試的時(shí)候跟你說(shuō)話，你連聽(tīng)都聽(tīng)不懂，你說(shuō)什么呢。英語(yǔ)怎么表現(xiàn)出來(lái)特殊詞匯，第二是口語(yǔ)表達(dá)，第三是涉及到聽(tīng)力。專(zhuān)業(yè)這一塊，各個(gè)考生肯定在大三的時(shí)候就上過(guò)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課，不知道那些教材本身還有沒(méi)有了，那些教材要考的方面也不一定是原來(lái)那個(gè)方面，第二在整個(gè)聽(tīng)力的訓(xùn)練里面，咱們同學(xué)可以聽(tīng)一些口語(yǔ)比較強(qiáng)的一些東西，因?yàn)檫@個(gè)我就沒(méi)有具體推薦了，它本身不是書(shū)面語(yǔ)表達(dá)。那為什么要口語(yǔ)強(qiáng)?這么來(lái)說(shuō)，新概念一和新概念二是口語(yǔ)比較強(qiáng)的，到了新概念三四以后是書(shū)卷語(yǔ)了，剛才我講的，同學(xué)們自然推論出要從第一開(kāi)始，看著簡(jiǎn)單，說(shuō)出來(lái)，說(shuō)準(zhǔn)了，說(shuō)漂亮了，別人聽(tīng)懂了那是另外一回事。這是第二個(gè)方面。第三個(gè)方面在準(zhǔn)備組織的時(shí)候還要多加大一些專(zhuān)業(yè)性的一些表達(dá)和表述，還有可能去列一列，不可能的，現(xiàn)在有一些游戲軟件，可以用英語(yǔ)對(duì)話，那個(gè)要經(jīng)過(guò)特殊的層面，自己好好準(zhǔn)備一下。整體上是一個(gè)核心在研究生復(fù)習(xí)過(guò)程當(dāng)中是一個(gè)聽(tīng)，一個(gè)說(shuō)，在這部分就考察出來(lái)了。對(duì)于英語(yǔ)翻譯已經(jīng)做過(guò)了，對(duì)于漢譯英是慢慢再琢磨的問(wèn)題。
主持人：我們謝謝夏老師，今天訪談就到此結(jié)束，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注考試吧，謝謝大家!再見(jiàn)!
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