11. 一篇文章讀完后，往往最前面一段內(nèi)容的印象深刻，即出現(xiàn)首因效應(yīng)，這是因為( )

　　A。沒有前攝抑制

　　B。沒有倒攝抑制

　　C。仍在短時記憶

　　D。進(jìn)入長時記憶

　　12. 看兩可圖形時，知覺的對象和背景可以發(fā)生變化，這是 ( )

　　A。知覺的整體性

　　B。知覺的恒常性

　　C。知覺的選擇性

　　D。知覺的理解性

　　13. 勝任、公正、條理、盡職、成就、自律、謹(jǐn)慎、克制等是人格五因素模型中的( )因素的表現(xiàn)。

　　A。宜人性

　　B。外傾性

　　C。開放性

　　D。責(zé)任心

　　14. 張三屬多血質(zhì)氣質(zhì)類型，李四屬抑郁質(zhì)氣質(zhì)類型，張三和李四的氣質(zhì)是 ( )

　　A。張三好

　　B。李四好

　　C。一樣好

　　D。無好壞之分

　　15. 傳統(tǒng)的對抑郁質(zhì)的人的典型特點的描述是 ( )

　　A。精力旺盛、勇敢果斷、熱情直率，但魯莽、易感情用事

　　B�；顫姾脛印⑸朴诮煌�、行動敏捷，但穩(wěn)定性差、易見異思遷

　　C。安靜穩(wěn)重、喜歡沉思、自制力強(qiáng)，但行為主動眭較差、行動遲緩

　　D。情緒體驗深刻、多愁善感、不善于交際、行為舉止緩慢、膽小優(yōu)柔

　　16. 在總?cè)巳褐校�智力�? )狀態(tài)分布。

　　A。正態(tài)

　　B。偏態(tài)

　　C。正偏態(tài)

　　D。負(fù)偏態(tài)

　　17. 一般認(rèn)為，創(chuàng)造思維經(jīng)歷四個階段，它們是 ( )

　　A。發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出假設(shè)、驗證假設(shè)

　　B。準(zhǔn)備、醞釀、豁朗、驗證

　　C。掌握感性材料、運用變式、提出假設(shè)、驗證假設(shè)

　　D。發(fā)現(xiàn)問題、準(zhǔn)備、醞釀、豁朗

　　18. 高級神經(jīng)活動的基本過程是 ( )

　　A。興奮過程

　　B。強(qiáng)、平衡

　　C。興奮與抑制過程

　　D。弱

　　19. 明適應(yīng)、暗適應(yīng)變化的規(guī)律是 ( )

　　A。感受性都降低

　　B。感受性都提高

　　C。明適應(yīng)使感受性提高，暗適應(yīng)使感受降低

　　D。明適應(yīng)使感受性降低，暗適應(yīng)使感受性提高

　　20. 幼兒提問類型的變化模式是 ( )

　　A。從“是什么”轉(zhuǎn)向“為什么”

　　B。從“為什么”轉(zhuǎn)向“是什么”

　　C。從“是什么”轉(zhuǎn)向“怎么樣”

　　D。從“為什么”轉(zhuǎn)向“怎么樣”