61. 先將群體分組，再在組內(nèi)進(jìn)行隨機取樣的方法是( )

　　A.簡單隨機抽樣B.系統(tǒng)抽樣C.分組抽樣D.分層抽樣

　　62. 一個4歲的兒童，通過了5歲組的智力測驗題目，其智商是( )

　　A.80B.100C.115D.125

　　63. 應(yīng)用智力測驗測智商的主要目的不是為了( )

　　A.了解被試者智力結(jié)構(gòu)的特點B.使兒童得到相應(yīng)的教育與訓(xùn)練C.智力障礙的輔助診斷D.預(yù)測被試者是否能夠成才

　　64. 信度之于效度正如( )

　　A.準(zhǔn)確性之于一致性B.一致性之于準(zhǔn)確性C.偏差數(shù)之于常模D.常模之于偏差數(shù)

　　65. 在確定常模時，最常用的抽樣方法是( )

　　A.簡單隨機抽樣B.分組抽樣C.系統(tǒng)抽樣D.分層抽樣

　　二、多項選擇題

　　1. 屬于原型啟發(fā)的例子有( )A.瓦特看到水開時蒸汽把壺蓋頂起來，受到啟發(fā)發(fā)明了蒸汽機B.牛頓看到蘋果掉到地上發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律C.阿基米德洗澡時覺得身體受到水的浮力發(fā)現(xiàn)了浮力定律D.魯班被帶齒的絲毛草劃破了皮膚而發(fā)明了鋸子

　　2. 影響注意轉(zhuǎn)移快慢和難易的條件有( )A.個體神經(jīng)過程的強度B.個體神經(jīng)過程的靈活性C.原來注意的時間長短D.原來注意的強度

　　3. 知覺恒常性對人類的生存與發(fā)展具有重要意義，在視覺范圍內(nèi)有( )A.大小B.顏色C.明度D.形狀

　　4. 在馬斯洛的需要層次理論中，缺失性需要是( )A.在種族和個體發(fā)展過程中早期出現(xiàn)的需要B.力量強的需要C.關(guān)系到個體生存的需要D.有益于健康、長壽和精力旺盛的需要

　　5. 概而言之，皮亞杰關(guān)于心理發(fā)展的基本觀點是( )A.心理發(fā)展的實質(zhì)是主體對客體環(huán)境的適應(yīng)B.適應(yīng)的本質(zhì)在于主體與環(huán)境的平衡C.動作是認(rèn)識的源泉，是主客體相互作用的中介D.心理發(fā)展過程是主體自我選擇、自我調(diào)節(jié)的主動建構(gòu)過程

　　6. 在奧蘇貝爾提出的學(xué)業(yè)成就動機中，哪些屬于外部動機?( )A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B.自我提高的內(nèi)驅(qū)力C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.自我實現(xiàn)的內(nèi)驅(qū)力

　　7. 關(guān)于干涉變量，下列說法正確的是( )A.干涉變量是指樣本團(tuán)體的性質(zhì)對效度影響的一種因素B.它指的是被試者的年齡、性別、教育水平等C.它指的不是被試者的年齡、性別、教育水平等D.干涉變量是很容易分析和觀察的

　　8. 內(nèi)部效度的影響因素有( )A.統(tǒng)計回歸B.主試一被試的相互作用C.零結(jié)果D.測量工具的局限性

　　9. 選擇總體參數(shù)的點估計，依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是( )A.無偏性B.變異性C.有效性D.一致性

　　10. 測驗分?jǐn)?shù)的綜合分析( )A.應(yīng)該永遠(yuǎn)把測驗分?jǐn)?shù)視為一個范圍而不是一個確實的點B.不能把分?jǐn)?shù)絕對化，更不能僅僅根據(jù)一次測量的結(jié)果輕易下結(jié)論C.應(yīng)關(guān)注信度與效度，特別是對后者一定要選擇最相近和最匹配的情境中形成的常模D.不同測驗的分?jǐn)?shù)是可以比較的，不需要等值化

　　三、簡答題

　　1. 簡述流體智力和晶體智力。

　　2. 簡述共同要素說。

　　3. 在進(jìn)行兩個平均數(shù)差異的檢驗時，需要考察哪些因素?

　　四、綜合題

　　1. 論述幼兒思維的主要特點。

　　2. 在詞頻效應(yīng)的實驗中有哪些潛在的自變量，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣控制?