三、分析題：34-38小題，每小題10分，共50分。要求結(jié)合所學知識分析材料回答問題。

　　34. 閱讀材料：

　　材料1

　　600 多年前，明朝一位名叫萬戶的官員兩手各持一只大風箏，將自己綁在椅子上，椅背上綁著49枚自制“火箭”，點燃后沖天而起，不久“飛鳥”翻滾摔在山腳下······萬戶雖然被摔得粉身碎骨，但他卻成就了開天辟地的壯舉----人類文明史上的第一次“飛天”嘗試。

　　材料2

　　人類“航天之父”齊奧爾科夫斯基曾說過：“人類不會永遠留在地球這個搖籃里�！�

　　材料3

　　中華民族數(shù)千年來的奔月夢想終于實現(xiàn)。2007年10月24日下午6時，中國首個探月衛(wèi)星“嫦娥一號”從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心奔向月球。

　　請回答：

　　(1)材料1、材料2、材料3共同說明了哪些哲學道理?

　　(2)依據(jù)三個材料說明科學技術(shù)的社會作用。

　　(3)如何正確處理科學技術(shù)與價值的矛盾?

　　閱讀下列材料：　材料1

　　18世紀中葉的技術(shù)革命使人類進入了蒸汽時代，實現(xiàn)了從手工業(yè)到機器大工業(yè)的轉(zhuǎn)變。19世紀70年代的技術(shù)革命，使人類進入了電氣時代。20世紀90年代特別是70～80年代以來，科學技術(shù)突飛猛進，人類進入了電子時代。僅僅是進入21世紀的幾年時間內(nèi)，世界科技領(lǐng)域捷報頻傳。信息技術(shù)在全球經(jīng)濟生活中的主導作用進一步凸顯，因特網(wǎng)的全球覆蓋面積越來越大，“數(shù)字地球”正悄然成型，人類基因組序列工作框架圖繪制成功，納米技術(shù)有了新的突破。

　　材料2

　　現(xiàn)在，在歐美和日本等先進國家中與信息產(chǎn)業(yè)相關(guān)的產(chǎn)值已超過了GNP的50%。國際數(shù)據(jù)公司 (IDC)的研究報告顯示，財富500強企業(yè)中，信息技術(shù)投資超過生產(chǎn)設(shè)備投資的企業(yè)達65%。尤其是美國，信息經(jīng)濟發(fā)展十分迅速，美國2/3的工人從事與信息有關(guān)的工作。

　　材料3

　　20世紀90年代，在主要發(fā)達資 本 主 義國家中，科技因素在經(jīng)濟增長中所占份額已經(jīng)上升到70%以上，其中教育和培訓的份額占20%左右。

　　材料4

　　2000年，我國具有大專以上學歷的人才為3816萬人，數(shù)量居世界第二位，但僅占25歲～64歲人口總數(shù)的5%左右，而美國為35%(近5000萬人)，日本為31%，韓國也達到23%�！�2000年底，我國專業(yè)技術(shù)人才為4100萬人，但高層次人才僅占總?cè)藬?shù)的5　5%，優(yōu)秀學科帶頭人嚴重缺乏，缺少能夠躋身世界科技前沿、參與國際競爭的學科帶頭人。

　　我國軟件人才約17萬人，僅為美國的二十幾分之一，集成電路設(shè)計人才約4000人，僅為美國的1%。我國數(shù)控機床高級操作工短缺60萬人，軟件產(chǎn)業(yè)高級技工缺口42萬人。

　　材料5

　　在發(fā)達國家，高級技工占技術(shù)工人的35%，中級技工占50%以上，初級技工占15%。目前我國城鎮(zhèn)1　4億職工中，技術(shù)工人只占一半，其中初級工占60%，中級工占35%，高級工僅占5%，而且年齡偏高，青黃不接。

　　根據(jù)上述材料回答下列問題：

　　(1)上述材料1、材料2、材料3反映出的當今世界經(jīng)濟發(fā)展的主要特點是什么?如何認

　　識這些特點?

　　(2)結(jié)合馬克思主義政治經(jīng)濟學的相關(guān)原理正確認識當代發(fā)達資 本 主 義國家經(jīng)濟和科技的優(yōu)勢。

　　(3)上述材料4、材料5說明了什么問題?如何正確認識和解決這些問題?

　　36. 分析毛澤東《論持久戰(zhàn)》的內(nèi)容及其意義。

　　37.根據(jù)材料回答問題。

　　材料1

　　中 共中央總書記胡 錦 濤同中國國 民 黨主席吳伯雄舉行會談。胡 錦 濤強調(diào)，實踐證明，改善和發(fā)展兩岸關(guān)系是人心所向、大勢所趨，兩岸關(guān)系和平發(fā)展促進了臺海地區(qū)和平穩(wěn)定，受到國際社會廣泛歡迎和支持。推動兩岸關(guān)系在新的起點上向前發(fā)展，需要我們站在全民族發(fā)展的高度，審視世界發(fā)展潮流，看清兩岸關(guān)系發(fā)展趨勢，牢牢把握兩岸關(guān)系和平發(fā)展的主題，堅持正確方向，拓寬前進道路，不斷開創(chuàng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展新局面。吳伯雄表示，雙方政治互信的基礎(chǔ)就是堅持“九二共識”、反對“臺獨”。多數(shù)臺灣人民都感受到了兩岸交流與協(xié)商帶來的正面效應(yīng)，從而更加支持兩岸關(guān)系和平發(fā)展

　　——摘自《 人民日報 》( 2009年5月27日 01 版)

　　材料2

　　1979年元旦，全國人民代表大會常務(wù)委員會發(fā)表《告臺灣同胞書》，鄭重宣示了爭取祖國和平統(tǒng)一的大政方針，兩岸關(guān)系發(fā)展由此揭開新的歷史篇章�！陡媾_灣同胞書》明確提出，實現(xiàn)中國的統(tǒng)一，是人心所向，大勢所趨;一定要考慮現(xiàn)實情況，完成祖國統(tǒng)一的大業(yè)，在解決統(tǒng)一問題時尊重臺灣現(xiàn)狀和臺灣各界人士的意見，采取合情合理的政策和辦法，不使臺灣人民蒙受損失�！陡媾_灣同胞書》明確提出，我們寄希望于臺灣人民，也寄希望于臺灣當局。《告臺灣同胞書》明確倡議，通過商談結(jié)束臺灣海峽軍事對峙狀態(tài)，撤除阻隔兩岸同胞交往的藩籬，推動自由往來，實現(xiàn)通航、通郵、通商，開展經(jīng)濟文化交流�！陡媾_灣同胞書》的發(fā)表標志著我們解決臺灣問題的理論和實踐進入了一個新的歷史時期。

　　——摘自胡 錦 濤在紀念《告臺灣同胞書》發(fā)表30周年座談會上的講話

　　(2008年12月31日)

　　《告臺灣同胞書》發(fā)表以來，在兩岸同胞和各界人士共同努力下，兩岸關(guān)系發(fā)生重大變化。1987年底，兩岸同胞長期隔絕狀態(tài)被打破，兩岸同胞交往日益密切，兩岸經(jīng)濟合作蓬勃發(fā)展，形成互補互利的格局。1992年，兩岸達成“九二共識”，雙方在此基礎(chǔ)上舉行首次“汪辜會談”。2005年，國共兩黨領(lǐng)導人實現(xiàn)歷史性會談，達成“兩岸和平發(fā)展共同愿景”。今年3月，臺灣局勢發(fā)生積極變化，兩岸關(guān)系迎來難得歷史機遇。5月以來，本著建立互信、擱置爭議、求同存異、共創(chuàng)雙贏的精神，兩岸協(xié)商在“九二共識”的基礎(chǔ)上得到恢復并取得重要成果，兩岸全面直接雙向“三通”邁出歷史性步伐。雙方妥善處理一系列問題，保持兩岸關(guān)系改善和發(fā)展勢頭，推動兩岸關(guān)系展現(xiàn)出和平發(fā)展的前景。今天，兩岸同胞往來之頻繁、經(jīng)濟聯(lián)系之密切、文化交流之活躍、共同利益之廣泛是前所未有的。中國人民維護臺海和平、推動兩岸關(guān)系發(fā)展、實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一的事業(yè)日益贏得國際社會理解和支持，世界各國普遍承認一個中國的格局不斷鞏固和發(fā)展。

　　——摘自胡 錦 濤在紀念《告臺灣同胞書》發(fā)表30周年座談會上的講話

　　(2008年12月31日)

　　材料4

　　經(jīng)過30年的改革開放，中國的面貌發(fā)生了歷史性變化，中國同世界的關(guān)系發(fā)生了歷史性變化。兩岸關(guān)系歷經(jīng)風雨坎坷，站在了新的歷史起點上�；仡櫧�代民族之艱難奮斗歷程，展望未來民族之光明發(fā)展前景，我們應(yīng)該登高望遠、審時度勢，本著對歷史、對人民負責的態(tài)度，站在全民族發(fā)展的高度，以更遠大的目光、更豐富的智慧、更堅毅的勇氣、更務(wù)實的思路，認真思考和務(wù)實解決兩岸關(guān)系發(fā)展的重大問題。

　　——摘自胡 錦 濤在紀念《告臺灣同胞書》發(fā)表30周年座談會上的講話

　　(2008年12月31日)

　　根據(jù)上述材料回答下列問題：

　　(1)30年來兩岸關(guān)系發(fā)展的實踐給我們的啟示是什么?

　　(2)材料4說我們應(yīng)該“認真思考和務(wù)實解決兩岸關(guān)系發(fā)展的重大問題”，如何務(wù)實解決兩岸關(guān)系發(fā)展的重大問題?

　　(3)分析一個中國原則的根據(jù)，并結(jié)合當前兩岸政治、經(jīng)濟實際說明只有堅持一個中國原則才能實現(xiàn)和平統(tǒng)一。

　　38.材料

　　1997年召開的中 共十五大，將“依法治國”確立為治國基本方略，將“建設(shè)社會主義法治國家”確定為社會主義現(xiàn)代化的重要目標。2007年召開的中 共十七大，明確提出全面落實依法治國基本方略，加快建設(shè)社會主義法治國家，并對加強社會主義法治建設(shè)作出了全面部署。

　　請回答：

　　1.“法治”與“法制”的區(qū)別。

　　2.依法治國的含義及其主要任務(wù)。

　　3. 法律思維方式的特征是什么?

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