3痹畝斂牧希回答問(wèn)題：

　　從總體上看，當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)有了一定程度的提高，大多數(shù)學(xué)生具有較強(qiáng)的社會(huì)公德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，他們熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)，熱心公益活動(dòng)，樂(lè)于助人，能夠在行為層面上很好地踐行社會(huì)公德，這是當(dāng)代大學(xué)生的主流。但也有相當(dāng)一部分大學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)淡薄，甚至漠視社會(huì)公德，只講個(gè)人享樂(lè)，無(wú)視國(guó)家、集體和他人的利益，具體表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

　　1.社會(huì)公德意識(shí)淡化：有的學(xué)生對(duì)愛(ài)國(guó)、守法、遵守社會(huì)公德等觀念不以為然，忽視自己的公共形象，缺乏應(yīng)有的公德意識(shí)，如不注意公共衛(wèi)生，亂扔廢物;在公共場(chǎng)所大聲喧嘩、吸煙、打架等也時(shí)有發(fā)生;上課交頭接耳、談戀愛(ài)、接打電話等現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮;不珍惜公共財(cái)物甚至破壞公共財(cái)物現(xiàn)象也隨處可見(jiàn);參加集體活動(dòng)時(shí)特立獨(dú)行、滋擾活動(dòng)秩序等等也時(shí)有發(fā)生。

　　2.社會(huì)公德行為失范：由于應(yīng)試教育的影響，一些學(xué)校片面追求高升學(xué)率，忽視學(xué)生道德教育，造成一些學(xué)生知識(shí)水平高但道德觀念缺失。

　　一些學(xué)生在網(wǎng)上聊天時(shí)謊話連篇，有的在BBS論壇上發(fā)表一些不健康的言論，在網(wǎng)上散布一些有害信息，瀏覽一些不健康的黃色網(wǎng)站，也有一些學(xué)生不講學(xué)術(shù)道德，剽竊他人學(xué)術(shù)成果，有的甚至弄虛作假抄襲或購(gòu)買(mǎi)網(wǎng)上論文當(dāng)做自己的論文發(fā)表。對(duì)于教育工作者來(lái)說(shuō)，一定要重視學(xué)生道德行為的養(yǎng)成與規(guī)范，要科學(xué)地規(guī)劃和培養(yǎng)大學(xué)生道德修養(yǎng)和建設(shè)。

　　請(qǐng)回答：

　　(1)結(jié)合材料說(shuō)明，當(dāng)代大學(xué)生為什么要自覺(jué)維護(hù)公共秩序、遵守社會(huì)公德?

　　(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明社會(huì)公德的基本特點(diǎn)及其主要內(nèi)容。

　　(3)大學(xué)生應(yīng)該如何在實(shí)踐中增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)，做社會(huì)公德規(guī)范的傳播者和踐行者?

　　【答案要點(diǎn)】

　　(1)在當(dāng)代社會(huì)，自覺(jué)維護(hù)公共秩序、遵守社會(huì)公德對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展的重要意義愈加突出：有序的公共生活是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要條件，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展的必要前提，是提高社會(huì)成員生活質(zhì)量的基本保證，是國(guó)家現(xiàn)代化和文明程度的重要標(biāo)志。如果我們每一個(gè)人都像材料中那樣，“社會(huì)公德意識(shí)淡薄，甚至漠視社會(huì)公德，只講個(gè)人享樂(lè)，無(wú)視國(guó)家、集體和他人的利益”，必然會(huì)破壞公共秩序，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展造成嚴(yán)重影響，阻礙國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步。

　　(2)社會(huì)公德是指在社會(huì)交往和公共生活中公民應(yīng)該遵守的道德準(zhǔn)則，它“涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系”。社會(huì)公德作為社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)當(dāng)遵守的最基本的道德規(guī)范，其基本特點(diǎn)主要表現(xiàn)為繼承性、基礎(chǔ)性、廣泛性、簡(jiǎn)明性。在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，每一個(gè)社會(huì)成員都應(yīng)遵守以“文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”為主要內(nèi)容的社會(huì)公德。

　　(3)培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)，努力做社會(huì)公德規(guī)范的傳播者和踐行者。第一，積極參與各種社會(huì)活動(dòng)，在實(shí)踐中培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。第二，從小事做起，從細(xì)節(jié)改起，帶頭踐行社會(huì)公德規(guī)范。

　　4痹畝斂牧�；卮饐�(wèn)題：

　　從發(fā)達(dá)國(guó)家的實(shí)踐看，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與職業(yè)道德有著非常緊密的內(nèi)在聯(lián)系，或者說(shuō)如果沒(méi)有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所要求的職業(yè)操守，就不會(huì)有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的效率和由此帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。馬克斯·韋伯在《新教倫理與資本主義精神》一書(shū)中對(duì)二者的關(guān)系作過(guò)研究，認(rèn)為個(gè)人必須履行他的工作或他所處地位賦予他的責(zé)任和義務(wù)，這是他的天職。

　　如果說(shuō)職業(yè)規(guī)定著人們的社會(huì)角色，那么，職業(yè)道德則是這種角色所必須遵循的道德底線。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的職業(yè)道德，則是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的架構(gòu)中，社會(huì)依據(jù)不同個(gè)人、單位所處地位和職業(yè)賦予個(gè)人、單位的責(zé)任和義務(wù)。例如，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)理所當(dāng)然地應(yīng)當(dāng)追求盈利，但同樣理所當(dāng)然地不能置人民群眾的生命安全于不顧而生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品，不能不講誠(chéng)信。醫(yī)生的職責(zé)是治病救人，應(yīng)當(dāng)遵守職業(yè)規(guī)范，不能為了掙錢(qián)而讓患者重復(fù)檢查，開(kāi)大處方。政府部門(mén)的職責(zé)是監(jiān)管和服務(wù)，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)法、盡職盡責(zé)，不能明知有問(wèn)題而不作為。諸如此類(lèi)，都是基本的職業(yè)操守，是不能突破的道德底線。

　　請(qǐng)回答：

　　(1)什么是職業(yè)道德?其基本要求有哪些?

　　(2)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該如何樹(shù)立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀?

　　【答案要點(diǎn)】

　　(1)職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人在職業(yè)生活中應(yīng)當(dāng)遵循的具有職業(yè)特征的道德要求和行為準(zhǔn)則。職業(yè)道德的基本要求有：愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。

　　(2)當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀要做到：樹(shù)立崇高職業(yè)理想，重視人生價(jià)值實(shí)現(xiàn);服從社會(huì)需要，追求長(zhǎng)遠(yuǎn)利益;打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，做好充分準(zhǔn)備。樹(shù)立正確的創(chuàng)業(yè)觀要做到：要有積極創(chuàng)業(yè)的思想準(zhǔn)備;要有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的勇氣;要提高創(chuàng)業(yè)的能力。

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