2010考研政治大綱解析配套習題同步練習題(二)

　　16.下列關(guān)于實踐本質(zhì)的敘述，正確的是()

　　A.實踐活動的本質(zhì)有一般本質(zhì)和特殊本質(zhì)之分

　　B.實踐是指人能動地改造客觀世界的對象性活動

　　C.實踐是人改造客觀世界的物質(zhì)活動

　　D.實踐活動具有直接現(xiàn)實性的特點

　　17.一位科學家說：“我們今天生活著的世界，與其說是自然世界，還不如說是人造或人類世界。在我們的周圍幾乎每樣東西都刻有人的技能的痕跡。”這段話應理解為()

　　A.人造的或人為的世界是唯一存在的世界

　　B.現(xiàn)實世界是人類精神的創(chuàng)造物

　　C.人類世界是人的實踐活動對象化的結(jié)果

　　D.自在自然日益轉(zhuǎn)化為人化自然

　　18.右邊這幅漫畫對于我們認識人與自然關(guān)系的警示意義在于()

　　A.人類過分陶醉于對自然界的勝利將受到自然界的報復

　　B.人類與自然關(guān)系的緊張來自于不當?shù)娜祟悓嵺`方式

　　C.人與自然的關(guān)系本質(zhì)上是對立的

　　D.人類依附于自然是擺脫自身困境的根本出路

　　19.唯物辯證法和形而上學的主要分歧是()

　　A.是否堅持聯(lián)系的觀點

　　B.是否堅持發(fā)展的觀點

　　C.是否承認內(nèi)部矛盾是事物發(fā)展的動力

　　D.是否屬于世界觀和方法論的范疇

　　20.某地鄉(xiāng)村公路邊有很多柿子園。金秋時節(jié)農(nóng)民采摘柿子時，最后總要在樹上留一些熟透的柿子。果農(nóng)們說，這是留給喜鵲的食物。每到冬天，喜鵲都在果樹上筑巢過冬，到春天也不飛走，整天忙著捕捉果樹上的蟲子，從而保證了來年柿子的豐收。從這個事例中我們受到的啟示是()

　　A.事物之間有其固有的客觀聯(lián)系

　　B.人們可以發(fā)現(xiàn)并利用規(guī)律來實現(xiàn)自己的目的

　　C.人與自然的關(guān)系是相互利用的關(guān)系

　　D.保持生態(tài)系統(tǒng)的平衡是人類生存發(fā)展的必要條件