[答案與考點解析]

　　1. 【答案】C

　　【考點解析】本題是一道中心主旨題。如果抓住了本文第二段第一句與第一段和全文其它段落的關(guān)系就不難找出本題的正確答案C�？忌�在解題時一定要善于找出全文的中心主旨句，并且細致入微地理解中心主旨句在上下文中的作用和關(guān)系。當(dāng)然考生在解題時一定要由表及里地體味和歸納中心主旨句的深層含義，例如：第二段首句中表示目的的不定式短語“address such concerns”就是正確選項C中的“attempt”。

　　2. 【答案】B

　　【考點解析】這是一道審題定位與細節(jié)推導(dǎo)題�？忌�可根據(jù)題干中的“Wife in the Right”將本題的答案信息迅速確定在本文的最后一段。又可根據(jù)題干中的“experience”一詞將本題的正確答案信息具體確定在全文的最后一句。這樣考生就可以尋找出本題的正確答案B，選項B中的“question the accuracy”體現(xiàn)了尾段最后一句的中心內(nèi)容�？忌�在解題時應(yīng)重視準(zhǔn)確的審題定位能力。

　　3. 【答案】D

　　【考點解析】這是一道指代詞與并列平行結(jié)構(gòu)題型�？忌�在破解此題時一定要注意指代詞“this”的準(zhǔn)確含義。它的確切含義在第二段的尾句，從這句話中可得出本題的正確答案是D�？忌�在解題時一定要注意指代詞的出現(xiàn)，一定要搞清指代詞的具體內(nèi)容。

　　4. 【答案】C

　　【考點解析】本題是一道例(舉)證題型。通過本段中的“for example”以及斜體字不難發(fā)現(xiàn)本段是在用具體的例子來舉例說明一個論點。正確選項C中的“illustration”一詞體現(xiàn)了尾段在全文中的作用�？忌�在解題時一定要善于辨別抽象敘述和具體舉例說明之間的關(guān)系。

　　5. 【答案】D

　　【考點解析】本題是一道歸納推導(dǎo)題型。根據(jù)題干中的“traditional scholarly methods courses”可迅速將本題的答案信息確定在第二段。本題的具體答案信息在第二段第一、二、三句，尤其是第二、三句。從第二段第二、三句可以“infer”(推斷)出本題的正確選是D。這是一道比較難的題目，需要考生在理解第二、三句的基礎(chǔ)上進行推導(dǎo)，考生在破解這類題型時應(yīng)注意由表及里地對原文進行歸納和推導(dǎo)。

　　[參考譯文]

　　學(xué)生們即使在對傳統(tǒng)學(xué)術(shù)方法知之甚少或根本不懂的情況下也可能獲得英語方面的高級學(xué)位。這種對傳統(tǒng)學(xué)識的忽略造成的后果對有關(guān)女性作家的研究尤其不利。如果經(jīng)典作品(那些作品被極廣泛地用于授課的作家的名單)中想要包括更多的女性的話，學(xué)者們必須在歷史研究及文章的編輯方面接受過良好的訓(xùn)練。學(xué)者們?nèi)绻�不懂得如何閱讀早期手本，尋找出稀有書籍，建立版本間的次序等等，就喪失了修訂經(jīng)典作品的重要手段。

　　出于以上的考慮，一種實驗性的關(guān)于學(xué)習(xí)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)方法的課程被設(shè)計出來，以便使學(xué)生們更加意識到傳統(tǒng)學(xué)識對于任何現(xiàn)代批評家及理論家的實用性。為了使傳統(tǒng)課程中的人為因素減到最小，通常的方法，即指派完成從整個歷史時段中摘出來的大量細小問題的方法，已被放棄使用，盡管這一做法具有一個明顯的優(yōu)點：至少在淺層次上能使學(xué)生熟悉大范圍的參考資料。相反的，學(xué)生們通過集體的努力來完成一項有關(guān)十八世紀(jì)作家伊麗莎白·格里費斯的創(chuàng)造性任務(wù)，以獲得文學(xué)研究的真實經(jīng)驗并激發(fā)他們對自己工作的質(zhì)量負責(zé)任的態(tài)度。

　　格里費斯的作品用于此次特殊的教學(xué)目的時顯示了不少優(yōu)點。首先，現(xiàn)存的關(guān)于格里費斯的學(xué)術(shù)研究內(nèi)容是如此之少以至于能在一天之內(nèi)被全部讀完;這樣學(xué)生們只要花很少的時間和力氣來掌握文獻，并為他們自己的發(fā)現(xiàn)保留了空白領(lǐng)域。格里費斯的劇作《柏拉圖式的妻子》現(xiàn)存三個版本，足以提供代表編輯方面事務(wù)的例子，但又不多到使初學(xué)的學(xué)生不能應(yīng)能。另外，正如她持續(xù)的創(chuàng)作力和受到的好評所顯示的，格里費斯在十八世紀(jì)是成功的，因此她被排除在經(jīng)典作品之外(事實上是在文學(xué)史上消失)這一現(xiàn)象也能幫助我們對現(xiàn)時的經(jīng)典作品提出問題。

　　格里費斯的作品的范圍意味著每一個學(xué)生都可以成為格里費斯某一篇作品的世界級領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威。比如，一個研究格里費斯的《合法的妻子》的學(xué)生得到了該劇的第一版并對其研究了幾個星期。當(dāng)該學(xué)生發(fā)現(xiàn)在瓦特的《大英百科書目》中該標(biāo)題變成了《夜晚的妻子》，他有理由感到震驚和憤怒。這樣的經(jīng)歷，在研究一位僅被給予極少關(guān)注的作家時，是常見和不可避免的，它能為防止這一學(xué)生輕率使用參考文獻起到一種如防疫疫苗般的作用，我希望它能終生有效。