[答案與考點(diǎn)解析]

　　1. 【答案】D

　　【考點(diǎn)解析】這是一道中心主旨題。本文的中心主旨句在首段的尾句，結(jié)合每段的主題句，我們可以推斷出本文是在講“Virginia Woolf”的小說(shuō)以及其小說(shuō)對(duì)個(gè)人與社會(huì)之間的關(guān)系進(jìn)行的相關(guān)闡述�？梢�(jiàn)本題的正確選項(xiàng)應(yīng)該是反映上述內(nèi)容的選項(xiàng)D�？忌�在解題時(shí)應(yīng)注意全文的中心主旨句以及每段的主題句之間的相互關(guān)系。

　　2. 【答案】A

　　【考點(diǎn)解析】本題是一道細(xì)節(jié)推導(dǎo)題。題干中的“l(fā)iterary critics”暗示本題的答案信息來(lái)源應(yīng)該在首段的尾句，通過(guò)對(duì)本句的閱讀與理解可推斷出本文作者對(duì)“l(fā)iterary critics”的態(tài)度是否定的，故選項(xiàng)A應(yīng)該是本題的正確選項(xiàng)。本題的選項(xiàng)D因?yàn)椤皉esigned”(屈從的，順從的)一詞而不能成為本題的正確選項(xiàng)，因?yàn)樵�文中并沒(méi)有包含這方面的意思�？忌�在解題時(shí)一定要認(rèn)真理解原文的每一個(gè)單詞。

　　3. 【答案】D

　　【考點(diǎn)解析】這是一道句間關(guān)系題。通過(guò)題干中的“Chaucer”一詞可迅速將本題的答案信息確定在尾段的首句。通過(guò)閱讀尾段的第一句和第二句，我們可以推斷出本題的正確選項(xiàng)應(yīng)該是突出“morality”含義的選項(xiàng)D。考生在解題時(shí)一定要考慮到上下句之間的聯(lián)系。

　　4. 【答案】B

　　【考點(diǎn)解析】這是一道句間關(guān)系題。通過(guò)題干中的“realistically”和“social setting”可將本題的答案信息來(lái)源迅速確定在第二段的尾句，通過(guò)閱讀和理解第二段中僅有的兩個(gè)句子，我們可以推斷出本題的正確選項(xiàng)應(yīng)該是突出“人的社會(huì)環(huán)境影響人的性格和行為”之含義的選項(xiàng)B�？忌�在解題時(shí)一定要重視上下句之間的相互聯(lián)系。

　　5. 【答案】C

　　【考點(diǎn)解析】本題是一道詞匯理解題。本題的題干以將本題的答案信息來(lái)源確定在第四段的第一句。如果考生不認(rèn)識(shí)“contemplative”這個(gè)詞，可以通過(guò)這個(gè)詞前后的語(yǔ)意關(guān)系以及第四段第二句所表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行推導(dǎo)。通過(guò)仔細(xì)閱讀第四段的第一、二句，我們可以推斷出本題的正確選項(xiàng)應(yīng)該是C，因?yàn)樵撨x項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是回避“direct commentary”(直接的評(píng)論)，不做“active art”(主動(dòng)的藝術(shù))，讓讀者自己去思考�？忌�在解題時(shí)應(yīng)該注意原文中所表達(dá)的對(duì)立對(duì)比關(guān)系。

　　[參考譯文]

　　“我要批判社會(huì)體制，揭示出它在最為緊要的關(guān)頭是如何運(yùn)作的�！备ゼ�尼亞·伍爾芙在談及她寫作《達(dá)勒維夫人》的意圖時(shí)令人深思的言論，常常為批評(píng)家們所忽視，因?yàn)樗�著重突出了她文學(xué)興趣的一個(gè)方面，而這一方面與這位“詩(shī)意”小說(shuō)家的一貫形象大相徑庭，她一貫所關(guān)注的是審視人們夢(mèng)想與幻覺(jué)的種種狀態(tài)，并沿著個(gè)人意識(shí)的復(fù)雜路徑追尋。但弗吉尼亞·伍爾芙是一位“詩(shī)意”小說(shuō)家也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者，是一個(gè)空想家也是一個(gè)諷刺作家和社會(huì)批評(píng)家，對(duì)于伍爾芙的社會(huì)空想，文學(xué)批評(píng)家們傲慢地忽視伍爾芙的社會(huì)批判的做法是經(jīng)不起推敲的。

　　伍爾芙在其小說(shuō)中全力探討如下問(wèn)題：社會(huì)環(huán)境是如何塑造個(gè)人的(或是使人墮落的)，歷史發(fā)展的推動(dòng)力是如何沖擊人們生活的，階級(jí)、財(cái)產(chǎn)和性別是如何在決定人生命運(yùn)中發(fā)揮作用的。她的大部分小說(shuō)植根于現(xiàn)實(shí)主義營(yíng)造的社會(huì)背景中，并發(fā)生在某一精確的歷史時(shí)期。

　　因?yàn)槲闋栜綄?duì)藝術(shù)宣傳十分厭惡，所以她對(duì)社會(huì)的關(guān)注并未得到普遍認(rèn)可。在她的小說(shuō)中，改革者的形象通常是具有諷刺性的或是帶有尖銳的批判色彩。即使有時(shí)伍爾芙本質(zhì)上對(duì)他們的事業(yè)懷有同情心，但她還是將急于改革社會(huì)的，懷揣救世咨文或是綱領(lǐng)的人塑造成傲慢自大而又不夠誠(chéng)實(shí)的形象，并還沒(méi)有意識(shí)到其政治主張是如何為滿足個(gè)人的心理私欲而服務(wù)的。(她在《作家日記》中寫道：“唯有藝術(shù)家是誠(chéng)實(shí)的人，”而“這些社會(huì)改革家和慈善家們……將可恥的欲望隱藏在熱愛(ài)人類的假面之后……”)伍爾芙還痛恨在小說(shuō)中應(yīng)用所謂的“說(shuō)教”，對(duì)應(yīng)用這一理論進(jìn)行創(chuàng)作的小說(shuō)家D. H.勞倫斯(及其他作家)進(jìn)行了批評(píng)。

　　伍爾芙將自己的社會(huì)批判以觀察的語(yǔ)言而不是直接的評(píng)論來(lái)表現(xiàn)，因?yàn)閷?duì)她而言，小說(shuō)是一門沉思凝想的藝術(shù)而非一門積極干預(yù)生活的藝術(shù)。她對(duì)社會(huì)及社會(huì)性問(wèn)題所表現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象加以描述，并提供材料讓人們作出評(píng)論。讀者要做的才是將這些觀察所得的資料綜合起來(lái)，并體會(huì)出隱含其中的連貫的觀點(diǎn)。作為一名道德家，伍爾芙間接而巧妙地對(duì)那些公認(rèn)的倫理道德進(jìn)行攻擊，她嘲諷、暗示、質(zhì)疑，而不是下論斷，鼓吹自己的觀點(diǎn)，或是充當(dāng)見(jiàn)證：她的作品是諷刺作家的藝術(shù)。

　　伍爾芙的文學(xué)楷模是像契訶夫和喬叟那樣敏銳的社會(huì)觀察家。正如她在《普通讀者》中表述的，“完全可以說(shuō)，還沒(méi)有因?yàn)閱疼耪f(shuō)了什么或?qū)懥耸裁炊�制定出一�?xiàng)法律或是建起一塊石碑;但當(dāng)我們?cè)陂喿x他的作品時(shí)，卻會(huì)全身心地汲取其道德思想�！闭�如喬叟一樣，伍爾芙選擇去理解判斷，去徹底了解她所置身的社會(huì)——去創(chuàng)造藝術(shù)而不是爭(zhēng)論性文章，這才是至關(guān)重要的決定。

點(diǎn)擊查看：宮東風(fēng)25個(gè)考研英語(yǔ)閱讀經(jīng)典試題及答案完整版