主持人:通過今年的考研英語這份試卷,能不能看出我們?cè)?012年閱讀部分對(duì)考生來說有什么樣的啟示,或者在2012年的考研英語的同學(xué)在復(fù)習(xí)的時(shí)候有沒有什么側(cè)重的地方?能不能和大家分享一下這方面的話題?
劉啟升:好的,簡(jiǎn)單說一下,因?yàn)樵谠蹅兘裉煸L談最后還要談到這個(gè)話題,簡(jiǎn)單說一下,由于我們考題從2005年以來,更加趨于合理化,權(quán)威化,因?yàn)樗菄鴥?nèi)選拔人才幾乎是最重要的考試之一,選拔高精尖人才重要的考試,所以它的題目顯然要越來越合理。難度系數(shù)應(yīng)該說我認(rèn)為偏難的題目應(yīng)該是會(huì)越來越少,因?yàn)檫@只是一個(gè)語言,他通過考試選拔人才。為什么英語在選拔人才中非常重要,也是希望考生對(duì)于國外的一些資料看是不是能夠越來越更好地利用一下,所以這一點(diǎn)他沒有必要出很多的一些偏難的題目。所以,基于這一點(diǎn),考生在以前的復(fù)習(xí)過程中,就不要往偏難的角度走,就是按照原來的一些思路,準(zhǔn)備一些最基本的思路就行了,一些重要的話題,閱讀一些比較符合社會(huì)生活,我們一些生活現(xiàn)象的一些話題,這樣就可能對(duì)你2012年,甚至以后的一些考試準(zhǔn)備應(yīng)該有一定的參考價(jià)值。
主持人:好的,劉老師接下來我們說說翻譯這一個(gè)題目,翻譯您覺得翻譯的題目得分關(guān)鍵在哪里?一般來說閱卷老師在看到學(xué)生翻譯這句話的時(shí)候,您認(rèn)為得分點(diǎn)主要體現(xiàn)在哪些方面?
劉啟升:好的,主持人非常有意思,問的問題幾乎是這幾年以來學(xué)生最關(guān)心的問題,如何得分,得分點(diǎn)在哪里。好的,翻譯10分,從1991年到2011年,應(yīng)該說是21年的歷史中,考研英語的征程中,英譯漢這個(gè)項(xiàng)目是最穩(wěn)定的項(xiàng)目,沒有做過任何的改變,當(dāng)然,這句話不是百分之百說沒有做過任何的改變,分值上,2011年以來,從原來的15分降低為10分,一個(gè)題從原來的3分降低為現(xiàn)在的2分,但是其他的一些考點(diǎn),整個(gè)的文章設(shè)計(jì),整個(gè)題型沒有任何改變,或者整個(gè)考試難度平均來說,是唯一一個(gè)相對(duì)降低的一個(gè)題型,這是翻譯大概的解說。對(duì)英譯漢來說,今年的考題和往年來說沒有大的改變,盡管今年話題好像有點(diǎn)抽象,我現(xiàn)在對(duì)大家所關(guān)心的,剛才主持人所問的這個(gè)話題,我做一個(gè)簡(jiǎn)單的說明,一個(gè)解釋,大家經(jīng)常關(guān)心的問題就是這樣,比如這一句話,有的說老師我怎么把握得分點(diǎn),說一句玩笑,大部分考生不會(huì)的點(diǎn),不理解的點(diǎn)就是得分點(diǎn),當(dāng)然這只是一句玩笑。我回答大家,可能前一種所關(guān)心的,甚至具體化的一些翻譯問題,比如這一句話老師我基本看懂了,但只有一個(gè)單詞,比如這個(gè)單詞我死活不認(rèn)識(shí),這個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)它影響我理解我怎么辦?先是這一點(diǎn)很多考生都在關(guān)心,我可以這樣告訴你,這個(gè)點(diǎn)也許是得分點(diǎn),也許不是,但是不認(rèn)識(shí)就不要管它了,你把它放棄,直接刪除,在你的意識(shí)中刪除,假如這個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞不存在,這句話大概意思知道了,能不能根據(jù)過去的生活經(jīng)驗(yàn),閱讀經(jīng)驗(yàn)把這一句話自圓其說,只要能夠自圓其說,多數(shù)情況不扣分的,自圓其說之后造成原來不認(rèn)識(shí)的單詞對(duì)它的理解,也許你的理解比真的它的準(zhǔn)確意思還準(zhǔn)確,以后你用的對(duì)整個(gè)一句話的理解,叫自圓其說。整個(gè)理解順暢了,那你的得分就出來了,所以這是這一點(diǎn)的解說。你記住必須養(yǎng)成這一句話大概理解的情況下,如果個(gè)別單詞不懂,必須學(xué)會(huì)把這一句話自圓其說,形成一句答意的句子,你的得分就有保障,也一個(gè)小問題。剛才這個(gè)問題實(shí)際上對(duì)基礎(chǔ)較好的同學(xué)說,大部分同學(xué)認(rèn)為自己基礎(chǔ)不好,什么叫基礎(chǔ)不好的同學(xué),老師,這句話我壓根兒看不懂,我問你,這句話你看不懂,有認(rèn)識(shí)的單詞嗎,你回答肯定有認(rèn)識(shí)的單詞,就是這句話看不懂,那好半,只要有認(rèn)識(shí)的單詞,這句話不寫是零分,但是記住,只要寫,原則上會(huì)得分,你把認(rèn)識(shí)的單詞寫下來,寫這個(gè)單詞認(rèn)識(shí)寫,寫下來之后通過這些支離破碎的語言信息,串一串,聯(lián)一聯(lián),是不是聯(lián)成可能的意思呢?那你得分就有保障了。老師,我連不成,我給你舉個(gè)例子,曾經(jīng)有一年考題,有一個(gè)短語,非常有意思,這個(gè)短語一分,這個(gè)短語是兩個(gè)單詞,叫做Kitchen rage,各位考生應(yīng)該能夠把握這兩個(gè)單詞,kitchen是廚房,rage難一點(diǎn),rage,這個(gè)詞大家認(rèn)為好像覺得難,實(shí)際上它也是一般正常的四級(jí)單詞,它的意思是生氣憤怒,這兩個(gè)單詞放在一起是一個(gè)術(shù)語,翻譯準(zhǔn)確就是一分,翻譯錯(cuò)誤是零分,不翻譯也是零分,說到這兒我說幾句玩笑,大家在考場(chǎng)比較緊張,或者單詞量不夠,或者明知道這個(gè)單詞因?yàn)榫o張看花眼了,比如這個(gè)rage有人看成range,翻譯成廚房范圍,當(dāng)然完全錯(cuò)誤,還有一個(gè)人把字母改了,rape,翻譯成了廚房效率,還有同學(xué)更笑話,眼睛一花,把字母漏掉了,成了age,很多同學(xué)翻譯成廚房時(shí)代,這些翻譯都是不倫不類的,這只是玩笑,但是也是很多同學(xué)真正的翻譯。但是我現(xiàn)在還有前面這個(gè)詞叫kitchen,由于學(xué)生緊張,或者單詞不扎實(shí),我一說這個(gè)kitchen是不是同學(xué)馬上想到發(fā)音上比較接近的,或者甚至另外一個(gè)雙胞胎單詞,沒錯(cuò),很多同學(xué)一看chicken,馬上想到了可能潛意識(shí)里面想到,這就是chicken,所以大家翻譯的時(shí)候,只是笑話百出,一會(huì)兒是公雞生氣,一會(huì)兒母雞憤怒,不倫不類,這就是很多考生考場(chǎng)真正的翻譯。但是這兩個(gè)單詞怎么翻譯,我說完這個(gè)例子,如果考生同學(xué)你認(rèn)為有收獲,那么我認(rèn)為咱們今天沒有在這里白交流。我們一邊交流一邊想它的翻譯,我告訴你一下,是不是有很多同學(xué)不懂它的意思,把它很得到翻譯成廚房生氣,那我問大家,廚房生氣這種翻譯如果真落在試卷上,我們閱卷老師看見了,我們?cè)趺唇o你評(píng)分?我負(fù)責(zé)任告訴大家,不用思考,廚房生氣,不扣分,是滿分。有同學(xué)說老師,這不倫不類,我不懂什么意思,對(duì)了同學(xué),考試和實(shí)用不一樣,考試在英譯漢中,哪怕不懂的漢語就能得滿分,你信嗎?所以大家真的要界定一個(gè)界限,就是考試和真正的學(xué)問有一定的區(qū)別的,實(shí)際上這是教育部,也是在命題過程和指導(dǎo)我們閱卷過程中一個(gè)初衷,你知道那是廚房,你知道那叫生氣,羅列在一起叫廚房生氣,是可以的,是可以理解的,希望這個(gè)講解對(duì)大家有一定的啟發(fā)和鼓勵(lì)。就是只要把會(huì)的寫下來,我相信你會(huì)成功,這是翻譯簡(jiǎn)單給大家做的說明。
主持人:感謝劉老師用非常風(fēng)趣和幽默的語言向大家解讀了一下翻譯這個(gè)大題,接下來有請(qǐng)陳老師給我們講講考研作文,因?yàn)榭佳凶魑氖敲總(gè)學(xué)生都非常重視的,基本上每個(gè)考生提前準(zhǔn)備自己的模板,有些同學(xué)用模板直接套用來做自己的作文,您覺得在考研閱卷老師看到這個(gè)模板套用的時(shí)候,您覺得會(huì)不會(huì)給分?jǐn)?shù)產(chǎn)生一定的影響呢?
劉啟升:這個(gè)問題簡(jiǎn)單給大家談一談看法,什么叫模板?實(shí)際上大家對(duì)這個(gè)話有一定的誤解,它只要是英語就是允許的,比如說大家各位考生,你、你、你,你們幾位同學(xué)正在看這個(gè)節(jié)目,我想問你,你認(rèn)為模板的表達(dá)和句子,我想問你在國外文章里面你見過嗎?你肯定見過,他英美國家的人,正宗英語國家的人他們也用這個(gè)模板,所謂模板就是說,我們?cè)谡麄(gè)寫作過程中閱讀種感覺到非常成型的,大家都用這個(gè)表達(dá),所以大家放心,沒有說是百分之百所謂的模板。如果從這個(gè)意義上來說,如果你寫作水平非常高,你用不用大家都成功表達(dá),你照樣高分,如果寫作水平較差,如果一個(gè)所謂的模板不用,完全由著自己的水平去發(fā)揮,你寫的句子錯(cuò)誤百出,都是中國式英語,都不正宗,你覺得如何?你寧肯放棄一個(gè)成行的,你懷疑的所謂的模板得低分嗎?你不愿意得高分嗎?至少保證得一個(gè)基本的,讓閱卷人一看這個(gè)表達(dá)是對(duì)的,盡管大家都用,總比一個(gè)錯(cuò)誤的強(qiáng)。所以基礎(chǔ)好的同學(xué)對(duì)模板可以做一定的改革改變,基礎(chǔ)不太好的同學(xué),模板可以照背,因?yàn)槲揖鸵粋(gè)觀點(diǎn),希望你的寫作通過一定的輔導(dǎo),比你原來的水平有所提高,得分上有所提高那就可以了。
主持人:你覺得今年的考研英語作文題相對(duì)去年來說在難度上有沒有降低?
劉啟升:剛才咱們一開始給大家提了,今年作文顯然難度系數(shù)較低,拿最近三四年的題目跟大家談一談,比如2009年談網(wǎng)絡(luò)的好處壞處,盡管也是一個(gè)熟悉的話題,但是寫跑題同學(xué)還是比較多,因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)只寫網(wǎng)絡(luò)的好處或者壞處都屬于套題,當(dāng)年的考題要求好處壞處基本均等發(fā)揮,要去論述。2010年的考題是文化火鍋,這個(gè)跑題現(xiàn)象當(dāng)然更多,他要求寫的是中西文化的交流,中西文化的融合,中西文化的和諧這么一個(gè)積極的話題,凡是出現(xiàn)較多消極論述的同學(xué)屬于跑題,這是2010年。對(duì)比之下2011年的考題,考的是環(huán)境污染,這個(gè)話題非常簡(jiǎn)單,不用說大家都認(rèn)為它比較容易。今天下午在路上給一個(gè)朋友打電話,一個(gè)朋友說今年考的是環(huán)境污染,我就說祝賀你今年猜中考題,朋友說,今年這個(gè)考題傻子也能猜中,因?yàn)樗蟊娀,就是一個(gè)環(huán)境污染這被一個(gè)話題。曾經(jīng)跟大家不止一次談過,對(duì)于一篇文章的理解和寫作話題的理解,它的思路是一致的,分為三個(gè)方面,就是千萬杜絕一種感覺,一到作文的考場(chǎng)上大家提筆就寫,為什么有同學(xué)說我寫作水平高,為什么得不了高分,因?yàn)橛幸痪渫嫘υ挿瞰I(xiàn)給大家,因?yàn)槟銈儗懽鞑坏靡I(lǐng),或者這么說,在考場(chǎng)簡(jiǎn)直說是隨著意識(shí)的小河到處流淌,簡(jiǎn)稱意識(shí)流浪,讓我們閱卷老師抓不住重點(diǎn),抓不住關(guān)鍵,你的得分如何保障?所以大家有一個(gè)慣性思維必須改變,寫作并不是說追求最高的應(yīng)該是寫作水平,因?yàn)榇蠹业膶懽魉蕉茧y,都差,而你追求的最高目標(biāo)在寫作中最重視的一個(gè)事情應(yīng)該是搞清楚內(nèi)容,搞清文章的主題,那么你這篇文章就有一定的得分保障。你寫得再好,你都跑題了,不是南轅北轍了嗎?對(duì)這篇文章來說,我覺得在作文輔導(dǎo)中,最近三年大家回憶一下,正好符合我們老師多年以來所談的三個(gè)話題,非常好,比如2009年考的是積極消極都要有,網(wǎng)絡(luò)的好與壞,或者說是各大五十大板,盡管結(jié)論都是好,但是過程必須把網(wǎng)絡(luò)好處和壞處都要去論述,這是09年,也就是中性的,有積極也有消極。2010是一個(gè)純積極話題,就是中西文化的交流這么一個(gè)積極的話題,凡是在2010年用較多的文字談?wù)搰馕幕瘜?duì)中國多么不利顯然是跑題,也就是2010年談的是積極話題。而相比之下2011年談的是一個(gè)純消極話題,正好一年是積極消極,一年是純積極,到2011年純消極,大家對(duì)于純消極的話題更加熟悉,所以大家一看之后,比較簡(jiǎn)單,這篇文章我認(rèn)為,因?yàn)樵谶^了春節(jié)之后大概初十我們參加閱卷,我相信今年閱卷應(yīng)該比較順利,因?yàn)槲翌A(yù)言今年大家跑題可能沒有,這篇文章怎么可能跑題,就是環(huán)境污染問題,分三段就行了,第一段是不是這樣寫,忠實(shí)描述圖畫,把圖畫一描述就行了,可以用非常安全的開頭,這幅圖畫讓人印象深刻,用一個(gè)感嘆號(hào),簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就開頭,什么文章可以用的,只要是圖畫作文,有視覺效果的作文,比如說這幅圖畫是什么!別忘記了加感嘆號(hào),還有比如從圖畫中可以看出在一條河上,有人說海,就海,在一條河上,有一條小船,船上有幾個(gè)游客,他們一邊非常高興欣賞風(fēng)景,談?wù)擄L(fēng)景,一邊很隨意把手里邊的垃圾扔到河里邊,這話慢慢用簡(jiǎn)單的話把它表達(dá)出來不就行了。你接著說,在這個(gè)船的旁邊,很清楚由于河水長時(shí)間的污染,漂起了很多的死魚,最后再來一個(gè)感嘆句,第一段,這是讓人非常震驚的圖畫,第一段很簡(jiǎn)單,第一段得分保障了,三分之一的得分就保障了,二十分,就是五六分,六七分就得到了,就這么簡(jiǎn)單。不要在意表達(dá),文字,只要自圓其說,寫出意思來,老師寬大為懷。