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指導(dǎo):2011考研沖刺如何激發(fā)自己的潛能

來(lái)源:文都教育 2011-1-4 8:44:00 要考試,上考試吧! 考研萬(wàn)題庫(kù)
考研貴在堅(jiān)持,笑到最后,才得笑得最好。在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)、任何困難的情況下,都要記得給自己希望。面對(duì)考試競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的壓力,積極地調(diào)動(dòng)潛意識(shí),運(yùn)用自我暗示作用,讓“我”來(lái)幫助我。

  潛意識(shí)能量不可估量

  “心理暗示”這一術(shù)語(yǔ)來(lái)自西方的心理學(xué),指用含蓄、間接的方式,對(duì)人的心理和行為產(chǎn)生影響。心理暗示往往會(huì)使人不自覺(jué)地按照一定的方式行動(dòng),或者不加批判地接受一定的意見(jiàn)或信念。

  人的心理活動(dòng)分為意識(shí)和潛意識(shí)兩部分。意識(shí)活動(dòng)是我們能夠感受到的那部分心理活動(dòng),就像浮出海面的冰山一角;而大部分心理活動(dòng)我們是意識(shí)不到的,即潛意識(shí)活動(dòng),像海面下的冰山。潛意識(shí)雖然不為我們所知,卻蘊(yùn)藏著巨大的能量,時(shí)時(shí)刻刻影響著我們的認(rèn)知、情緒和行為。意識(shí)和潛意識(shí),使用著不同的信號(hào),如果兩者能夠融合在一起,其產(chǎn)生的心理能量是不可估量的。

  心理暗示,通俗地說(shuō)就是通過(guò)使用一些潛意識(shí)能夠理解、接受的語(yǔ)言或行為,幫助意識(shí)達(dá)成愿望或啟動(dòng)行為。調(diào)動(dòng)潛意識(shí)的力量,也就是在開(kāi)發(fā)我們自己的潛能,其中最常用的方法就是進(jìn)行積極的自我暗示。“飛人”劉翔在起跑前經(jīng)常要對(duì)自己說(shuō)一些積極的話,鼓勵(lì)自己;2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上爆出冷門(mén)獲得奧運(yùn)冠軍的網(wǎng)球選手李婷、孫甜甜,其成功也得益于心理教練對(duì)她們進(jìn)行的積極心理暗示。

  積極心理暗示激發(fā)“小宇宙“

  心理暗示的特點(diǎn),全在于一個(gè)“暗”字,它常常是“不走正門(mén),而從后門(mén)”悄悄地潛入人的意識(shí),直接對(duì)人們的情緒和意志發(fā)生作用。自我心理暗示是一種常用的心理調(diào)整方法,具有一定的心理效應(yīng):

  鎮(zhèn)定作用

  人的心理十分復(fù)雜,經(jīng)常受到外界情境的影響。尤其是在對(duì)抗、競(jìng)爭(zhēng)的條件下,對(duì)手的好成績(jī),會(huì)造成你內(nèi)心的緊張;即便實(shí)力超過(guò)對(duì)手,心理的緊張也會(huì)束縛你潛在能力的發(fā)揮。自我暗示在這時(shí)就能起到排除雜念、鎮(zhèn)定情緒的作用。一位考研學(xué)生在考場(chǎng)上由于緊張而導(dǎo)致腦海中一片空白,他明白自己越緊張就越想不起來(lái),便索性放下筆,閉上眼睛,默默地安慰自己:“別緊張,這只是一次考試而已,不是決定生死的戰(zhàn)爭(zhēng),也不是我人生惟一的一條路,只是一種體驗(yàn)而已,我只要將自己知道的題目答出來(lái)就可以了。”睜開(kāi)眼睛后,他試著鎮(zhèn)定地看第一道題目,記憶慢慢浮現(xiàn)。

  集中作用

  一件事情的成功,總是離不開(kāi)注意力的高度集中。一些人常常在注意力應(yīng)該高度集中的時(shí)候,出現(xiàn)心猿意馬的情況。當(dāng)你在緊張的備考過(guò)程中,被電視劇、游戲、上網(wǎng)聊天等因素誘惑的時(shí)候,學(xué)會(huì)自我暗示,或許能減輕你的痛苦掙扎。比如,你可以在心里默念:“電視劇只能讓我消磨更多的時(shí)間,我愿意為夢(mèng)想放棄暫時(shí)的娛樂(lè)!”就像鼓勵(lì)一個(gè)朋友一樣鼓勵(lì)自己,你會(huì)發(fā)現(xiàn)面對(duì)燈紅酒綠,你將不為所動(dòng)。

  提醒作用

  用這種自我暗示的方法,可以提醒自己不去做某種事情。如經(jīng)常提醒自己:不要總是想著自己掌握的知識(shí)還“差”多少,而應(yīng)該想到自己現(xiàn)在已經(jīng)“會(huì)”多少,從“補(bǔ)”的角度考慮,補(bǔ)一分就能多得一分。這種積極的心態(tài)會(huì)讓自己充滿(mǎn)信心。

  學(xué)會(huì)和自己說(shuō)話

  最好是有聲地說(shuō)話,請(qǐng)“意識(shí)”調(diào)動(dòng)內(nèi)心深處的 “潛意識(shí)”。可以站在鏡子面前,看著自己的眼睛,真誠(chéng)地表述自己的愿望:“你馬上要參加一場(chǎng)至關(guān)重要的考試了,我相信你的實(shí)力,只要肯努力,你一定可以成功的!加油!”。初次這么做的時(shí)候,可能會(huì)感到難為情,覺(jué)得自言自語(yǔ)有點(diǎn)傻;但嘗試之后會(huì)發(fā)現(xiàn),經(jīng)過(guò)這樣的自言自語(yǔ),你的心情會(huì)更加積極樂(lè)觀,思維、行動(dòng)的效率也會(huì)提高。這樣的自我暗示可以每周進(jìn)行1~2次。

  在想象中預(yù)演

  在一個(gè)安靜、安全的環(huán)境中將自己徹底放松,并將希望達(dá)到的目標(biāo)在腦海中進(jìn)行清晰細(xì)膩的預(yù)演。比如,想象著自己考入了理想的學(xué)府,想象著自己在校園徜徉,想象著自己在研究室做實(shí)驗(yàn)等。在心里告訴自己:“這就是我的理想,我愿意為我的理想去付出去奮斗!”有了這樣的心理預(yù)期,人就會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。想象之后,腦海中會(huì)留下一個(gè)積極的記憶印痕;而在遇到真實(shí)的情境后,記憶就會(huì)被激活,從而指引人的思維和行動(dòng)。

  用語(yǔ)言表達(dá)出內(nèi)心的感受

  心理學(xué)研究中有一種“內(nèi)省法”,就是讓人冷靜地觀察自己的內(nèi)心深處,然后將觀察的結(jié)果如實(shí)講出來(lái)。當(dāng)考生考研信心不足的時(shí)候,與同學(xué)、朋友、老師和家長(zhǎng)多交流,把心里話、苦衷都傾訴出來(lái),這樣會(huì)使心理上的壓力得到釋放。他人的安慰、鼓勵(lì)和支持,有助于考生改變信心不足的狀態(tài)。除此之外,考生可以經(jīng)常看一些考研成功者的經(jīng)驗(yàn)文章,看看他們是怎樣在自信心不足的狀態(tài)下走出低谷的。同時(shí)也對(duì)自己進(jìn)行這樣的鼓勵(lì):我們都會(huì)遇到“攔路虎”,既然別人可以打敗它,我同樣也行!

  把每一次失敗都當(dāng)作是最后一次

  在遭遇不順和失敗的時(shí)候,試著對(duì)自己說(shuō):“這是最糟糕的情況了,不會(huì)再有比這更倒霉的事情發(fā)生了!薄凹热弧钤愀獾氖隆家呀(jīng)發(fā)生了,那么以后就該‘否極泰來(lái)’了!” 等等。這樣做會(huì)給自己以信心,增強(qiáng)心中的安全感。

  不要總強(qiáng)調(diào)負(fù)面信息

  不要總是給自己一些這樣的提醒:“昨天我有20個(gè)單詞沒(méi)有背下來(lái)”、“這類(lèi)題我總是找不到解題思路”等等。越是這樣擔(dān)心的事情越容易發(fā)生,所以,聰明人應(yīng)該避免用失敗的教訓(xùn)來(lái)提醒自己,而應(yīng)該多用一些積極性的暗示,如:“多背幾遍我就能記住了”、“這次知道錯(cuò)在哪里,下次做這類(lèi)數(shù)學(xué)題的時(shí)候就有經(jīng)驗(yàn)了”等等。積極的暗示和指導(dǎo),比起強(qiáng)調(diào)負(fù)面結(jié)果,效果會(huì)好很多。

  別給自己貼上失敗的“標(biāo)簽”

  不要總是對(duì)自己說(shuō)“我的能力實(shí)在不行”、“我缺乏解題的技巧”、“我不適合考研”這樣的話。要知道真正能夠擊倒你的人有時(shí)恰恰正是你自己。因此,不要給自己貼上“這不行、那不行”的失敗“標(biāo)簽”,而應(yīng)該多給自己一些激勵(lì)與信心,所謂考研成功其實(shí)就是考生在考試中發(fā)揮出自己實(shí)際的水平。平時(shí)多做一些縱向比較,盲目與他人攀比只能挫傷自己的信心,打擊自己考研的積極性。不斷告訴自己“我有實(shí)力,我有能力,我會(huì)成功,我一定會(huì)成功!钡鹊。

  培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

  自我心理暗示不僅僅是以上直接的潛意識(shí)的溝通,還包括很多行為習(xí)慣方面的因素,尤其是一些細(xì)節(jié)。比如,走路時(shí)挺胸抬頭,會(huì)覺(jué)得自己很有精神;出門(mén)的時(shí)候照照鏡子整理好儀表,會(huì)對(duì)自身形象有個(gè)積極的評(píng)價(jià);工作或?qū)W習(xí)的時(shí)候整理好桌面,擺放好物品,讓自己感到很從容很有條理;說(shuō)話的時(shí)候清晰大方,讓自己感到自信沉穩(wěn)……這些看似微不足道的地方,其實(shí)都會(huì)不知不覺(jué)地影響一個(gè)人的精神風(fēng)貌。

  自我暗示的用處很多,范圍也很廣,只是開(kāi)始時(shí),效果往往并不明顯。這不奇怪,人的心理調(diào)整不是一蹴而就的,要把原有的心理活動(dòng)納入自己所期望的軌道,需要具有一定的毅力。萬(wàn)事開(kāi)頭難,只要我們持之以恒,不以途遠(yuǎn)而怯之,不以效微而廢之,日久天長(zhǎng),自我暗示一定能成為我們進(jìn)行心理調(diào)整的得力助手。

  考研貴在堅(jiān)持,笑到最后,才得笑得最好。在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)、任何困難的情況下,都要記得給自己希望。面對(duì)考試競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的壓力,積極地調(diào)動(dòng)潛意識(shí),運(yùn)用自我暗示作用,讓“我”來(lái)幫助我。

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