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十月也被稱為考研的“黃金放棄期”。那么,如何處理十月面臨的“三宗最”,從而順利度過這一時(shí)期,就迫切地?cái)[在了考生面前。
第 1 頁:何謂“三宗最”?
第 2 頁:“三宗最”的求解之道

  金秋十月,既是考研的“黃金時(shí)期”,又是考研的“多事之秋”。說其是“黃金時(shí)期”,主要基于考生開始著手建構(gòu)自己的知識(shí)體系,而知識(shí)體系的系統(tǒng)與否將直接決定考試的成敗;說其是“多事之秋”,則在于它將集中呈現(xiàn)三類情況,即信息最繁雜、時(shí)間難寶貴、決心最難下。如果這三類情況處理不好,有些考生可能就此放棄考研,因此,十月也被稱為考研的“黃金放棄期”。那么,如何處理十月面臨的“三宗最”,從而順利度過這一時(shí)期,就迫切地?cái)[在了考生面前。

  何謂“三宗最”?

  第一宗:信息最繁雜

  一般來說,可將考研信息分為三類:國家政策、招生信息和考試信息?忌容^關(guān)心的國家政策主要涉及招生規(guī)模、報(bào)考制度和復(fù)試調(diào)劑等;招生信息包括院校招生簡章、專業(yè)目錄和招生計(jì)劃等;考試信息涵蓋了考試大綱、復(fù)習(xí)技巧和歷年分?jǐn)?shù)線等。十月,考研信息將呈現(xiàn)最為繁雜的特點(diǎn):其一,國家將陸續(xù)公布招生、培養(yǎng)改革等信息,屆時(shí)考生應(yīng)該注意報(bào)考時(shí)間,切勿錯(cuò)過。另外近年來國家加大了研究生培養(yǎng)機(jī)制改革的力度,目前該項(xiàng)改革正在試點(diǎn),可能進(jìn)一步擴(kuò)大范圍,考生也應(yīng)給予足夠的關(guān)注。其二,多數(shù)培養(yǎng)單位將發(fā)布招生簡章、專業(yè)目錄、招生計(jì)劃和培養(yǎng)改革等信息。其中,招生計(jì)劃最為考生所關(guān)注,計(jì)劃招生數(shù)的多少可能對部分考生的報(bào)考決心產(chǎn)生重大影響。其三,各類考試信息將密集呈現(xiàn)。一方面,新的考試大綱公布后,各類輔導(dǎo)資料也將相繼更新;另一方面,十月開始進(jìn)入復(fù)習(xí)鞏固階段,各種復(fù)習(xí)技巧將更為考生所重視。

  第二宗:時(shí)間最寶貴

  有人說,考研的整個(gè)階段,時(shí)間都是考生最為寶貴的財(cái)富。沒錯(cuò),時(shí)間就是效率,誰贏得了時(shí)間,誰就將在考研這場激烈的戰(zhàn)斗中取得優(yōu)勢。但是,相對來說,十月的時(shí)間更寶貴。從復(fù)習(xí)的階段來看,已經(jīng)進(jìn)入提高階段。通常人們將考研復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段,即基礎(chǔ)階段(2月-6月)、提高階段(7月-10月)和沖刺階段(11月-1月)。十月,正處于提高階段的尾端,也就是說,如果考生順利完成了提高階段的復(fù)習(xí),將為沖刺階段提供足夠空間,反之則可能打亂整個(gè)復(fù)習(xí)進(jìn)程。從復(fù)習(xí)的效率來看,處于高回報(bào)階段?忌(jīng)過暑假和九月的高強(qiáng)度復(fù)習(xí),對各門學(xué)科都有了較為全面的了解,并開始建構(gòu)自己的知識(shí)體系,其重要性不言而喻。從現(xiàn)實(shí)來看,許多考研專家都建議考生在十月開始專業(yè)課的系統(tǒng)復(fù)習(xí)以及政治課的復(fù)習(xí),正是意識(shí)到十月的高回報(bào)率。

  第三宗:決心最難下

  許多考研成功的學(xué)生在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí),都特別強(qiáng)調(diào)決心的重要性,有人甚至以“如果考研不成功,我就在大年初一早上裸奔”的豪言來明志。實(shí)際上,大部分考生都是有決心的,不過到了十月,考生的決心將面臨最為嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。其一,填報(bào)志愿的困境。十月已經(jīng)到了填報(bào)志愿,此時(shí)考生對報(bào)考什么專業(yè)已經(jīng)有了明確答案,然而,一些考生在掂量自己的實(shí)力后,對于報(bào)考什么層次的院校難難以下定決心。如果繼續(xù)當(dāng)初的夢想,就意味著高風(fēng)險(xiǎn);如果降低期望期,心有不甘。其二,就業(yè)的誘惑。一些用人單位開始在十月進(jìn)行新一輪的招聘,各種就業(yè)信息撲面而來。一些考生看見同學(xué)參加各類招聘活動(dòng),似乎前途有望,于是心中便犯起了嘀咕,“他的成績比我差那么多,都被聘用了,如果我去的話……”、“現(xiàn)在到處說研究生就業(yè)難,如果我讀了研究生,三年后會(huì)不會(huì)更難啊……”,如此誘惑,難以釋懷。

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