“凡事欲則立，不欲則廢”。暑期將至，對(duì)于09年考研的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，制定考研復(fù)習(xí)計(jì)劃迫在眉睫。怎樣制定一個(gè)行之有效且能夠按期完成的計(jì)劃，是目前很多同學(xué)制定計(jì)劃時(shí)首要考慮進(jìn)去的問(wèn)題。
暑期復(fù)習(xí)目標(biāo)：三步走
第一步
檢查前一階段復(fù)習(xí)效果�？佳袕�(fù)習(xí)方法和其他種考試復(fù)習(xí)有著一個(gè)共通之處，在量變積累中向前推進(jìn)質(zhì)變的可能。即周而復(fù)始的檢驗(yàn)并前進(jìn)。這是鞏固原有知識(shí)和正常推進(jìn)計(jì)劃的良策。所以，在暑期復(fù)習(xí)目標(biāo)制定中，第一步要先“溫故知新”。例如英語(yǔ)，暑期前的復(fù)習(xí)過(guò)程中掌握的詞匯，在這個(gè)暑期中，要利用零散時(shí)間，并抓緊時(shí)間，快速溫故一遍。大家要注意一點(diǎn)，也許你會(huì)有沒(méi)能記牢的詞匯或知識(shí)點(diǎn)，但切忌著急、沮喪。這很正常，一般人在整體學(xué)習(xí)一遍或兩遍后，都很難全部掌握。既然“溫故知新”的目的達(dá)到了，那么接下來(lái)，你應(yīng)該把這些依舊陌生的“新”知識(shí)作為暑期復(fù)習(xí)計(jì)劃中強(qiáng)化的重點(diǎn)部分。
這里萬(wàn)學(xué)•海文提醒所有考生，無(wú)論問(wèn)題出現(xiàn)在哪里，切不可自暴自棄。并且，在制定單科復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)要本著夯實(shí)基礎(chǔ)，傾向重點(diǎn)。每一個(gè)復(fù)習(xí)階段，都應(yīng)該在復(fù)習(xí)計(jì)劃中突出重點(diǎn)。
第二步
現(xiàn)階段，新一年的考研大綱已經(jīng)面世�？忌鷳�(yīng)該在暑期再一次細(xì)致的研究大綱。包括通讀、細(xì)究、對(duì)照。通讀顧名思義就是在對(duì)舊大綱了解的基礎(chǔ)上，全面閱讀新大綱。用筆畫出有變化的部分。并針對(duì)變化部分準(zhǔn)備資料，填充復(fù)習(xí)計(jì)劃；細(xì)究就是針對(duì)今年大綱的命題范圍列出個(gè)框架。仔細(xì)思考哪部分是重點(diǎn)；列好框架后，在書本和復(fù)習(xí)資料中找到對(duì)應(yīng)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。暑期復(fù)習(xí)計(jì)劃分兩遍走。第一遍按照書目資料縷清章節(jié)關(guān)系——再次粗讀。然后，第二遍復(fù)習(xí)時(shí)，將重點(diǎn)知識(shí)針對(duì)性展開(kāi)。在這個(gè)暑期內(nèi)，最起碼要把大綱中透漏出的重點(diǎn)部分復(fù)習(xí)完畢。
第三步
暑期復(fù)習(xí)屬于強(qiáng)化階段。這個(gè)階段不能僅停留在復(fù)習(xí)書本上。而應(yīng)該跨上一個(gè)更高的臺(tái)階。開(kāi)始初步接觸真題。你不但要準(zhǔn)備近五年至十年的真題集，而且還要準(zhǔn)備一本與之配套的權(quán)威的真題解析資料。把各個(gè)科目真題，從題型考查特點(diǎn)到難度熟悉一遍是這個(gè)暑期復(fù)習(xí)計(jì)劃中的又一個(gè)目標(biāo)。
本專業(yè)考生
本專業(yè)考生在復(fù)習(xí)時(shí)，專業(yè)課復(fù)習(xí)相對(duì)輕松些。但這并不表示可以掉以輕心。因?yàn)槊磕昕佳袑I(yè)課高分的學(xué)員也有不少是跨專業(yè)考生。因?yàn)榭鐚I(yè)的考生清楚自己本身的弱勢(shì)，所以更加努力，成績(jī)也就更加突出。
這里提醒本專業(yè)考生一點(diǎn)，復(fù)習(xí)計(jì)劃除了正常進(jìn)行外，應(yīng)該用更多的時(shí)間拓展。例如，了解當(dāng)前科目前沿情況，對(duì)一些著名學(xué)者、專家在專業(yè)領(lǐng)域的新課題、新觀點(diǎn)等有所了解。這是制勝的關(guān)鍵。
本專業(yè)考研，基礎(chǔ)較差的考生，建議大家穩(wěn)扎穩(wěn)打。暑期階段，除了公共課的復(fù)習(xí)外，擬定單獨(dú)的專業(yè)課復(fù)習(xí)計(jì)劃。并列一張與計(jì)劃對(duì)應(yīng)的表格，表格可以顯示出自己今天任務(wù)完成的情況。
跨專業(yè)考生
對(duì)于跨專業(yè)的考生來(lái)講，他們所面臨的最大的困難就是專業(yè)課的復(fù)習(xí)了�？鐚I(yè)的考生千萬(wàn)不要抱以一種僥幸心理，認(rèn)為自己聰明或者悟性好，認(rèn)為在后期的復(fù)習(xí)中，專業(yè)課的復(fù)習(xí)強(qiáng)度會(huì)自然的加強(qiáng)。專業(yè)課對(duì)于跨專業(yè)課的考生來(lái)說(shuō)，還是早下手，并擬定詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃去執(zhí)行更為妥當(dāng)。因此，萬(wàn)學(xué)•海文建議跨專業(yè)的考生，暑期里每天的專業(yè)課復(fù)習(xí)時(shí)間不應(yīng)該少于3個(gè)小時(shí)。尤其是對(duì)于文科類的考生，復(fù)習(xí)參考書目比較多，所以提前準(zhǔn)備才能追上其他本專業(yè)的考生。
再說(shuō)一下復(fù)習(xí)時(shí)間上的安排�？鐚I(yè)考生在這個(gè)暑期復(fù)習(xí)中，最好將自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃分成兩個(gè)階段。在九月份之前，兩輪復(fù)習(xí)都應(yīng)該結(jié)束。前一輪復(fù)習(xí)以半個(gè)月為一個(gè)周期。后一輪復(fù)習(xí)主要任務(wù)為看書及做筆記。做筆記這個(gè)環(huán)節(jié)非常重要，它在一定程度上促進(jìn)考生對(duì)知識(shí)的理解和記憶。
另外，對(duì)于跨專業(yè)的考生來(lái)說(shuō)，搜集筆記和內(nèi)部資料是非常有必要的，它可以幫助你在復(fù)習(xí)的過(guò)程中少走不少的彎路，能夠清楚的了解重點(diǎn)與難點(diǎn)。同時(shí)，注重真題的重要作用。專業(yè)課重復(fù)出題的概率是非常高的，分析真題還有助于我們找準(zhǔn)出題人的出題思路，能夠幫助你準(zhǔn)確的抓住重點(diǎn)和命題點(diǎn)。
如果，復(fù)習(xí)時(shí)間充裕，無(wú)論是跨專業(yè)考生還是本專業(yè)考生，也可以在暑假選擇權(quán)威的輔導(dǎo)班輔助提高。
暑期復(fù)習(xí)計(jì)劃如何制定，還要看考研人具體的情況。針對(duì)自己薄弱環(huán)節(jié)，有的放矢，注重重點(diǎn)的去復(fù)習(xí)，才是最重要的。
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