隨著08年考研人數(shù)的略有下降，各種分析報(bào)考人數(shù)下降的報(bào)道和觀點(diǎn)層出不窮。這使很多即將面臨09考研的學(xué)子迷惑不解，究竟是選擇工作，還是選擇考研？人數(shù)下降了，還要不要考研……針對(duì)多數(shù)考生普遍提出的這類問題，萬學(xué)海文的考研輔導(dǎo)專家吳老師為同學(xué)們進(jìn)行了客觀的分析，以幫助大家根據(jù)個(gè)人的不同情況盡早做出決定。他們?yōu)楹尾豢剂?nbsp;解讀考研熱降溫五大原因
吳老師指出，考研不但是提高自身專業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力，增強(qiáng)社會(huì)競爭力，改變個(gè)人命運(yùn)的一次機(jī)遇。同時(shí)，它也是完善個(gè)人品質(zhì)、人格等適應(yīng)社會(huì)生存能力的歷練過程。
1、團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。很多經(jīng)歷過考研的同學(xué)都深有體會(huì)。閉門造車式的學(xué)習(xí)方法只能起到作繭自縛的效果。很多同學(xué)考研失利的原因與孤軍作戰(zhàn)中信息閉塞以及能力的制約，約束力不強(qiáng)等因素息息相關(guān)。而考研小組一起復(fù)習(xí)的方式，即是團(tuán)隊(duì)合作。在優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和相互提高的過程中，考研人也提高了與他人合作，與他人進(jìn)行有效的溝通等能力，最終完成團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的共同目標(biāo)。而事實(shí)證明，一個(gè)個(gè)體迅速適應(yīng)社會(huì)的捷徑就是懂得如何溶入團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行協(xié)調(diào)與合作。這是現(xiàn)今社會(huì)，人生存的黃金法則之一。
2、目前的本科教育是大眾教育，而不是早期的精英教育，本科生繼續(xù)深造是必要的。成功與就業(yè)是需要真本事的。社會(huì)不會(huì)停止前進(jìn)的腳步。緊隨社會(huì)高速發(fā)展的需要，人才戰(zhàn)略的目標(biāo)只會(huì)越來越高。因此，考研作為提高個(gè)人修養(yǎng)，增值個(gè)人社會(huì)價(jià)值的一個(gè)必然途徑，今年研究生報(bào)考數(shù)目的變化并不是未來趨勢(shì)，只是由于政策變化等方面的客觀原因引起的近期現(xiàn)象。
3、對(duì)于工作和考研孰輕孰重。萬學(xué)•海文考研輔導(dǎo)專家吳老師認(rèn)為兩種選擇都有各自的優(yōu)點(diǎn)，研究生比較側(cè)重于理論研究；相反，工作學(xué)到與實(shí)踐相聯(lián)系的知識(shí)。讀研雖然要花3年的時(shí)間，但這3年中，你所獲得的知識(shí)與能力，是其他不可代替與補(bǔ)償?shù)�。也可以說工作可以順延,但是錯(cuò)過了讀書的機(jī)會(huì)，可能隨著年齡的增大，就不易再有了。
4、考研輔導(dǎo)班的作用。不少學(xué)生參加輔導(dǎo)班，原因各不相同。但是吳老師認(rèn)為，最重要的一個(gè)原因就是，名師可以為考生提供信息優(yōu)勢(shì)，協(xié)助考生快速理清知識(shí)體系，讓考生在有限的時(shí)間內(nèi)提高復(fù)習(xí)效率，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。另外，對(duì)于考生心理也有輔助的作用，可以讓考生增強(qiáng)自信心。
總之，考研與否要有理性的規(guī)劃。一旦決定，一定要充分運(yùn)用你的腦力、心力和體力，為自己的明天負(fù)責(zé)，為自己的決定負(fù)責(zé)，做到問心無愧。
2009年考研學(xué)習(xí)計(jì)劃及各個(gè)階段的復(fù)習(xí)策略
