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名師李傳偉:講述考研英語復習的四大策略

  到了現階段,考生備考的總體思路應該是“全面復習、齊頭并進”,也就是要做到以下三點:首先,要查漏補缺。對自己確實不太擅長的部分要進行復習。有的考生閱讀比較弱,有的寫作弱,根據各人情況而定。其次,考生要重點突破?佳杏⒄Z的重點很明顯,主要是閱讀和寫作,共占70分。最后,考生要具備真題思路,F在這個階段做模擬題是可以的,但做模擬題的主要目的是豐富背景知識和提高語言能力,只有做真題才能解決做題思路問題。二者相輔相成。語言能力是理解的基礎,真題思路是答案的保障。

  一、閱讀理解四不忘

  提高閱讀理解復習質量的關鍵在于研究歷年的真題。在做真題的過程中又要注意以下四點:

  第一,詞匯的記憶。如果能夠把1996年以來的考研英語真題中閱讀理解、完型填空、翻譯中間出現的關鍵詞全部記住,那么詞匯問題就可以基本解決,特別要側重記憶詞匯在考試中常出現的意思。

  第二,長難句的分析。因為出題者常常在長難句中設置考點,應該將歷年考試中的長難句吃透,也就是說,能分析出長難句的主句和從句,以及二者的主干。很多同學表面上能區(qū)分主從句,但是選答案的時候,常常選擇了原文從句中的細枝末節(jié),而事實上考試設計答案時,常常對應原文主句的內容,尤其是謂語部分的內容。

  第三,段落與篇章。要注意段落的首末句和中間的轉折,這些都是考試的重點,要學會關注。閱讀時要將每段的關鍵詞挑出來,用關鍵詞概括本段內容。至于篇章,考研的文章結構還是比較清晰的。比方說,現在?嫉揭环N類型的文章,就是在文章中談到兩個方面,而且相互形成對比,那么就要注意兩方面的區(qū)別和聯(lián)系。如果是文科文章,還要注意作者的態(tài)度傾向。

  第四,仔細思考問題。首先,弄清問題的類型;其次,問題對應原文什么地方;再次,為什么對應原文這個地方;最后,答案是什么?答案是怎么得出來的?是替換了原文的同義詞嗎?還是變換了一個句型?還是對原文的細節(jié)作了歸納?

  二、完型填空重思路

  復習完型填空要注重思路和尋找線索能力的訓練。做題的基本思路是:根據已知信息去填空,根據空格前后的線索來選擇填什么。比方說,題目讓考生填主句的內容,那么從句中就會有相應的說明。題目讓考生填動詞,原文常常在別的地方出現這個動詞的同義詞。如何判斷呢?首先根據需要填寫動詞后面出現的賓語,找到有同一賓語的句子,該句中的動詞就是所需填寫詞的同義詞。

  常見搭配、固定詞組也是完型填空的考點。如2005年考到的aware of(意識到)。

  三、熟悉功能學范文

  對于作文比較弱的考生,建議做到以下三點。

  首先,將2000年以來真題中出現的作文題目全部寫一遍,熟悉?嫉淖魑念愋。對于小作文的準備,應該將表示各種功能的固定句型牢記在胸,例如,表示道歉的固定句型。還應將問題中所提的要求都在作文中反映出來。

  對于大作文,近幾年?紙D畫作文?忌鷳撚洃浺恍┟枋鰣D畫的功能句。如果考場臨時發(fā)揮,準確度就會大打折扣。要熟練掌握各類作文的基本模式、模板。

  其次,學習范文。注意模仿范文中的結構和用詞,提煉出一些能夠為自己所用的結構和詞匯。

  最后,將自己的作文交給老師或同學批改,并將修改的地方加以總結和歸納。通過多次練習提高寫作能力。

  四、單詞真題兩不誤

  考研英語要求的詞匯量是5500詞,但要求掌握的程度不同。對于高中和高中以下的詞匯要做到掌握一詞多義,特別是考研中常考的意思,如check,通常的意思是“檢查”,而考研中?嫉囊馑际恰翱刂啤。高中以上詞匯要做到牢固記憶,因為它們常常是考試的重點,至少做到能夠辨認出來。

  背單詞要重復多次,同時要講究方法,如把記憶單詞與做真題結合起來,將所背單詞放到閱讀中驗證。對于特別難記的詞應該結合例句記憶。

  詞組在考試中也是重點。例如2005年第一篇文章第三題,原文問:選擇一種猴子做研究的主要原因是什么?答案是A“這些猴子更傾向于權衡自己所得到的東西”。選項中有個詞組inclined to(傾向于),它對應二段末的tend to。如果不認識inclined to,就會丟分。

  另一個考核重點是詞型轉換。一個單詞在單詞表中給出的是名詞形式,考生要能聯(lián)想出它所對應的動詞和形容詞形式。例如,acquire(獲得、學會、收購)是動詞,它的名詞形式是acquisition。

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