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2008考研,留下我們的豪言壯語!實(shí)現(xiàn)我們的諾言!
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2007年的考研剛剛偃旗息鼓,在就業(yè)形勢(shì)極其嚴(yán)峻的背景下,我們又迎來了2008考研的百萬大軍。為了幫助更多的學(xué)子在明年的考研英語中取得好成績,下面我們先分析一下2007年的英語試卷,再談2008年的復(fù)習(xí)安排。
分析2007試題
歷史是一面鏡子。綜觀近年英語試題,我們不難發(fā)現(xiàn)試卷的難度和風(fēng)格是比較穩(wěn)定的,分析真題的出題思路,尤其是對(duì)閱讀中文章的深入剖析和出題思路的研究是非常有價(jià)值的,這是由于考研英語不僅考語言的內(nèi)容,而且還要考察語言的邏輯性,嚴(yán)謹(jǐn)性。
首先,我們從今年的完型填空(Use Of English)談起。今年文章講述的內(nèi)容是西班牙和葡萄牙殖民地獨(dú)立的話題“Spanish and Portuguese colonies had become independent nations”。此話題雖然離我們的生活比較遠(yuǎn),但是細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)這篇文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都與教育部考試中心編寫的《2007年英語考試大綱解析》中第152頁的“例1”很接近,都是講述殖民統(tǒng)治問題。這樣出題的目的很鮮明,要求考生嚴(yán)格圍繞“大綱”和“大綱解析”來復(fù)習(xí)。
同時(shí),這篇文章沿襲歷次考試的出題特點(diǎn)——全文首句不設(shè)空,且為文章的主旨(近十年考核中只有在2001年“The Trial of Rosemary West”這篇完型的首句有一個(gè)空),而且絕大部分題目考察的是語意邏輯關(guān)系和詞匯辨析,僅僅第20題考了一個(gè)相對(duì)簡單的固定搭配。
具體來講,第9、12、13題是純邏輯題,第2、3、6、15、16、18題貌似詞匯題,實(shí)則也需要根據(jù)邏輯關(guān)系推斷,。例如:第6題我們是通過后文的“a belief”推斷出應(yīng)該有很多人才能形成共同的信仰,因此選 [D]Generally。再如16題,不少同學(xué)對(duì)這四個(gè)詞分析了很久 [A] urged [B] intended [C] expected [D] promised,但其實(shí)后文提到 “Early promise to end”, 所有直接選 [D]。其他題目主要考詞匯辨析,全靠平時(shí)積累的基本知識(shí)。
在考研英語中“得閱讀者得天下”,接下來我們來看看2007年的閱讀部分。
其中,閱讀A的第一篇選自May 7,2005《New York Times》,原題為“A Star is Made”,文章通過球星的例子引出主題:天才與生日無關(guān),而需要后天不斷的努力。第二篇選自于去年的《科學(xué)美國人》雜志,原題“探索智商”,主題是在講關(guān)于智商測(cè)試的有效性以及它的方式方法問題。第三篇?jiǎng)t選自2006年1月出版的《哈佛雜志》,主題是講美國經(jīng)濟(jì)政策變化對(duì)老百姓帶來的新的經(jīng)濟(jì)上的影響,很像2004年考過的第三篇文章,有些關(guān)鍵點(diǎn)要想讀懂,還需要一些經(jīng)濟(jì)背景知識(shí)。第四篇文章來自June 23rd, 2005的《The Economist》一篇“Information Security”的文章,相對(duì)2006年的第四篇,難度降低了不少。
從題目角度而言,其覆蓋面非常全,從以下五個(gè)點(diǎn)考察了學(xué)生的閱讀能力:
1. 理解文章的具體信息(如第26題)
2. 進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申(如第34題)
3. 根據(jù)上下文推測(cè)出生詞的詞義(如第22題)
4. 理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及單句之間、段落之間的關(guān)系(如第21題)
5. 理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度(如第25、30、35題)
我們舉例來看一下第22題。
第22題是一道詞匯題,根據(jù)題干定位到第二段第四行。即使大家不熟悉“soccer mania”的詞意,也能從上一行“soccer-mad”中推斷“mania”的意思與“mad”相近,我們只要選一個(gè)與“mad”的近意詞即 [B] craze。再例如第32題,一道細(xì)節(jié)題。
32.As a result of President Bush's reform, retired people may have
[A] a higher sense of security.
[B] less secured payments.
[C] less chance to invest.
[D] a guaranteed future.
根據(jù)我們?cè)谡n堂中講的價(jià)值取向法,Bush為強(qiáng)勢(shì)群體,我們用兩秒中的時(shí)間就可以迅速排除A和D,選貶義選項(xiàng)B。因此,只要大家掌握一套切合考試的方法,很容易做對(duì)一些難題的,達(dá)到事半功倍的效果。
閱讀中PART B 部分中的新題型-總結(jié)段落大意題考的非常簡單,答案為F-D-B-C-E。不少同學(xué)對(duì)了答案之后說可以拿滿分。這篇文章本身選自Jan 16, 2005的《Time》,“How Can a Parent Help?”是一篇關(guān)于少兒教育的文章,大家做題時(shí)只要把握文章結(jié)構(gòu)和各段開頭就可以做出答案。
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