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第二章 對國家出路的早期探索

　　1.洋務(wù)運動

　　2016年第10題(單選).1843年，魏源編成《海國圖志》。他在書中寫道：“是書何以作?曰：為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作�！蔽涸此�說的夷之“長技”主要是指西方的( )2019考研沖刺班

　　A.民主和政治制度 B.教育和人才培養(yǎng)

　　C.軍事和科學(xué)技術(shù) D.宗教和思想文化

　　2012年第27題(多選).第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝統(tǒng)治集團內(nèi)部一部分人震驚于列強的“船堅炮利”，主張學(xué)習(xí)西方以求“自強”，洋務(wù)運動由此興起。洋務(wù)運動的一個重要內(nèi)容就是創(chuàng)辦新式學(xué)堂，主要有( )2019考研政治沖刺點睛班

　　A.翻譯學(xué)堂

　　B.工藝學(xué)堂

　　C.軍事學(xué)堂

　　D.法政學(xué)堂

　　2010年第26題(多選).十九世紀下半葉，以“自強”“求富”為目標的洋務(wù)運動歷時30多年。最終失敗的重要原因是( )

　　A.指導(dǎo)思想的封建性 B.對外具有依賴性

　　C.資金、人才的匱乏性 D.洋務(wù)企業(yè)管理的腐朽性

　　2.戊戌維新

　　2013年第9題(單選).甲午戰(zhàn)爭后，維新運動迅速興起。針對洋務(wù)派提出的“中體西用”的方針，維新派指出，“體”與“用”是不可分的。中學(xué)有中學(xué)的“體”與“用”，西學(xué)有西學(xué)的“體”與“用”，把中學(xué)之“體”與西學(xué)之“用”湊在一起，就如同讓“牛體”產(chǎn)生“馬用”一樣荒謬。維新派與洋務(wù)派分歧的實質(zhì)是( )

　　A.要不要社會革命 B.要不要以革命手段推翻清王朝

　　C.要不要在中國興辦近代企業(yè) D.要不要學(xué)習(xí)西方的政治制度與思想文化

　　2016年第27題(多選).1898年的“百日維新”如曇花一現(xiàn)，只經(jīng)歷103天就夭折了。譚嗣同在慷慨就義前仰天長嘆：“有心殺賊，無力回天”。維新派“無力回天”的原因主要是( )

　　A.他們提倡全面學(xué)習(xí)“西學(xué)”，徹底否定“中學(xué)”

　　B.他們遭到了以慈禧太后為首的強大的守舊勢力的反擊和鎮(zhèn)壓

　　C.他們懼怕人民群眾，把改革的全部希望寄托在一個沒有實權(quán)的皇帝身上

　　D.他們不敢觸動封建主義的經(jīng)濟基礎(chǔ)

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