>>>>考試吧策劃：2015年考研報(bào)名時(shí)間及指南專題

　　按照教育部公布的《2015年全國(guó)碩士研究生招生工作管理規(guī)定》，2015年研究生在考試時(shí)間及復(fù)試政策上都有變化。初試時(shí)間定于2014年12月27日至28日，考試時(shí)間超過(guò)3小時(shí)的考試科目安排在12月29日進(jìn)行，比往年提前了約一周。有些準(zhǔn)備考研的考生沒(méi)有注意到這個(gè)變化，甚至有的還沒(méi)有緊迫意識(shí)，覺(jué)得等一等再?gòu)?fù)習(xí)也不晚，可是到了臨考，又覺(jué)得時(shí)間不夠，慌慌張張，復(fù)習(xí)起來(lái)沒(méi)有計(jì)劃，沒(méi)有章法，眉毛胡子一把抓，陷入諸多誤區(qū)。本文逐一分析了較為典型的六大常見(jiàn)誤區(qū)，考生可以對(duì)照一下，看看自己有沒(méi)有這些問(wèn)題，需要采取一些什么樣的措施加以避免。

　　誤區(qū)一：目標(biāo)散漫，抓不住要害

　　有的考生看似很認(rèn)真，整天攻書(shū)本，抓到哪一科就學(xué)哪一科，缺少系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣的復(fù)習(xí)不可能有效果。比如英語(yǔ)閱讀，一些考生聽(tīng)說(shuō)考研閱讀文章都是來(lái)自國(guó)外著名報(bào)刊雜志，就花錢(qián)買(mǎi)了大量考研真題來(lái)源的國(guó)外雜志，每天花大量時(shí)間去讀這些文章，還有的考生無(wú)的放矢地去研究美國(guó)地理、歷史、文化、最新科技等，結(jié)果費(fèi)力不討好。花太多時(shí)間去研讀國(guó)外雜志，不如花大力氣把握大綱范圍內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)，超大綱范圍之外的東西，了解一下即可。

　　很多考生沒(méi)有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣，考研復(fù)習(xí)東一榔頭西一棒子，今天記詞匯書(shū)的這一部分，明天感覺(jué)這部分太難，又轉(zhuǎn)移到另一部分;或者聽(tīng)人說(shuō)真題最重要，就一個(gè)勁兒做真題。很多考生直到最后沖刺階段也沒(méi)有制定出一個(gè)完整的復(fù)習(xí)計(jì)劃，這是不合適的。建議及早制定計(jì)劃，規(guī)定好每一天的復(fù)習(xí)進(jìn)度，嚴(yán)格按照預(yù)訂的時(shí)間，完成預(yù)訂的任務(wù)，一步一個(gè)腳印地復(fù)習(xí)。一般而言，復(fù)習(xí)都要經(jīng)歷三個(gè)階段：初級(jí)基礎(chǔ)階段，中級(jí)強(qiáng)化階段，最后沖刺階段。每個(gè)階段的任務(wù)和重點(diǎn)各不相同。以英語(yǔ)為例，初級(jí)基礎(chǔ)階段要以背單詞為中心，堅(jiān)持以單詞和真題練習(xí)相結(jié)合;中級(jí)強(qiáng)化階段必須以專項(xiàng)練習(xí)為中心，堅(jiān)持復(fù)習(xí)鞏固自己背過(guò)的單詞;最后沖刺階段返回真題，適當(dāng)做模擬題，查漏補(bǔ)缺。

　　誤區(qū)二：不重視基礎(chǔ)，題海戰(zhàn)術(shù)

　　一般而言，考生在復(fù)習(xí)階段都要做大量的習(xí)題，為什么要做題?做題的目的是什么?很多考生搞不清楚。做題的目的是研究題目的規(guī)律，總結(jié)、掌握答題方法，在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中，形成自己的一整套方法。只有掌握了方法才能靈活應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題。有的考生做題沒(méi)有目的，選做大量的模擬題，模擬題雖然也有熱身的作用，但是如果把復(fù)習(xí)的重心放在做模擬題目上，那就是舍本逐末。

　　題海戰(zhàn)術(shù)是一種既費(fèi)事又費(fèi)力的事情。其實(shí)題不在多，做精就行。通過(guò)做題鞏固自己背過(guò)的大綱單詞，研究真題的規(guī)律和常見(jiàn)考點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。有些復(fù)習(xí)資料選材不精，沒(méi)有包含大綱的知識(shí)點(diǎn)，可以當(dāng)做泛讀材料。精讀是泛讀的基礎(chǔ)，離開(kāi)精讀盲目追求泛讀無(wú)異于走馬觀花，囫圇吞棗。初級(jí)階段應(yīng)該以精讀為主，強(qiáng)化階段精讀和泛讀并重，而沖刺階段要提高做題速度，可以讓泛讀多一些。

　　很多考生第一階段的復(fù)習(xí)基本功不扎實(shí)，盲目追求速度，復(fù)習(xí)完課本，開(kāi)始搞題海戰(zhàn)術(shù)。實(shí)際上，教材才是復(fù)習(xí)的核心，任何時(shí)候都不能忘記這一點(diǎn)，只有通過(guò)學(xué)習(xí)教材，扎實(shí)掌握大綱要求的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，把基本功夫做實(shí)，在做題的過(guò)程中才能最快地找到解題思路，順利地解決問(wèn)題。有的考生一味片面追求難度�；�礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)于任何一門(mén)學(xué)科都不例外，以數(shù)學(xué)為例，其中大部分是容易題和難度適中題，難度比較大、技巧性比較高的題目只占很少一部分，而且難題是簡(jiǎn)單題目的進(jìn)一步綜合應(yīng)用，難度和技巧并不是考查的要點(diǎn)。所以，復(fù)習(xí)過(guò)程中一定要從實(shí)際出發(fā)，打好基礎(chǔ)，深入理解，這樣即使遇到一些難度大的題目也會(huì)順利解決。

　　有的考生喜歡在難題、怪題上下功夫，以為難題都會(huì)做了，容易的題目自然也會(huì)迎刃而解。事實(shí)并非如此，分析一下歷年的真題可以發(fā)現(xiàn)，基礎(chǔ)題占到了70%，大多數(shù)客觀和主觀題都屬于中等難度及中等難度以下的試題。所以有人說(shuō)考研數(shù)學(xué)“以難題新題分高下，以基礎(chǔ)題定輸贏”。如果能把基礎(chǔ)題都掌握了，把應(yīng)得的分都得到的話，勝券就不會(huì)丟掉。相反，如果你把大量的時(shí)間耗在了那些難題上，無(wú)疑是丟了西瓜去撿芝麻，肯定拿不到好的成績(jī)。

　　做數(shù)學(xué)習(xí)題的目的是要把整個(gè)知識(shí)加深理解，很好地串聯(lián)起來(lái)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)離不開(kāi)做題，但是做題不等于機(jī)械做題。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，考生要通過(guò)一定數(shù)量的習(xí)題，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和外延進(jìn)行深入理解，形成有機(jī)聯(lián)系的知識(shí)結(jié)構(gòu)。因此，做題的思路應(yīng)從理解到做題，從歸納再回到理解。如果讓做題成為機(jī)械的勞作，就完全沒(méi)有必要了。通過(guò)做題和深入思考來(lái)提高自己的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。

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