人民銀行考研過來人：從備考到過關的經驗分享

　　歡迎進入：2010考研課程免費試聽　　更多信息請訪問：考研 論壇　

　　首先介紹一下我自己，我是江南大學02屆國貿專業(yè)的學生。和中財、武大等人行主要生源地的本科生不同，我們學校沒有考上中國人民銀行研究生部的學長學姐，甚至沒有考過人行研究生部的學長學姐(至少就我所知道的)，所以在前期我的資訊來源主要是網絡。后半年認識了一位人行研究生部的學長， 我每個月大概打一次電話給他(在求助于別人之前，大家自己要先分析一下這一段學習的癥結究竟出在何處，什么原因，分析一定要客觀深入，畢竟最了解自己的人是自己)，聽聽他給我開的藥方。真誠感謝這位學長，在后期總結學習進度時，發(fā)現(xiàn)和學長的幾次通話之后，在”抓分“的能力上都有了一定進步。但大家也要注意，在備考的總過程中，對結果起決定作用的永遠不是別人，而是你自身。從開始備考中國人民銀行研究生部，尤其在考慮到其專業(yè)課的特殊情況后就更是如此，就如同走入了一個迷宮，而成功的普適性(此處僅指考研的成功)決定了只有幾條路是對的，在整個過程中走偏的機會太多了，當然大家也不要因此畏首畏腳，我們的方法永遠存在著帕累托改進，完美的方法在嚴格的約束下是不得追求的。關鍵是對危機的敏感性，及時調整，勇敢向前，不要絕望

　　綜合課可能是一般人行考友們最擔心的，一般剛開始決定考中國人民銀行研究生部的朋友可能也會覺得最無從入手。其實這門課也是我考完后最吊在嗓子眼的一門課。

　　這門課我分三段述之:

　　1、看書階段

　　我是從去年過完年開始準備的，但看書階段戰(zhàn)線拉得太長，直到考前一個月我才能在心里對自己說完成這一階段了。在中國人民銀行研究生部的論壇里有張看書的時間表，是人行01級師兄給出的。開始時我以這張時間表來規(guī)劃我的宏觀時間安排，但現(xiàn)在回過頭看，有宏觀規(guī)劃是最好的，但重要的決不是時間的具體制定，而是看書的面要全，點要精、要牢固掌握。否則看書大半年，還是腹中空空，頂多有了些經濟金融感覺。因此此處暫不貼出師兄的時間表，有需要的朋友可以聯(lián)系我，我再視具體情況而定。

　　在看書(微觀、宏觀、貨銀、國金、財政、至于會計統(tǒng)計我建議大家平時就帶著看，因為比如要很好的理解貨幣創(chuàng)造機制，商行和央行的資產負債表都是不可回避的工具;而統(tǒng)計甚至計量中的時間數(shù)列在一些宏觀文獻中也多有涉及)的整個過程可分為3個階段:掌握基礎知識??適當?shù)谋秤??重點知識的強化默寫。

　　在第一階段的誤區(qū):

　　a、一些模型或經濟圖形的數(shù)學特征是人行不會考的(在知識點方面誰也沒有權利這樣說，但具體的考查方式上還是決定大家看書時重點的取舍的)。盡管這些東西有時會很有趣，尤其對于理工的朋友來說，但你的時間約束永遠是硬的，把好鋼用在刀刃上。

　　b、看得太慢的問題。肯定會有朋友覺得看得很慢，有時當日給自己定下的任務不能完成。其實快慢只是表象。05屆初試的第一名在寫經驗帖中就有提到他在開始看書時一天只看三頁。所以看得慢的朋友完全沒有必要太過擔心，但同時也要注意絕對不能讓這成為你的借口。

　　那如何檢驗:你在看書時有沒有思考?但思考也是有方向的，a問題的造成其實就是思考得偏了的一個特例。

　　調整你的思考:比如貨銀中貨幣供給的那一章，首先從感性上，貨幣供給的涉及主體:央行是肯定的，同時不要忽略了銀行和非銀行公眾。而這3者各控制供給的哪個環(huán)節(jié)，通過什么工具，影響其控制作用大小的因素又是什么等。回到課本，我們有:基礎貨幣*貨幣乘數(shù)=貨幣供給。那我們如何定義基礎貨幣，貨幣乘數(shù)又是什么，而它和存款乘數(shù)又有何聯(lián)系與區(qū)別......。而這個等式中的因素又如何和我們一開始的感性認識建立聯(lián)系。最后把貨幣創(chuàng)造的這個過程畫出來形成體系，其他關于其的知識點都可圍繞著你畫出的骨干進行血肉補充。

　　照這樣做你沒有理由抓不住重點，或時間耗得過多。