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套餐三:本?鐚I(yè)
套餐特色:
相對(duì)跨校本專業(yè)而言,選擇本?鐚I(yè)其實(shí)難度更大。所謂“隔行如隔山”,如果不是在本科階段已經(jīng)未雨綢繆奠定了一定的專業(yè)基礎(chǔ),想在與“科班出生”者的競(jìng)爭(zhēng)中占取優(yōu)勢(shì)必然意味著你需要付出更多。如果說(shuō)跨校本專業(yè)對(duì)你的軟性能力(如溝通技巧等)要求更高的話,本?鐚I(yè)則要求你有非常好的硬性能力,包括自學(xué)能力、理解能力、歸納能力、準(zhǔn)確掌握重、難點(diǎn)的能力等,這些都是掌握好一門新學(xué)科的根本。
就跨專業(yè)學(xué)習(xí)的收益而言,也存在比較大的不確定性。例如,由理工科轉(zhuǎn)為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科被普遍認(rèn)為可以構(gòu)建良好的知識(shí)結(jié)構(gòu),由經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科轉(zhuǎn)為法律學(xué)科也對(duì)把自己塑造成為一個(gè)復(fù)合型人才有好處。但是,本科為理工專業(yè)、研究生為經(jīng)濟(jì)專業(yè)的同學(xué)可能在找工作時(shí)仍然受到大學(xué)背景的限制,而經(jīng)濟(jì)專業(yè)的學(xué)生在拿到法律碩士甚至法學(xué)碩士后才發(fā)現(xiàn)自己很可能還需要面對(duì)司法考試這一攔路虎。對(duì)目標(biāo)專業(yè)的不甚了解很容易造成選擇的盲目性,在這里還是奉勸各位同學(xué)三思而后行,不要因?yàn)橐粫r(shí)的想當(dāng)然浪費(fèi)了時(shí)間與精力。
品嘗價(jià)格:
難度較大,需謀定而后動(dòng)。
適宜人群:
首先,以考研擺脫自己不感興趣的本科專業(yè)很可能是一種得不償失的做法。只有那些確實(shí)考慮清楚了自己的發(fā)展線路,對(duì)目標(biāo)專業(yè)的要求與出路有深入的認(rèn)識(shí),并且有決心有毅力、有能力堅(jiān)持到底的同學(xué),才是選擇這條道路的合適人群。當(dāng)然,如果你對(duì)自己的專業(yè)深惡痛絕,寧可放棄一切與之絕緣,也仍然可以通過(guò)考研來(lái)改變自己的人生,不過(guò)請(qǐng)事先做好打長(zhǎng)久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
優(yōu)惠計(jì)劃:
1. 跨專業(yè)的選擇技巧
雖然從理論上來(lái)說(shuō),只要你愿意,想從一個(gè)專業(yè)跨向其他專業(yè)都是可能的,但這里仍存在一個(gè)可能性有大有小的問(wèn)題?佳屑热灰彩且环N“風(fēng)險(xiǎn)投資”,在風(fēng)險(xiǎn)已經(jīng)相對(duì)較大的“跨專業(yè)”前提下,有效控制風(fēng)險(xiǎn),增加自己的勝算是值得考慮的。就此而言,建議盡量不要在相差太遠(yuǎn)的專業(yè)間進(jìn)行跨越。一方面,專業(yè)方向與你的本專業(yè)相差越小,你的劣勢(shì)就越小,因而考研成功的幾率就越大。另一方面,完全放棄自己學(xué)習(xí)了四年(而且很可能是痛苦的學(xué)習(xí)了四年)的本專業(yè)是非?上У模伎既绾卧趯(lái)的新行業(yè)中發(fā)揮自己獨(dú)特優(yōu)勢(shì)才是更為積極的做法。
具體說(shuō)來(lái),如果你的本科專業(yè)是工具性專業(yè),如果英語(yǔ)(論壇)、數(shù)學(xué)等,那么你的選擇余地就比較大,因?yàn)闊o(wú)論在那一個(gè)領(lǐng)域,你的本科專業(yè)都可以在你的考研過(guò)程和以后的人生中助你一臂之力。其中,英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)跨考新聞專業(yè)、國(guó)際貿(mào)易專業(yè)、文學(xué)研究專業(yè)等就相對(duì)容易,而數(shù)學(xué)專業(yè)的同學(xué)跨考經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)和其他理工科專業(yè)幾乎就是水到渠成。
如果你的本科專業(yè)工具性較差,而你又實(shí)在不想從事相關(guān)的行業(yè),就需要尋找較易轉(zhuǎn)入的專業(yè)了。一般而言,技術(shù)型的專業(yè),如自動(dòng)化、醫(yī)藥學(xué)等都不太適合作為轉(zhuǎn)專業(yè)的目標(biāo)方向;而教育學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)等可以在較短時(shí)間內(nèi)后來(lái)趕上的專業(yè)就可以考慮選擇。當(dāng)然,興趣的力量是巨大的,如果你真的對(duì)某個(gè)專業(yè)有濃厚的興趣,再堅(jiān)實(shí)的堡壘也可以被攻破!
另外,如果你在考研前已經(jīng)有一定的工作經(jīng)驗(yàn),那就不妨選擇管理專業(yè)了。這是一個(gè)比較“虛”的專業(yè)。說(shuō)它“虛”,是因?yàn)檫@是一個(gè)很難光靠上課學(xué)到有用的東西的專業(yè),只有在實(shí)踐中受過(guò)磨練的人,才能從中獲得最大收益。反過(guò)來(lái),正因?yàn)樗疤摗,工作過(guò)的人才更容易進(jìn)入,甚至比應(yīng)屆生更具優(yōu)勢(shì)。事實(shí)上,有許多職場(chǎng)人員就是在工作上遇到瓶頸了才轉(zhuǎn)而考研的。對(duì)你們來(lái)說(shuō),管理專業(yè)甚至可能比原來(lái)的本專業(yè)還更為適合。
2. 立足本校,擴(kuò)大地緣優(yōu)勢(shì)
本?鐚I(yè),劣勢(shì)在“跨專業(yè)”,優(yōu)勢(shì)就在“本!。所謂“天時(shí)不如地利,地利不如人和”,也許在天時(shí)上你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了選擇專業(yè)的最好時(shí)機(jī)——高考(論壇),但在地利與人和方面,你完全可以揚(yáng)長(zhǎng)避短,擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)。
具體說(shuō)來(lái),如果你是在入校早期就打定主意通過(guò)幾年后的考研轉(zhuǎn)換專業(yè),那不妨多輔修一個(gè)目標(biāo)專業(yè)的學(xué)位。這樣一來(lái),你不但可以爭(zhēng)取到與“科班出生”者爭(zhēng)平起平坐的機(jī)會(huì),還在以后的學(xué)習(xí)和就業(yè)中利用原專業(yè)的優(yōu)勢(shì)勝人一籌。與此相反,如果你在決定考其他專業(yè)的研究生時(shí)已經(jīng)比較晚了,也最好能夠安排出時(shí)間旁聽(tīng)相關(guān)核心課程。畢竟,課堂教學(xué)與自學(xué)的差別還是很大的,也許自己半天看不懂地方別人一講就明白了,效率比較高。此外,講課的教授也許就是出題組的成員,這么好的了解教授出題偏好和重點(diǎn)的機(jī)會(huì)就在身邊,浪費(fèi)了豈不可惜?
更重要的是,借助旁聽(tīng)課程,你還可以在“人和”方面增加勝算。在教授面前混個(gè)臉熟,甚至直接上前表達(dá)你對(duì)學(xué)習(xí)該專業(yè)的熱情,對(duì)你將來(lái)的復(fù)試有百利而無(wú)一害。提前認(rèn)識(shí)將來(lái)的同學(xué),運(yùn)用溝通技巧打入他們的圈子,也可以幫助你早日由局外人轉(zhuǎn)變成局內(nèi)人。但在這個(gè)過(guò)程中要注意,最好選擇那些成績(jī)較好、自信心較足、熱情開(kāi)朗的局內(nèi)人結(jié)交考研同伴,在與他們打交道時(shí)也要掌控好火候和分寸,虛心求教固然不會(huì)錯(cuò),由此給他們帶來(lái)太多的威脅感就不好了。
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