網(wǎng)友：跨學(xué)校、跨專業(yè)如何獲得學(xué)習(xí)資料？
吳本文：如果這個(gè)考生現(xiàn)在是針對(duì)06年來(lái)說(shuō)的話，這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的有一點(diǎn)晚，如果針對(duì)07年的話，現(xiàn)在準(zhǔn)備跨學(xué)校、跨專業(yè)完全來(lái)得及。這群人在考研當(dāng)中占了很多的部分，因?yàn)橐郧氨究频膶I(yè)所學(xué)的專業(yè)不太喜歡或者比較喜歡，在碩士方面重新找另外一個(gè)階段，豐富自己知識(shí)結(jié)構(gòu)。對(duì)于這部分人來(lái)說(shuō)，首先我們要搞清楚，如果要去找復(fù)習(xí)資料的話，有哪些復(fù)習(xí)資料和我們的學(xué)習(xí)有關(guān)，對(duì)于跨學(xué)校、跨專業(yè)來(lái)說(shuō)，第一專業(yè)課的參考書，這是首當(dāng)其沖的，這些課是在目標(biāo)學(xué)�？梢哉业较鄳�(yīng)的專業(yè)課的目錄、專業(yè)課的書。但是，對(duì)于北大來(lái)說(shuō)，很多的院系現(xiàn)在逐漸的趨向的是你考核綜合背景知識(shí)和以前的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在招生簡(jiǎn)章上面，專業(yè)課的簡(jiǎn)章是不開設(shè)出來(lái)的，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是存在很大的困難。搞定專業(yè)書有兩種渠道：第一，你可以把你想要報(bào)考的專業(yè)在全國(guó)同等梯隊(duì)的學(xué)校去查，把同一梯度、不同學(xué)校的所開設(shè)的專業(yè)，你查以后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)科最基本的教材就那么幾本，這些學(xué)校反反復(fù)復(fù)考的就是這些學(xué)科最基礎(chǔ)的教材。如果報(bào)考北大的某一個(gè)專業(yè)不開設(shè)這個(gè)參考書的話，你通過(guò)這種對(duì)比的方式，能夠縮小范圍圈。第二，在搜尋過(guò)程當(dāng)中，在所看不同的書，以及他的作者、出版社和所關(guān)注學(xué)校的什么關(guān)聯(lián)度。如果是比較有名氣的人，那么雖然有一些學(xué)校開了、有一些學(xué)校沒有開，這些專業(yè)課的書也需要你額外的看。第二，到你目標(biāo)的專業(yè)問(wèn)你未來(lái)的師兄、師姐，最好問(wèn)一下研一、研二、研三，最好不要問(wèn)一個(gè)人的，最好問(wèn)兩個(gè)人，因?yàn)橐粋�(gè)人的信息是不全面的，問(wèn)他們所報(bào)考之前相應(yīng)看見專業(yè)課的準(zhǔn)備，對(duì)我們這些考生都有一些借鑒的意義，這兩條途徑可以把專業(yè)課的參考書基本界定。
另外，直接把專業(yè)課名字，敲到google上面搜索，在搜索的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)有相應(yīng)的出版社或者某些作者對(duì)這個(gè)書提到的內(nèi)容。
第二，專業(yè)課的試題對(duì)我們跨專業(yè)、跨學(xué)校的同學(xué)來(lái)說(shuō)非常的重要，為什么要看專業(yè)課的試題，大家都知道任何一種考試都追尋考試的規(guī)則，考試的規(guī)則無(wú)法幾方面：第一，考什么東西？誰(shuí)來(lái)考？考誰(shuí)？怎么考？那么涉及到專業(yè)課的試題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)涵蓋了幾方面的信息：
第一，總體這個(gè)學(xué)科最基本的一些內(nèi)容，這個(gè)涵蓋到了。第二，相應(yīng)的一些題型也涵蓋到。這個(gè)時(shí)候往往會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，北大有一些院校不提供專業(yè)的參考書也不提供專業(yè)課試題，我們獲取專業(yè)課試題的方式，還是你剛才講的逐步縮小范圍圈，第一種方式進(jìn)行對(duì)比，把不同的學(xué)校同一梯度的試題檔下來(lái)，海文有一個(gè)專業(yè)課你可以搜一下考研VIP.COM找到一些相應(yīng)的專業(yè)課的試題。第二，找?guī)熜帧熃�，如果這個(gè)學(xué)校不提供參考試題的話，師兄、師姐手中有好幾年的專業(yè)試題，他們的手里也許不會(huì)那么全，這個(gè)師兄有一份，那個(gè)師姐有一份，匯總起來(lái)就會(huì)很全。進(jìn)行對(duì)比的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些問(wèn)題會(huì)反反復(fù)復(fù)的考，那個(gè)學(xué)校考了后年還會(huì)考，對(duì)這些反反復(fù)復(fù)考的東西，就是這個(gè)學(xué)科最基本的東西，需要掌握。
有一些問(wèn)題特別涉及到文經(jīng)類的同學(xué)來(lái)說(shuō)，第一是名詞解釋、第二是簡(jiǎn)答，第三是論述。在前面兩部分比較相同，在第三種就會(huì)暴露出這個(gè)學(xué)校專業(yè)的一些特點(diǎn)。
第二，在你所報(bào)考的學(xué)校的BBS上面觀察，常常有好事之徒，考試以后就會(huì)把專業(yè)的試題掛在BBS上面。
第三，相應(yīng)學(xué)科的筆記。這個(gè)筆記怎么來(lái)？也是兩個(gè)途徑：第一，直接查一下你所報(bào)考專業(yè)的有哪些老師所開設(shè)的課程，如果開設(shè)的課程和你的專業(yè)很相關(guān)的話，甚至名字一模一樣的話，他所上的課是大四學(xué)生的課、研一學(xué)生的課，這兩個(gè)階段的課是比較重要的，你去旁聽他的課，旁聽他的課一般來(lái)講，對(duì)于北大研究生階段，他們會(huì)把相應(yīng)的課程的BBT，要么放在相應(yīng)的MT上面，如果研究生少的話，都會(huì)有一個(gè)公共信箱，這個(gè)時(shí)候把信箱登錄一下，可以找到一個(gè)專業(yè)課的內(nèi)容。
第二，直接在課堂上向師兄、師姐要，這個(gè)對(duì)北大來(lái)講，因?yàn)橹灰峭庑？歼M(jìn)去的或者本校保研過(guò)去的人對(duì)于本校的人還是比較熱情的。
網(wǎng)友：請(qǐng)您講一下復(fù)習(xí)專業(yè)課的經(jīng)驗(yàn)？
吳本文：我是跨學(xué)校、跨專業(yè)考到北大來(lái)的，我以前學(xué)的是英語(yǔ)，主要是培養(yǎng)農(nóng)村教育的，工作了兩年�？佳袦�(zhǔn)備是在9月份，在準(zhǔn)備這個(gè)階段之前所干的一些工作就是買參考書，我把參考書買回來(lái)以后，在買的過(guò)程當(dāng)中，也是通過(guò)剛才所講的對(duì)比的方式買回來(lái)的。因?yàn)槲宜诘脑合涤袃蓚�(gè)專業(yè)課，當(dāng)中有一門是專業(yè)課的，另外一門是不開設(shè)專業(yè)課的參考書。在所開設(shè)的專業(yè)課的瀏覽當(dāng)中，我瀏覽的一下，加起來(lái)大概有20幾本，太多了，根本沒法兒看。通過(guò)對(duì)比的方式，把范圍圈縮小了，找了幾個(gè)比較薄的書，是華東師范大學(xué)出版的書，那本書比較薄，作為我第一本的普及的教材或者是我補(bǔ)課的教材，我很快的就看完，給自己的心理壓力不是很大。這是我開始準(zhǔn)備的當(dāng)中一門專業(yè)課，進(jìn)行對(duì)比的方式。
另外一門專業(yè)課不提供參考書，在我考研結(jié)束之前，在中國(guó)的學(xué)術(shù)界這個(gè)學(xué)科沒有固定參考書。因此，我當(dāng)時(shí)采取的方式是這樣做的，從9月11號(hào)開始，在后期的4個(gè)月復(fù)習(xí)當(dāng)中，每天下午的時(shí)間，留給專門的專業(yè)課的時(shí)間，這段時(shí)間大概在9月份到10月份這兩個(gè)月屬于我的補(bǔ)課階段，當(dāng)時(shí)有一個(gè)比較核心的教材，看了兩遍，大概了解了一下。
還有另外一門，我采取的方式就是到學(xué)校的圖書館找，因?yàn)槟情T課叫中國(guó)及外國(guó)高等教育史是涵蓋在中國(guó)及外國(guó)教育史上是涵蓋在中國(guó)及外國(guó)歷史上大的概念上。因此，我首先把歷史最相應(yīng)的書找了幾本相應(yīng)的書，把中國(guó)和外國(guó)歷史發(fā)展的脈絡(luò)理下來(lái)。找了這個(gè)途徑之后，到學(xué)校的圖書館，當(dāng)時(shí)在北京師范大學(xué)統(tǒng)考的，北京師范大學(xué)教育的書比較多，當(dāng)時(shí)去看《中國(guó)期刊網(wǎng)》。還有一種，人民大學(xué)的復(fù)印資料，到那兒查的時(shí)候，首先輸入外國(guó)教育史、中國(guó)教育史、高等教育、大學(xué)等等關(guān)鍵詞搜索，搜索的時(shí)候發(fā)現(xiàn)總會(huì)有人寫文章，把這個(gè)學(xué)科發(fā)展的沿革，以及中國(guó)的學(xué)術(shù)界、月份的學(xué)術(shù)界研究一下。弄清楚以后，這個(gè)就是我復(fù)習(xí)的框架，我按照這個(gè)框架每一個(gè)部分找相應(yīng)的論文進(jìn)行填充，同時(shí)我還要瀏覽相關(guān)的書，因?yàn)樯婕暗侥硞�(gè)章節(jié)、某個(gè)部分的，會(huì)涉及到某個(gè)部分的外國(guó)教育史，這是兩個(gè)專業(yè)課復(fù)習(xí)的時(shí)間。整個(gè)11月份，到圖書館、電子研究室查相應(yīng)的專業(yè)，必須有一個(gè)開放的過(guò)程，才可以往里面收。這個(gè)過(guò)程做完以后，到了12月份以后，開始別的書就不看了，只收集到我收集到的一些資料，我當(dāng)時(shí)收集到的內(nèi)容有一尺高，按照某一個(gè)學(xué)科發(fā)展的脈絡(luò)或者某個(gè)學(xué)科幾部分的內(nèi)容進(jìn)行歸類。到12月底、1月初的時(shí)候，我進(jìn)行狂的背，如果你用大概化來(lái)表達(dá)的話，得分是不高的。因此，要遵循這個(gè)學(xué)科的規(guī)則，需要記憶一些相應(yīng)的學(xué)術(shù)語(yǔ)言。到了考場(chǎng)上就會(huì)非常的順手了，這是我整個(gè)專業(yè)課備考的經(jīng)歷。有效的借助師兄師姐力量，會(huì)在你跨學(xué)校、跨專業(yè)特別是考北大相應(yīng)的專業(yè)課當(dāng)中獲得很多的資源。
