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2015考研復(fù)試準(zhǔn)備期間是否需要主動(dòng)聯(lián)系導(dǎo)師

來源:考試吧 2015-1-6 11:33:25 要考試,上考試吧! 考研萬題庫
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  就目前來說,絕大多數(shù)報(bào)考外校的考生囿于主客觀條件,對(duì)所報(bào)考的學(xué)校的專業(yè)設(shè)置與導(dǎo)師缺乏必要的了解,不了解學(xué)校某學(xué)科的基本設(shè)置與學(xué)術(shù)力量,不知道導(dǎo)師研究領(lǐng)域與主要成果。因此,雖然一些考生被錄取了,但對(duì)今后學(xué)習(xí)帶來一定的負(fù)面影響。目前,對(duì)于多數(shù)考生而言這個(gè)問題現(xiàn)在已經(jīng)比較容易解決,F(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)資源十分豐富,完全可以通過網(wǎng)絡(luò)查找并了解某些學(xué)校、某些專家學(xué)者的情況。例如,到所報(bào)考的學(xué)校網(wǎng)站查找該學(xué)校某專業(yè)設(shè)置與招生數(shù)量,了解導(dǎo)師的基本信息與學(xué)術(shù)力量的基本情況。若對(duì)某位導(dǎo)師有興趣,還可通過"百度"進(jìn)行搜索,或許會(huì)得到更多資訊。同時(shí),可以通過某些專業(yè)網(wǎng)站獲得大量信息。

  也就是說,大多數(shù)考生已經(jīng)逐漸初步具備對(duì)于考研復(fù)試前聯(lián)系導(dǎo)師重要性的認(rèn)識(shí)。那么,復(fù)試前聯(lián)系導(dǎo)師到底有多重要呢?

  客觀上來說,作為導(dǎo)師,他們希望考生能對(duì)自己的研究方向有一個(gè)基本了解,這樣對(duì)招收學(xué)生與指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)更為有利一些。但是,招碩士與招博士不同。大多數(shù)導(dǎo)師招收博士生,會(huì)將考生限制在一個(gè)比較小的范圍中選擇,事先通過各種渠道對(duì)應(yīng)考學(xué)生進(jìn)行了解,甚至還要求考生將已發(fā)表或未發(fā)表的論文寄來閱讀,以便確認(rèn)其有無培養(yǎng)前途。而招收碩士生情況則大不相同,若非本?忌瑢(dǎo)師無法知道究竟有多少學(xué)生報(bào)考、無從確切了解報(bào)考者的基本情況,師生雙方在復(fù)試前都十分陌生,既不利于導(dǎo)師選擇學(xué)生,也不利于學(xué)生正確"推銷"自己。

  所以,就我們了解,絕大多數(shù)導(dǎo)師十分愿意在招考前了解考生,以確認(rèn)考生有無培養(yǎng)前途。但是,由于他們教學(xué)、科研工作十分繁忙,沒有時(shí)間、精力與考生進(jìn)行大量的聯(lián)系溝通,因此只得采取回避措施。如此,師生雙方無法進(jìn)行有效地溝通,導(dǎo)致導(dǎo)師盲目招生、考生盲目報(bào)考的情況,甚至入學(xué)后導(dǎo)師在培養(yǎng)學(xué)生過程中產(chǎn)生種種意想不到的困難。因此,報(bào)考前與導(dǎo)師進(jìn)行有效溝通很有必要。

  同時(shí)見老師之前,希望同學(xué)們?nèi)ヌ崆鞍菰L一下師兄師姐,了解一下這個(gè)專業(yè)的特點(diǎn),了解一下你整個(gè)目標(biāo)院校老師他們一個(gè)狀況,同時(shí)也了解你在未來整個(gè)復(fù)試過程中,老師的決定權(quán)到底有多大。所以說這些方面都是一些主要的因素。

  眾所周知,在研究生階段實(shí)行的是導(dǎo)師制。導(dǎo)師制度是研究生教育制度的重要方面。因而,導(dǎo)師在富始終的話語權(quán)絕對(duì)不容小覷。

  總的來說,聯(lián)系導(dǎo)師指導(dǎo)有以下幾個(gè)好處:

  第一,有利于導(dǎo)師了解自己。

  不同于博士生的招考,碩士生導(dǎo)師往往無從知道考生的能力和研究興趣。毫無疑問,導(dǎo)師當(dāng)然希望挑選到能力強(qiáng),又對(duì)自己研究方向感興趣的學(xué)生。一方面源于導(dǎo)師往往都有自己特定的研究領(lǐng)域,如果自己所帶的學(xué)生對(duì)自己的研究方向不感興趣,那么將非常不利于導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)。比如有的學(xué)生由于對(duì)所選擇的導(dǎo)師的研究方向沒有絲毫興趣,,導(dǎo)致師生關(guān)系非常緊張,這樣的情況時(shí)有發(fā)生;另一方面源于報(bào)考的學(xué)生能力良莠不齊,高分低能的現(xiàn)象比比皆是。能力強(qiáng)的學(xué)生通過復(fù)試前師生之間的互動(dòng),將有利于導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),從而為復(fù)試成功加分。比如,有的學(xué)生將自己曾經(jīng)發(fā)表的論文、學(xué)術(shù)研究上獲得的獎(jiǎng)勵(lì)以及畢業(yè)論文等材料傳給導(dǎo)師,如果導(dǎo)師認(rèn)為該生的能力和研究興趣都甚合心意的話,則無疑勝券在握。

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