五、閱讀的著作

　　請(qǐng)你介紹一本自己閱讀過(guò)的專業(yè)書籍，這幾乎是文科專業(yè)面試時(shí)的必考題。這是導(dǎo)師了解考生的一個(gè)窗口。

　　對(duì)策：這個(gè)問(wèn)題考生完全可以在平時(shí)的復(fù)習(xí)中解決。閱讀相關(guān)專業(yè)著作不僅可以讓你在枯燥的復(fù)習(xí)中得到讀書的樂(lè)趣，而且學(xué)者們的智慧又能給自己以啟迪。

　　經(jīng)典實(shí)錄：“事先準(zhǔn)備材料，展現(xiàn)科研潛力�！�

　　講述者：郭同學(xué)　　(中國(guó)科學(xué)院信息科學(xué)與工程學(xué)院電氣工程學(xué)專業(yè)06級(jí)碩士)

　　早就聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，參加中科院的復(fù)試，看的就是你有沒(méi)有科研潛力，因?yàn)樗麄冋械氖茄芯可�而不是職員。那么，怎么才能讓老師發(fā)現(xiàn)你有做科研的潛力呢?

　　復(fù)試之前，我想過(guò)很多表現(xiàn)自己的方法，但大多都被我否定了。畢竟面試只有短短的10多分鐘時(shí)間，想要全方位地表現(xiàn)出自己的能力和思想，實(shí)在太難了。考慮再三，我采取了這樣的方式：面試前，我將自己本科時(shí)發(fā)表的三四篇小論文做成一個(gè)薄薄的冊(cè)子，并復(fù)印了好幾份，以便復(fù)試時(shí)給老師人手一份。在進(jìn)行自我介紹的時(shí)候，我適時(shí)將這份早已準(zhǔn)備好的資料禮貌地遞到各位老師手中。后來(lái)，老師的提問(wèn)也就隨著其中的一篇論文展開(kāi)。因?yàn)檎撐氖俏易约簩懙�，所以回答起�?lái)游刃有余，我還順著論文中的觀點(diǎn)展開(kāi)思路，提出了論文中沒(méi)有涉及的觀點(diǎn)。當(dāng)我看到主考老師頻頻點(diǎn)頭，我知道自己的回答得到了老師們的好評(píng)。后來(lái)我才知道，我是我們專業(yè)唯一一位事先準(zhǔn)備了材料的考生。那本小冊(cè)子的原件直到現(xiàn)在我還保存著，因?yàn)樗鼘?duì)我的復(fù)試幫助實(shí)在太大了。

　　其實(shí)，一個(gè)人的研究潛力體現(xiàn)在你對(duì)提問(wèn)的分析和表述中，可能自己意識(shí)不到，但老師們卻能慧眼識(shí)人才。所以，我們?cè)诨卮饐?wèn)題時(shí)要善于提煉自己思想的閃光點(diǎn)，對(duì)于專業(yè)學(xué)術(shù)前沿的東西要有一定的了解。當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程是要通過(guò)平時(shí)積累的，不可投機(jī)取巧。

　　看了以上的經(jīng)驗(yàn)，跨考教育專家張老師提醒即將參加面試的考生，千萬(wàn)不能慌張，大家的機(jī)會(huì)是均等的，充分展現(xiàn)自我才是最重要的。復(fù)試中大家很可能會(huì)被導(dǎo)師戳中“軟肋”，但是大家要想辦法武裝一下這條“軟肋”，這不僅需要大家在專業(yè)知識(shí)上多下功夫，也要求大家在備考的這段時(shí)間內(nèi)積極調(diào)整應(yīng)試心態(tài)，做好靈活應(yīng)試的準(zhǔn)備。

　　相關(guān)鏈接：

　　2013考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線專題 | 復(fù)試分?jǐn)?shù)線交流 | 復(fù)試指導(dǎo)

　　2013考研調(diào)劑信息專題 | 考生發(fā)布調(diào)劑信息 | 調(diào)劑指導(dǎo)