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　　經(jīng)過(guò)初試的激烈拼殺，將會(huì)有近一半的人被擋在了復(fù)試門(mén)外，剩下的則是命運(yùn)的寵兒。然而，更加激烈的復(fù)試正在等待著他們。一些人認(rèn)為在復(fù)試之前聯(lián)系導(dǎo)師，可以增加成功的砝碼，也有人認(rèn)為復(fù)試之前不宜聯(lián)系導(dǎo)師，擔(dān)心那樣會(huì)招致導(dǎo)師的厭煩。為了幫助考生實(shí)現(xiàn)最后漂亮的射門(mén)，考研輔導(dǎo)老師擬就以上問(wèn)題談幾點(diǎn)淺見(jiàn)。

　　為什么要聯(lián)系導(dǎo)師?

　　眾所周知，在研究生階段實(shí)行的是導(dǎo)師制。導(dǎo)師制度是研究生教育制度的重要方面。因而，導(dǎo)師在復(fù)試中的話(huà)語(yǔ)權(quán)絕對(duì)不容小覷。聯(lián)系導(dǎo)師至少有以下幾個(gè)好處：

　　◎有利于導(dǎo)師了解自己

　　不同于博士生的招考，碩士生導(dǎo)師往往無(wú)從知道考生的能力和研究興趣。毫無(wú)疑問(wèn)，導(dǎo)師當(dāng)然希望挑選到能力強(qiáng)，又對(duì)自己研究方向感興趣的學(xué)生。一方面源于導(dǎo)師往往都有自己特定的研究領(lǐng)域，如果自己所帶的學(xué)生對(duì)自己的研究方向不感興趣，那么將非常不利于導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)。比如有的學(xué)生由于對(duì)所選擇的導(dǎo)師的研究方向沒(méi)有絲毫興趣，，導(dǎo)致師生關(guān)系非常緊張，這樣的情況時(shí)有發(fā)生;另一方面源于報(bào)考的學(xué)生能力良莠不齊，高分低能的現(xiàn)象比比皆是。能力強(qiáng)的學(xué)生通過(guò)復(fù)試前師生之間的互動(dòng)，將有利于導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，從而為復(fù)試成功加分。比如，有的學(xué)生將自己曾經(jīng)發(fā)表的論文、學(xué)術(shù)研究上獲得的獎(jiǎng)勵(lì)以及畢業(yè)論文等材料傳給導(dǎo)師，如果導(dǎo)師認(rèn)為該生的能力和研究興趣都甚合心意的話(huà)，則無(wú)疑勝券在握。

　　◎有利于自己了解導(dǎo)師

　　一般來(lái)說(shuō)，導(dǎo)師可以分為兩類(lèi)。一類(lèi)是名望較高的年長(zhǎng)教授。他們大都已經(jīng)在某一方面做出了突出貢獻(xiàn)。這類(lèi)導(dǎo)師的最大優(yōu)點(diǎn)是有很高的學(xué)術(shù)造詣，為人大都謙和，因而有利于學(xué)生在學(xué)術(shù)道路上的快速成長(zhǎng)，師生關(guān)系都較融洽。另一類(lèi)是如日中天的年青學(xué)者。他們年輕而富有開(kāi)拓意識(shí)，大都具有博士學(xué)位，是學(xué)術(shù)上的新星。這類(lèi)導(dǎo)師的最大優(yōu)點(diǎn)是具有很強(qiáng)的進(jìn)取心，緊跟學(xué)術(shù)前沿，熱心于研究上的開(kāi)疆辟土，因而有利于學(xué)生接觸最新的研究領(lǐng)域，極易取得突破性的成果。顯然，如果你希望在學(xué)術(shù)上獲得更多的人脈資源，選擇年長(zhǎng)的教授是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。如果你希望在短期內(nèi)把握學(xué)術(shù)前沿，那么年青學(xué)者應(yīng)該擺在首位。當(dāng)然，有人強(qiáng)調(diào)選擇導(dǎo)師應(yīng)該考慮導(dǎo)師的人品和口碑，筆者很是贊同。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，確實(shí)有一部分導(dǎo)師成天忙于學(xué)術(shù)走穴，根本無(wú)暇顧及學(xué)生的培養(yǎng)。我們時(shí)常在一些報(bào)道中看到，某位學(xué)生在研究生期間與導(dǎo)師僅謀面一兩次，也就不足為奇了。因此，在了解導(dǎo)師時(shí)，應(yīng)該對(duì)其人品和口碑有一定程度上的了解。

　　誠(chéng)然，聯(lián)系導(dǎo)師的優(yōu)點(diǎn)很多。但是，如果有人寄希望于通過(guò)這種方式套取復(fù)試考題，則無(wú)疑是打錯(cuò)了算盤(pán)。一般來(lái)說(shuō)，導(dǎo)師大都是德藝雙馨的學(xué)者。中國(guó)目前實(shí)行的是導(dǎo)師遴選制度。在評(píng)定碩士生導(dǎo)師時(shí)，需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考核程序。其中學(xué)術(shù)能力和道德素養(yǎng)是考察的核心。通過(guò)嚴(yán)格考核的導(dǎo)師，其各方面的能力和素養(yǎng)都不容置疑。另外招生單位對(duì)復(fù)試考題都有極為嚴(yán)格的保密制度，除出題的導(dǎo)師外，其他導(dǎo)師根本無(wú)法接觸考題。因此，寄希望從導(dǎo)師那里套取復(fù)試考題，無(wú)疑是水中望月，甚至?xí)�搬起石頭砸自己的腳。比如，有的考生在復(fù)試前向?qū)�師送貴重的禮品，妄圖從導(dǎo)師那里套取考題，結(jié)果往往是招致導(dǎo)師的反感。所以，筆者有必要強(qiáng)調(diào)，聯(lián)系導(dǎo)師的目的是：讓導(dǎo)師了解自己多一點(diǎn)，自己了解導(dǎo)師也多一點(diǎn)。通過(guò)聯(lián)系導(dǎo)師，實(shí)現(xiàn)師生雙方的相互了解，從而增加考生成功的機(jī)會(huì)。

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