審題,就是通過對(duì)考題的審視、分析,確定寫作的方式、范圍和文體,把握寫作中心和立意方向。審題應(yīng)注意以下三個(gè)問題。
一、要全方位審題,明確題目、材料及其要求中的限制部分和未限制部分。限制部分必須嚴(yán)格遵守,未限制部分要認(rèn)真分析判斷。
例如,1990年成人高考作文:用下面一段話作開頭,寫一篇四五百字的短文。題目自擬。
在漫長(zhǎng)的生活跑道上,并沒有人向我們發(fā)出那激動(dòng)人心的起跑槍聲,但在我們的四周,卻處處是無(wú)聲的“起跑”信號(hào)。
解讀:此題的寫作方式是續(xù)寫,所給開頭一段話采用比喻手法,形象地點(diǎn)明了在改革開放時(shí)期社會(huì)生活中競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)。所謂“信號(hào)”,是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。這段開頭語(yǔ)言富有激情,感情色彩濃,續(xù)寫部分也應(yīng)保持這種風(fēng)格。寫作范圍是社會(huì)生活道路。文體未限,可根據(jù)自己的寫作優(yōu)勢(shì)來(lái)選擇記敘文或議論文。立意方向是,通過對(duì)“信號(hào)”的反應(yīng)和感受,表現(xiàn)時(shí)代精神。
二、審題要過細(xì),構(gòu)思要充分利用所給的條件。
例如,1993年成人高考作文:人的愛好是多種多樣的。每種愛好都有其產(chǎn)生的過程、具體的表現(xiàn)以及個(gè)人的收益與感受。請(qǐng)以《我的業(yè)余愛好》為題,寫一篇敘議結(jié)合的文章。要求:1.只寫你的一種業(yè)余愛好。2.字?jǐn)?shù)不少于700字。
解讀:此題并不難審,但有的考生太粗心,只看了開頭“人的愛好是多種多樣的”,卻沒注意下邊的要求“只寫你的一種業(yè)余愛好”,于是大筆一揮,寫了自己的集郵、釣魚、游泳等多種業(yè)余愛好。另外,仔細(xì)審視,題目的敘述,實(shí)際上已經(jīng)暗示了此文的框架,即業(yè)余愛好的產(chǎn)生過程、具體表現(xiàn)、個(gè)人的收益與感受。
三、審題要為立意作好準(zhǔn)備。
立意所在往往就是命題作文的題目重心。例如1986年成人高考作文《一次實(shí)踐的啟示》中的“啟示”,1988年作文《發(fā)生在我身邊的變化》中的“變化”都是立意之處。1998年作文《讀書與文明》屬于關(guān)系型議論文,立論當(dāng)在兩個(gè)概念之間的關(guān)系上。此題題意寬泛,應(yīng)以大化小,化一般為個(gè)別。立意之處可以是讀書能教人以美德,把人引向坦途,造福于社會(huì);也可以從讀書對(duì)文明影響方面立論,如語(yǔ)言修養(yǎng)、行為禮儀、陶冶情操等。
總之,審題的目的是把寫作規(guī)范于一定的條件和要求之中?忌鷳(yīng)強(qiáng)化審題意識(shí),把握審題方法,養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣。
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