參考答案及解析

　　一、選擇題

　　1、【答案】C

　　【解題思路與技巧】 《季氏將伐顓鬼》一文，語(yǔ)言形象犀利，“既來之，則安之”,“分崩離析”，以及由本文引申出來的“禍起蕭墻”、“開柙出虎”、“季孫之憂”等成語(yǔ)，流傳至今，已成為人們常用的成語(yǔ)格言。而C項(xiàng)“望洋興嘆”則是出自莊于《秋水》。

　　2、【答案】D

　　【解題思路與技巧】孟子《寡人之于國(guó)也》圍繞“民不加多”和如何使“民加多”的問題展開論述，具體闡述了使“民加多”的初步措施：發(fā)展生產(chǎn)，認(rèn)為使民加多的根本措施是實(shí)行仁政，表現(xiàn)了孟子的王道仁政思想。

　　3、【答案】B

　　【解題思路與技巧】 《諫逐客書》的中心論點(diǎn)是“臣聞吏議逐客，竊以為過矣”。事斯首先以史為證.列舉秦國(guó)歷史上四位明君任用客卿使秦國(guó)富強(qiáng)的事實(shí);再將逐客與享用異國(guó)色樂珠玉對(duì)比，指出重物輕人非成就帝業(yè)之術(shù);并分析逐客的危害.從而論證“非秦者去，為客者逐”的錯(cuò)誤。因此選擇B項(xiàng)。

　　4、【答案】C

　　【解題思路與技巧】 《五代史伶官傳序》全篇將后唐莊宗得天下與失天下的過程對(duì)比起來，從而論證了“王朝的興衰主要在于人事”的論點(diǎn)。因此此處運(yùn)用的表現(xiàn)手法是對(duì)比。

　　5、【答案】A

　　【解題思路與技巧】 梁?jiǎn)⒊�的《論毅力》從人生歷程的一般規(guī)律、順逆的關(guān)系和順逆的轉(zhuǎn)化兩個(gè)方面論證中心論點(diǎn)：“有毅力者成，反是者敗�！币虼诉x擇A項(xiàng)“有毅力者成，反是者敗”。

　　6、【答案】C

　　【解題思路與技巧】此題旨在考查幾種主要史書的編寫體例。

　　【錯(cuò)誤分析與防范】 《國(guó)語(yǔ)》是國(guó)別體史書，《左傳》是編年體通史，《戰(zhàn)國(guó)策》是國(guó)別體斷代史.《史記》是紀(jì)傳體通史。因此本題應(yīng)選擇c項(xiàng)。

　　7、【答案】B

　　【解題思路與技巧】此題測(cè)試文言虛詞中的一詞多義和被動(dòng)句

　　A西取由余于戎 ：從的意思

　　C移其民于河?xùn)|：從的意思

　　D夫物不產(chǎn)于秦，可寶者多。：在的意思

　　B吾長(zhǎng)見笑于大方之家：表被動(dòng)

　　8、【答案】C

　　【解題思路與技巧】 《張中丞傳后敘》最突出的特點(diǎn)是有敘有議.敘議結(jié)合。這篇文章雖然是紀(jì)實(shí)之作，但義是有感而發(fā)，所以在記述張巡、許遠(yuǎn)、南霽云事跡的同時(shí)，又對(duì)他們的行為作出評(píng)價(jià)，并回?fù)舢?dāng)時(shí)社會(huì)上種種對(duì)張、許的誣蔑之辭。所以文章采用了敘議結(jié)合的方式。特別是前半部分.有針對(duì)性回?fù)粜∪藢?duì)許遠(yuǎn)、張巡的誣蔑，以議論帶動(dòng)對(duì)史實(shí)的回顧.對(duì)史實(shí)作出評(píng)價(jià)。文章的后半部分補(bǔ)記南霽云和張巡的事跡，則基本上是記敘。因此選擇c項(xiàng)。

　　9、【答案】C

　　【解題思路與技巧】本題所列詩(shī)句中化用《詩(shī)經(jīng)》中詩(shī)句的是c項(xiàng)“呦呦鹿鳴.食野之蘋”。 該詩(shī)句源自《詩(shī)經(jīng)?小雅?鹿鳴》首章：“助呦鹿鳴。食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙�！�

　　10、【答案】B

　　【解題思路與技巧】 王維足盛唐山水田園詩(shī)派的代表詩(shī)人。他多才多藝，擅長(zhǎng)繪畫、精通音樂、篤信佛理.并自覺將它們與詩(shī)的刨作相結(jié)合，融詩(shī)、畫、音樂、理趣為一體，形成了清新淡雅的詩(shī)風(fēng)。人們以“詩(shī)中有畫”、“詩(shī)中有樂”、“詩(shī)中有禪”來稱贊其詩(shī)歌的特點(diǎn)。因此本題應(yīng)選擇B項(xiàng)。

　　【錯(cuò)誤分析與防范】杜甫詩(shī)歌風(fēng)格多樣，以沉郁頓挫為主。李商隱的詩(shī)深情綿邈、綺麗精工的獨(dú)特風(fēng)格，具有更多的創(chuàng)造性。韓愈詩(shī)歌奇特、新穎，好發(fā)議論�？忌鷳�(yīng)逐一區(qū)別。

　　11、【答案】C

　　【解題思路與技巧】 這首詩(shī)的第三聯(lián)概括了諸葛亮一生開國(guó)濟(jì)世的功績(jī)、忠心為國(guó)的精神。“三順頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”，說先主劉備曾三顧茅廬，向諸葛亮請(qǐng)教平定天下的大計(jì).諸葛亮出山后，盡心輔佐先主和后主兩朝君主，鞠躬盡瘁。

　　【錯(cuò)誤分析與防范】此題容易誤選D項(xiàng)“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，因?yàn)榇司涫钦f諸葛亮出師北伐，統(tǒng)一天下，大業(yè)未成就死于軍中.功敗垂成�？忌鷳�(yīng)注意審清題目要求“高度概括諸葛亮生輝煌業(yè)績(jī)的句子”。

　　12、【答案】B

　　【解題思路與技巧】南唐后主李煜。李煜(937—978)，字重光，中主李璟之子

　　13、【答案】B

　　14、【答案】B

　　15、【答案】 C

　　16、【答案】D

　　【解題思路與技巧】在社會(huì)所有制上，“大同”是“天下為公”，“小康”是“天下為家”，這是二者諸多區(qū)別中最根本的不同。，因此選擇D項(xiàng)。

　　17、【答案】D

　　【解題思路與技巧】 表，古代的一種文體，屬于奏議一類，是臣民對(duì)君主陳請(qǐng)事情的文書。這篇就是西晉時(shí)李密給武帝的奏疏。李密，蜀漢時(shí)為尚書郎。蜀亡后，晉武帝征他為太子洗馬，逼迫甚急，他以祖母年老多病，無人奉養(yǎng)為由，推辭不就。此表就是向武帝陳說這一理由的。因此選擇D項(xiàng)。

　　18、【答案】C

　　19、【答案】C

　　20、【答案】A

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