查看更多>>2014成人高考《專升本教育理論》考前自測(cè)題及答案

　　1.英國(guó)教育家斯賓塞的教育代表作是

　　A.《愛彌兒》 B.《人的教育》

　　C.《教育漫話》 D.《教育論》

　　2.“教學(xué)與發(fā)展”理論的倡導(dǎo)者是

　　A.贊科夫 B.皮亞杰 C.布魯納 D.根舍因

　　3.“孟母三遷”的故事說明了哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響?

　　A.遺傳 B.環(huán)境 C.教育 D.社會(huì)活動(dòng)

　　4.毛澤東同志在1957年首次提出的我國(guó)社會(huì)主義的教育目的是

　　A.培養(yǎng)有社會(huì)主義覺悟有文化的勞動(dòng)者

　　B.培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義新人

　　C.培養(yǎng)又紅又專的社會(huì)主義接班人

　　D.培養(yǎng)腦體結(jié)合的社會(huì)主義建設(shè)者

　　5.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》指出，要有計(jì)劃、有步驟地普及九年義務(wù)教育，并把其責(zé)任交給

　　A.國(guó)家 B.地方 C.學(xué)校 D.家長(zhǎng)

　　6.在教育過程中，教師對(duì)突發(fā)性事件作出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為“教育機(jī)智”。這反映了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)?

　　A.復(fù)雜性 B.師范性 C.創(chuàng)造性 D.主體性

　　7.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是

　　A.備課 B.上課

　　C.課外輔導(dǎo) D.檢查評(píng)定成績(jī)

　　8.德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其進(jìn)行順序是

　　A.以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行

　　B.以情為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行

　　C.以意為開端，意、知、情、行依次進(jìn)行

　　D.視具體情況，可有多種開端

　　9.班集體形成的主要標(biāo)志之一是

　　A.成立了班委會(huì) B.開展了班級(jí)工作

　　C.形成了正確的集體輿論 D.確定了班級(jí)工作計(jì)劃

　　10.課外校外教育是一種有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)，其實(shí)施范圍是

　　A.在課程計(jì)劃(教學(xué)計(jì)劃)之中

　　B.在學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)之中

　　C.在學(xué)校之外

　　D.在課程計(jì)劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)之外

　　參考答案：

　　1.D 2.A 3.B 4.A 5.B 6.C 7.B 8.D 9.C 10.D

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