成考輔導(dǎo)專(zhuān)家程曠 十月數(shù)學(xué)沖刺輔導(dǎo)訪談文字實(shí)錄

程曠：今年高數(shù)二變化不大，幾乎沒(méi)有太大變化。新增這部分內(nèi)容好像也不明顯的說(shuō)出來(lái)，這部分內(nèi)容比較難理解，但考試要求不高，所以還是把復(fù)習(xí)資料、參考書(shū)看一看，然后再看看去年和前年的考題。

主持人：關(guān)于高起點(diǎn)和專(zhuān)升本數(shù)學(xué)，還有什么需要補(bǔ)充的地方？

程曠：很多考生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是采取極端狀態(tài)，有的考生很喜歡，有的考生很害怕、躲避或者是放棄數(shù)學(xué)。我現(xiàn)在有一個(gè)學(xué)生就是這樣，他考上本科了，但是在本科里面的數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)覺(jué)得沒(méi)法學(xué)，我說(shuō)你是怎么學(xué)的，他說(shuō)是兩個(gè)加在一塊，也夠本科線了。但大學(xué)也得學(xué)呀，今年總的來(lái)說(shuō)本科還是比較容易的，一個(gè)是思考不要有很大壓力，你是為了學(xué)習(xí)，為了獲取知識(shí)，因?yàn)檫@個(gè)你要學(xué)的話，就可以學(xué)到知識(shí)，就能成功。如果就是為了考試，為了應(yīng)試學(xué)習(xí)的話，那你往往會(huì)失誤的，而且應(yīng)試上去的話也會(huì)學(xué)不好。數(shù)學(xué)一個(gè)很大的功能就是應(yīng)用，還有一個(gè)是可以開(kāi)發(fā)、活躍思維。蘇聯(lián)有一個(gè)思想家，說(shuō)數(shù)學(xué)是思想的體操。我們?yōu)槭裁船F(xiàn)在比較重視數(shù)學(xué)的考察，今年的體育和藝術(shù)類(lèi)數(shù)學(xué)也要計(jì)算成績(jī)，或者是說(shuō)幾乎所有的考試都要考一些數(shù)學(xué)，所以數(shù)學(xué)是標(biāo)志一個(gè)人智商能力的一個(gè)參數(shù)。我們往往通過(guò)一個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)來(lái)判斷這個(gè)人的思維特點(diǎn)。但是我們往往通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)來(lái)提高自己的思維敏捷度，或者是提高自己的智商能力，我們叫聰慧程度。所以我希望學(xué)生本著一個(gè)比較實(shí)事求是的態(tài)度去學(xué)數(shù)學(xué)，本著提高自己本身的素質(zhì)來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)。同時(shí)你不要覺(jué)得很難，這是一個(gè)很輕松的，可以反復(fù)去琢磨。因?yàn)樵蹅儚男�學(xué)到高中、大學(xué)，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的，比如說(shuō)函數(shù)高中講，大學(xué)也講，漸進(jìn)式的，會(huì)讓你有一個(gè)輕松的概念。

同時(shí)數(shù)學(xué)也離不開(kāi)算，需要考生在學(xué)習(xí)過(guò)程中手勤快一點(diǎn)，多計(jì)算一些。可以計(jì)算一些有答案的題，這樣能夠驗(yàn)證自己對(duì)不對(duì)。對(duì)考試來(lái)說(shuō)也可以做做歷年的考試題，這樣能驗(yàn)證自己哪兒有問(wèn)題，為什么做錯(cuò)，做對(duì)的話也不要高興，具體怎么做對(duì)的，當(dāng)時(shí)的思路是怎么想的，回想一下當(dāng)時(shí)的思維過(guò)程，這樣的話你可以鞏固知識(shí)和掌握解題的方法，以及掌握一些能力。要把握一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，稍稍勤奮一些，那么人的整個(gè)思維水平會(huì)有一個(gè)提高，整體素質(zhì)也會(huì)有一個(gè)提高。

主持人：我也了解到程老師組織一些串講，關(guān)于考前串講我們考生是不是很有必要去聽(tīng)一聽(tīng)。

程曠：串講我們一般有不同對(duì)象，一類(lèi)是過(guò)去知識(shí)不太好，我已經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)一次了，但人都是有一個(gè)遺忘的習(xí)慣，復(fù)習(xí)完了又忘掉了，這種考生往往不容易自己把整個(gè)的考試知識(shí)網(wǎng)絡(luò)捋清，你聽(tīng)一下串講，老師可以幫你把這個(gè)知識(shí)脈絡(luò)捋一下，對(duì)整個(gè)復(fù)習(xí)有一個(gè)高屋建瓴作用。

還有一類(lèi)是過(guò)去應(yīng)屆高中畢業(yè)生，過(guò)去學(xué)的知識(shí)還不錯(cuò)，但忘了，有的考生說(shuō)七年沒(méi)做數(shù)學(xué)題了。聽(tīng)了串講以后，可以明白要考你什么，你必須掌握什么，要參加這個(gè)考試必須會(huì)什么，會(huì)哪些知識(shí)，掌握能力能力，這是從了解考試要求去聽(tīng)。任何串講也好，輔導(dǎo)也好，都是一個(gè)輔助，關(guān)鍵還在考生自己是不是能夠把握住整個(gè)知識(shí)面，自己能夠根據(jù)大綱，根據(jù)歷年的考試題看一看，我覺(jué)得這個(gè)分?jǐn)?shù)不一定比串講差。因?yàn)榇�講是在三個(gè)小時(shí)之內(nèi)，要把很多知識(shí)都給你的話，也是很難的，有的老師水平高一些，對(duì)考試可能會(huì)把握一些。如果老師從事的時(shí)間比較短，可能會(huì)照本宣科。根據(jù)你的需求，主要參照還是考試大綱和歷年考試題。任何輔導(dǎo)書(shū)都有利有弊，輔導(dǎo)書(shū)有一個(gè)特點(diǎn)就是面面俱到，但考試是考基本知識(shí)。所以考生要根據(jù)自己的具體情況，包括你抱著什么目的去的，要搞清楚這個(gè)。

主持人：謝謝老師。關(guān)于這次考試，老師還有什么需要補(bǔ)充？

程曠：還有半個(gè)多月的時(shí)間，要是在這段時(shí)間里面設(shè)計(jì)一個(gè)自己復(fù)習(xí)計(jì)劃，至少在前十天看看題，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的掌握這些概念、公式�？荚囍�前該背的要背，要上口背，這樣不容易忘。有的公式是根據(jù)特點(diǎn)去背，包括三角函數(shù)公式、導(dǎo)數(shù)公式、微積分的公式，這些都得背下來(lái)。不但背公式，還得掌握方法，方法如果會(huì)的話可以復(fù)習(xí)一下，如果不會(huì)的話可以從模仿入手。能夠把公式運(yùn)用起來(lái)，多做幾道題對(duì)公式的運(yùn)用和內(nèi)涵就了解了。這個(gè)時(shí)候可以做一些做過(guò)的題，或者是做一些自己能做的題，不要摳難題，難題之所以難有兩條，一個(gè)是綜合性強(qiáng)，一個(gè)是技巧性。綜合性太強(qiáng)的話，如果知識(shí)學(xué)的不牢固的話，我們還沒(méi)有適應(yīng)綜合性的能力，往往會(huì)使你喪失信心。如果技巧性太強(qiáng)，技巧也有基本的方法，也有一些特殊的技巧。前兩年專(zhuān)升本也好，高中起點(diǎn)也好，都可能從里面出一些小技巧的東西，這也是想把一般考生和好的考生區(qū)分開(kāi)來(lái)，增加試卷區(qū)分度，如果過(guò)分強(qiáng)調(diào)技巧，往往會(huì)在基本概念里面丟分，這樣會(huì)得不償失。所以說(shuō)基本的東西不能丟。做一做常見(jiàn)的題，做一做做過(guò)的題，做一做會(huì)做的題，溫故而知新，做過(guò)的題要做懂了。同時(shí)印刷錯(cuò)誤的題是很害人的，耽誤很長(zhǎng)時(shí)間，這個(gè)題還做不出來(lái)，或者說(shuō)這個(gè)答案是錯(cuò)的。試卷錯(cuò)誤率很低�？忌�把握住這兩條，應(yīng)該可以在考試中取得好成績(jī)。

主持人：非常感謝程老師給我們做的輔導(dǎo)，由于時(shí)間關(guān)系，今天的訪談馬上要結(jié)束了。希望廣大網(wǎng)友繼續(xù)關(guān)注我們騰訊教育頻道和北京安通學(xué)校聯(lián)合推出的成考訪談節(jié)目，在本月的28號(hào)會(huì)在上午的10：30—11：30有一次成考英語(yǔ)輔導(dǎo)。希望廣大網(wǎng)友繼續(xù)關(guān)注我們的訪談。我們的訪談到此結(jié)束，謝謝廣大網(wǎng)友，再見(jiàn)！