2015年會計(jì)從業(yè)資格考試《財(cái)經(jīng)法規(guī)》重點(diǎn)考點(diǎn)(20)

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第三節(jié) 會計(jì)職業(yè)道德教育與修養(yǎng)

　　一個(gè)人的道德品質(zhì)是通過后天的修養(yǎng)和教育而形成的，并不是與生俱來的。會計(jì)職業(yè)道德教育是一種教育性道德影響活動(dòng)，它通過一定的教育方式和方法，把會計(jì)職業(yè)道德觀念灌輸?shù)綍?jì)人員的頭腦中，逐漸培養(yǎng)其職業(yè)道德情感。實(shí)現(xiàn)會計(jì)職業(yè)道德目標(biāo)，必須多管齊下，開展全方位、多形式、多渠道的會計(jì)職業(yè)道德教育，才能逐步培養(yǎng)會計(jì)人員的會計(jì)職業(yè)道德情感，樹立會計(jì)職業(yè)道德觀念，提高會計(jì)職業(yè)道德水平，促進(jìn)會計(jì)職業(yè)健康發(fā)展。

　　一、會計(jì)職業(yè)道德教育的含義

　　會計(jì)職業(yè)道德教育是指根據(jù)會計(jì)工作的特點(diǎn)，有目的、有組織、有計(jì)劃地對會計(jì)人員施加系統(tǒng)的會計(jì)職業(yè)道德影響，促使會計(jì)人員形成會計(jì)職業(yè)道德品質(zhì)，履行會計(jì)職業(yè)道德義務(wù)的活動(dòng)。

　　會計(jì)職業(yè)道德教育的目標(biāo)是促使會計(jì)人員正確履行會計(jì)職能。提高會計(jì)人員的道德素質(zhì)，教育是基礎(chǔ)。通過會計(jì)職業(yè)道德教育，把會計(jì)職業(yè)道德觀念灌輸?shù)綍?jì)人員的頭腦中，培養(yǎng)其職業(yè)道德情感，樹立會計(jì)職業(yè)道德信念，遵守會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范，引導(dǎo)會計(jì)人員自我教育、自我修養(yǎng)、自我提高，從而將會計(jì)職業(yè)道德的原則和規(guī)范逐步轉(zhuǎn)化為會計(jì)人員的內(nèi)在品質(zhì)，從總體上提高會計(jì)人員職業(yè)道德水平。

　　二、會計(jì)職業(yè)道德教育的形式

　　(一)接受教育

　　接受教育是外在教育，是指通過接受學(xué)�；蚺嘤�(xùn)單位等對會計(jì)人員進(jìn)行以職業(yè)責(zé)任、職業(yè)義務(wù)為核心內(nèi)容的正面教導(dǎo)，來規(guī)范其職業(yè)行為，維護(hù)國家和社會公眾利益的教育。

　　(二)自我修養(yǎng)

　　自我修養(yǎng)是內(nèi)在教育，是指會計(jì)人員在會計(jì)職業(yè)活動(dòng)中，按照會計(jì)職業(yè)道德的基本要求，在自身道德品質(zhì)方面進(jìn)行的自我教育、自我改造、自我鍛煉、自我提高，從而達(dá)到一定的職業(yè)道德境界。

　　自我修養(yǎng)是把外在的職業(yè)道德的要求，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)闀?jì)人員內(nèi)在的職業(yè)道德情感、職業(yè)道德意志和職業(yè)道德信念。

　　三、會計(jì)職業(yè)道德教育的內(nèi)容

　　會計(jì)職業(yè)道德教育的人物主要是幫助和引導(dǎo)會計(jì)人員培養(yǎng)會計(jì)職業(yè)道德情感，樹立會計(jì)職業(yè)道德信念，遵守會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范，使會計(jì)人員懂得什么是對的，什么是錯(cuò)的;什么是可以做的，什么是不應(yīng)該做的;什么是必須做的，什么是堅(jiān)決反對的。會計(jì)職業(yè)道德教育的內(nèi)容包括以下一些方面：

　　(一)會計(jì)職業(yè)道德觀念教育

　　職業(yè)道德觀念教育就是在社會上廣泛宣傳會計(jì)職業(yè)道德基本常識，使廣大會計(jì)人員懂得什么是會計(jì)職業(yè)道德，了解會計(jì)職業(yè)道德對社會經(jīng)濟(jì)秩序、會計(jì)信息質(zhì)量的影響，以及違反會計(jì)職業(yè)道德將受到的懲戒和處罰。并利用廣播電視、報(bào)刊雜志等媒介，表彰堅(jiān)持原則、德才兼?zhèn)鋾?jì)人員，鞭笞違法違紀(jì)的會計(jì)行為。形成遵守職業(yè)道德光榮，違反職業(yè)道德可恥的社會氛圍，樹立會計(jì)職業(yè)道德觀念。

　　(二)會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范教育

　　會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范教育是指對會計(jì)人員開展以會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范為內(nèi)容的教育。以愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、廉潔自律、客觀公正、堅(jiān)持準(zhǔn)則、提高技能、參與管理和強(qiáng)化服務(wù)為主要內(nèi)容的會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范是會計(jì)職業(yè)道德教育的核心內(nèi)容，并貫穿于會計(jì)職業(yè)道德教育的始終。會計(jì)人員應(yīng)牢記為人民服務(wù)的宗旨，端正為人民服務(wù)的態(tài)度，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，熟知為人民服務(wù)的內(nèi)容，樹立為人民服務(wù)的精神。要有高度的自覺性，經(jīng)常用會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范來衡量自己在職業(yè)實(shí)踐中的一切言行。

　　(三)會計(jì)職業(yè)道德警示教育

　　職業(yè)道德警示教育就是指通過開展對違反會計(jì)職業(yè)道德行為和對違法會計(jì)行為典型案例的討論和剖析，給會計(jì)人員以啟發(fā)和警示，從而可以提高會計(jì)人員的法律意識和會計(jì)職業(yè)道德觀念，提高會計(jì)人員辨別是非的能力。

　　(四)其他教育

　　與會計(jì)職業(yè)道德相關(guān)的其他教育主要有形勢教育、品德教育、法制教育等。

　　形勢教育的重點(diǎn)是貫徹“以德治國”重要思想和“誠信為本、操守為重、堅(jiān)持準(zhǔn)則、不做假賬”的指示精神，進(jìn)一步全面、系統(tǒng)地加強(qiáng)會計(jì)職業(yè)道德培訓(xùn)，提高廣大會計(jì)人員政治水平和思想道德意識。

　　品德教育的重點(diǎn)是引導(dǎo)會計(jì)人員自覺用會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)和約束自身行為，提高職業(yè)道德自律能力，最終形成良好的、穩(wěn)定的道德品行。

　　法制教育的重點(diǎn)是引導(dǎo)會計(jì)人員熟悉并了解不同歷史時(shí)期的會計(jì)法律法規(guī)，學(xué)會運(yùn)用法律的手段處理會計(jì)事務(wù)。

　　【例5—20】(單選題)與會計(jì)職業(yè)道德相關(guān)的其他教育不包括(　　)。

　　A.形勢教育

　　B.品德教育

　　C.警示教育

　　D.法制教育

　　【答案】C與會計(jì)職業(yè)道德相關(guān)的其他教育主要有形勢教育、品德教育、法制教育等。

　　四、會計(jì)職業(yè)道德教育的途徑

　　(一)接受教育的途徑

　　1.崗前職業(yè)道德教育

　　崗前職業(yè)道德教育是指對將要從事會計(jì)職業(yè)的人員進(jìn)行的道德教育，包括會計(jì)專業(yè)學(xué)歷教育及獲取會計(jì)從業(yè)資格中的職業(yè)道德教育。教育的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)放在職業(yè)觀念、職業(yè)情感及職業(yè)規(guī)范等方面。

　　2.崗位職業(yè)道德繼續(xù)教育

　　崗位職業(yè)道德繼續(xù)教育是對已進(jìn)入會計(jì)職業(yè)的會計(jì)人員進(jìn)行的繼續(xù)教育。會計(jì)職業(yè)道德教育應(yīng)貫穿于整個(gè)會計(jì)人員繼續(xù)教育的始終。

　　會計(jì)人員繼續(xù)教育中的會計(jì)職業(yè)道德教育目標(biāo)是適應(yīng)新的市場經(jīng)濟(jì)形勢的發(fā)展變化，在不斷更新、補(bǔ)充、拓展會計(jì)人員業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，使其政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平不斷提高。

　　(二)自我修養(yǎng)的途徑

　　自我修養(yǎng)的途徑主要是慎心，堅(jiān)守心靈，不被誘惑，具體包括：

　　1.慎獨(dú)慎欲

　　會計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界是做到“慎獨(dú)”。即在一個(gè)人單獨(dú)處事、無人監(jiān)督的情況下，也能自覺地按照道德準(zhǔn)則去辦事。

　　慎欲是指用正當(dāng)?shù)氖侄潍@得物質(zhì)利益。會計(jì)人員應(yīng)當(dāng)做到慎欲，把國家、社會公眾和集體利益放在首位，在追求自身利益的時(shí)候，不損害國家和他人利益。

　　2.慎省慎微

　　慎省是指認(rèn)真自省，通過自我反思、自我解剖、自我總結(jié)，敢于做到是非觀、價(jià)值觀、知行觀的自我斗爭，不斷地自我升華、自我超越，逐步樹立起正確的道德觀念，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，提高自己的精神境界。

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