三、會計(jì)職業(yè)道德教育
(一)會計(jì)職業(yè)道德教育形式
(1)接受教育。通過學(xué);蚺嘤(xùn)單位對會計(jì)人員進(jìn)行以職業(yè)責(zé)任、職業(yè)義務(wù)為核心內(nèi)容的正面灌輸,以規(guī)范其職業(yè)行為,維護(hù)國家和社會公眾利益的教育。
(2)自我教育。會計(jì)人員自我學(xué)習(xí)、自身道德修養(yǎng)的行為活動。
(二)會計(jì)職業(yè)道德教育內(nèi)容
(1)會計(jì)職業(yè)道德觀念教育。通過學(xué)習(xí)會計(jì)職業(yè)道德知識,樹立會計(jì)職業(yè)道德觀念,了解會計(jì)職業(yè)道德對社會經(jīng)濟(jì)秩序、會計(jì)信息質(zhì)量的影響,以及違反會計(jì)職業(yè)道德將受到的懲戒和處罰。
(2)會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范教育。以愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、廉潔自律、客觀公正、堅(jiān)持準(zhǔn)則、提高技能、參與管理和強(qiáng)化服務(wù)為主要內(nèi)容的會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范是會計(jì)職業(yè)道德教育的核心內(nèi)容,并貫穿于會計(jì)職業(yè)道德教育的始終。
(3)會計(jì)職業(yè)道德警示教育。通過對違反會計(jì)職業(yè)道德行為和違法會計(jì)行為典型案例進(jìn)行討論和剖析,從中得到警示,提高法律意識、會計(jì)職業(yè)道德觀念和辨別是非的能力。
(4)其他與會計(jì)職業(yè)道德相關(guān)的教育。
(三)會計(jì)職業(yè)道德教育途徑
(1)通過會計(jì)學(xué)歷教育進(jìn)行會計(jì)職業(yè)道德教育。在學(xué)習(xí)會計(jì)理論和技能的同時(shí),學(xué)習(xí)會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容,了解會計(jì)職業(yè)面臨的道德風(fēng)險(xiǎn),樹立會計(jì)職業(yè)道德情感和觀念,提高運(yùn)用道德標(biāo)準(zhǔn)判斷是非的能力。
(2)通過會計(jì)繼續(xù)教育進(jìn)行會計(jì)職業(yè)道德教育。在不斷更新、補(bǔ)充、拓展會計(jì)專業(yè)理論、業(yè)務(wù)能力的同時(shí),通過會計(jì)職業(yè)道德信念教育、會計(jì)職業(yè)義務(wù)教育、會計(jì)職業(yè)榮譽(yù)教育,形成良好的會計(jì)職業(yè)道德品行。
(3)通過會計(jì)人員的自我教育與修養(yǎng)進(jìn)行會計(jì)職業(yè)道德教育。通過自我教育、自我鍛煉、自我修養(yǎng),將會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為會計(jì)人員的內(nèi)在品質(zhì),規(guī)范和約束自身會計(jì)行為。
四、會計(jì)職業(yè)道德的檢查與獎懲
(1)財(cái)政部門對會計(jì)職業(yè)道德進(jìn)行監(jiān)督檢查。檢查的途徑主要有:
、賹(jì)法執(zhí)法檢查與會計(jì)職業(yè)道德檢查相結(jié)合;
②將會計(jì)從業(yè)資格證書注冊登記管理與會計(jì)職業(yè)道德檢查相結(jié)合;
③將會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考評、聘用與會計(jì)職業(yè)道德檢查相結(jié)合。
(2)會計(jì)行業(yè)組織對會計(jì)職業(yè)道德進(jìn)行自律管理與約束。
(3)依據(jù)會計(jì)法等法律法規(guī),建立激勵機(jī)制,對會計(jì)人員遵守職業(yè)道德情況進(jìn)行考核和獎懲。
(4)會計(jì)人員違反職業(yè)道德,情節(jié)嚴(yán)重的,由財(cái)政部門吊銷其會計(jì)從業(yè)資格證書。
五、會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)組織與實(shí)施
六、會計(jì)職業(yè)道德案例分析
通過具體案例,分析、歸納會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)的意義;分析、歸納會計(jì)職業(yè)道德的主要內(nèi)容;分析會計(jì)人員如何處理好堅(jiān)持準(zhǔn)則與參與管理的關(guān)系;分析、歸納會計(jì)職業(yè)道德與會計(jì)法律制度的區(qū)別與聯(lián)系;分析會計(jì)職業(yè)道德的自律與他律的關(guān)系;分析會計(jì)人員在會計(jì)誠信建設(shè)中的作用。
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