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　　一、為何很多同學(xué)的背書效率不高?

　　從小學(xué)到中學(xué)到大學(xué)，從當(dāng)學(xué)生到參加工作，我們要參加無數(shù)的考試，要背記無數(shù)的東西，背書自然是家常便飯。很多同學(xué)背書的效率不高，是因?yàn)闆]有掌握正確的記憶方法，只是機(jī)械地一遍又一遍地重復(fù)，靠重復(fù)的次數(shù)給腦海里留下一點(diǎn)印記。這樣背書不僅記憶效率低，難記憶，易忘記;而且很容易由此對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡、煩躁情緒。

　　二、高效率的歸納分組記憶法

　　歸納分組記憶法(下面簡(jiǎn)稱“歸分法”)就是把我們需要記憶的內(nèi)容，在透徹理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行切題的歸納，然后把那些在邏輯上有某種關(guān)聯(lián)的要點(diǎn)歸為一組，這樣，整個(gè)內(nèi)容就被分為幾個(gè)大組，組內(nèi)要點(diǎn)有內(nèi)在邏輯聯(lián)系，組與組之間也具有某種關(guān)聯(lián)。這樣，知識(shí)被連成了片，一記一大片，一回憶也是一大片，記憶的效率當(dāng)然就成倍提高了!

　　例如，胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀：

　　以熱愛祖國(guó)為榮 以危害祖國(guó)為恥

　　以服務(wù)人民為榮 以背離人民為恥

　　以崇尚科學(xué)為榮 以愚昧無知為恥

　　以辛勤勞動(dòng)為榮 以好逸惡勞為恥

　　以團(tuán)結(jié)互助為榮 以損人利己為恥

　　以誠實(shí)守信為榮 以見利忘義為恥

　　以遵紀(jì)守法為榮 以違法亂紀(jì)為恥

　　以艱苦奮斗為榮 以驕奢淫逸為恥

　　怎么記憶呢?

　　雖然每個(gè)“榮恥”都有14個(gè)字，但每個(gè)要點(diǎn)我們都可以用一個(gè)詞來概括其主要內(nèi)容，第一個(gè)“榮恥”所說核心就是“祖國(guó)”，當(dāng)然是熱愛為榮，危害為恥。第二個(gè)“榮恥”所說核心就是“人民”，當(dāng)然是服務(wù)為榮，背離為恥… 依此類推，八個(gè)“榮恥”可用下面的八個(gè)詞來概括：