2022年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試精選考點(diǎn)資料下載
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1、單選題
針對(duì)具體職位進(jìn)行人力資源供給預(yù)測(cè)的方法是( )。
A、比率分析法
B、經(jīng)驗(yàn)判斷法
C、人員替換分析法
D、趨勢(shì)預(yù)測(cè)法
【答案】
C
【解析】
本題考查人員替換分析法。人員替換分析法是針對(duì)具體職位進(jìn)行人力資源供給預(yù)測(cè)的方法。
2、單選題
下列關(guān)于成就測(cè)試和認(rèn)知能力測(cè)試的說(shuō)法中,不正確的是( )。
A、測(cè)量對(duì)象都屬于認(rèn)知性特質(zhì)
B、成就測(cè)試往往是一種事前評(píng)估
C、成就測(cè)試要注重內(nèi)容效度
D、認(rèn)知能力測(cè)試必須有較高的預(yù)測(cè)效度
【答案】
B
【解析】
本題考查成就測(cè)試。成就測(cè)試要評(píng)估一個(gè)人在接受教育或訓(xùn)練之后獲得的學(xué)習(xí)成果,它往往是一種事后評(píng)估。
3、單選題
MBTI人格類(lèi)型測(cè)試從4個(gè)兩級(jí)性的維度來(lái)測(cè)試人的行為風(fēng)格,其中反映獲取信息的方式的維度是( )。
A、外傾—內(nèi)傾
B、感覺(jué)—直覺(jué)
C、理性—情感
D、判斷—感知
【答案】
B
【解析】
本題考查心理測(cè)試。MBTI人格類(lèi)型測(cè)試從4個(gè)兩極性的維度(外傾一內(nèi)傾、感覺(jué)一直覺(jué)、理性一情感、判斷一感知)對(duì)人的行為風(fēng)格進(jìn)行測(cè)試,這四個(gè)兩極維度分別反映了一個(gè)人的注意力集中方向(外部世界還是內(nèi)部世界)、獲取信息的方式(通過(guò)感覺(jué)和經(jīng)驗(yàn),還是通過(guò)想象和抽象性思維)、處理信息和做出決策的方式(主要依賴(lài)邏輯關(guān)系,還是事物對(duì)自己和他人的價(jià)值和重要性)、通常表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)待外界的方式(是判斷性的、有計(jì)劃的、有目的的,還是靈活的、好奇的、容易沖動(dòng)的、適應(yīng)性強(qiáng)的)。
4、單選題
某公司人力資源需求小于供給,可以采取的措施是( )。
A、進(jìn)行工作分享
B、招聘新員工
C、努力降低人員流失率
D、延長(zhǎng)工作時(shí)間
【答案】
A
【解析】
本題考查人力資源供求平衡的基本對(duì)策。人力資源需求小于供給時(shí),可以采取的措施有:凍結(jié)雇用;鼓勵(lì)員工提前退休;縮短每位現(xiàn)有員工的工作時(shí)間,采用工作分享同時(shí)降低工資;臨時(shí)性解雇或永久性裁員;對(duì)冗余人員進(jìn)行培訓(xùn)。
5、多選題
下列屬于效標(biāo)效度的有( )。
A、內(nèi)容效度
B、構(gòu)想效度
C、預(yù)測(cè)效度
D、同時(shí)效度
E、分半效度
【答案】
CD
【解析】
本題考查效度。兩種比較常用的效標(biāo)效度是預(yù)測(cè)效度和同時(shí)效度。
6、單選題
基于關(guān)鍵的經(jīng)營(yíng)或管理指標(biāo)與組織的人力資源需求量之間的固定比率關(guān)系來(lái)預(yù)測(cè)未來(lái)人力資源需求的方法是( )。
A、趨勢(shì)預(yù)測(cè)法
B、德?tīng)柗品?/P>
C、回歸分析法
D、比率分析法
【答案】
D
【解析】
本題考查比率分析法。比率分析法是一種基于關(guān)鍵的經(jīng)營(yíng)或管理指標(biāo)與組織的人力資源需求量之間的固定比率關(guān)系,來(lái)預(yù)測(cè)未來(lái)人力資源需求的方法。
7、單選題
下列關(guān)于工作樣本測(cè)試的優(yōu)缺點(diǎn)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )。
A、測(cè)試所要求的行為與實(shí)際工作所要求的行為之間具有高度的一致性
B、這種測(cè)試工具的效標(biāo)效度和內(nèi)容效度都不高
C、普遍適用性很低
D、開(kāi)發(fā)成本相對(duì)較高
【答案】
B
【解析】
本題考查工作樣本測(cè)試。測(cè)試所要求的行為與實(shí)際工作所要求的行為之間具有高度的一致性,它和工作績(jī)效之間存在直接且明顯的聯(lián)系,所以這種測(cè)試工具的效標(biāo)效度和內(nèi)容效度都很高。
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