第 13 頁(yè):多選題 |
第 17 頁(yè):案例分析題 |
1、佛羅伊德描繪了一場(chǎng)人格的兩個(gè)不同部分( )之間無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng),而這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)由自我來(lái)協(xié)調(diào)。
A、本我
B 超我
C 人格
D 意識(shí)
E、他人
B、答案:AB
解析:佛羅伊德描繪了一場(chǎng)人格的兩個(gè)不同部分本我和超我之間無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng),而這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)由自我來(lái)協(xié)調(diào)。
2、關(guān)于能力,正確的陳述是( )。
A、能力是概括化的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)
B、能力是概括化的行為模式
C、能力是概括化的心理特征
D、能力發(fā)展到一定程度時(shí)會(huì)定型
E、能力可以不斷積累
答案:CD
解析:能力是概括化的心理特征;能力發(fā)展到一定程度時(shí)會(huì)定型。
3、中國(guó)人的價(jià)值觀取向( )
A、以“己”為中心的價(jià)值觀
B、 以社會(huì)關(guān)系情境為中心的價(jià)值觀
C、法規(guī)與宗教
D、差序格局
E、追求富貴
答案:ABD
4、 采用具名團(tuán)體技術(shù)進(jìn)行決策的優(yōu)點(diǎn)主要有()
A、成員的機(jī)會(huì)均等
B、決策時(shí)間有嚴(yán)格的控制
C、決策程序靈活多變
D、成員決策可以從別人那兒獲得靈感
E、成員可以感受到凝聚力
答案:AB
解析:前面兩個(gè)選項(xiàng)是具名技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)。
5、以下員工對(duì)工作表達(dá)不滿的方式,具有破壞性的是( ):
A、辭職
B、提建議
C、忽視
D、忠誠(chéng)
E、偷竊
答案:AC
解析:這兩種方式都是具有破壞性的,一種是積極的,一種是消極的。
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