首頁(yè) - 網(wǎng)校 - 萬(wàn)題庫(kù) - 美好明天 - 直播 - 導(dǎo)航

2017年經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》章節(jié)習(xí)題(第17章)

考試吧整理“2017年經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》章節(jié)習(xí)題”,更多中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試模擬試題,請(qǐng)微信搜索“考試吧經(jīng)濟(jì)師”或訪問(wèn)考試吧經(jīng)濟(jì)師考試網(wǎng)。
第 1 頁(yè):?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
第 2 頁(yè):多項(xiàng)選擇題
第 3 頁(yè):答案及解析

  一、單項(xiàng)選擇題

  1.B

  【解析】本題考查貨幣需求的概念。貨幣需求是指經(jīng)濟(jì)主體在既定的收入和財(cái)富范圍內(nèi)能夠并愿意持有貨幣的數(shù)量。

  2.B

  【解析】本題考查貨幣需求的特性。貨幣需求是有效需求、客觀需求,也是一種派生需求(即派生于人們對(duì)商品的需求)。只有選項(xiàng)B的說(shuō)法錯(cuò)誤。

  3.C

  【解析】本題考查傳統(tǒng)貨幣數(shù)量說(shuō)。傳統(tǒng)貨幣數(shù)量說(shuō)主要有現(xiàn)金交易數(shù)量說(shuō)和現(xiàn)金余額數(shù)量說(shuō)。

  4.D

  【解析】本題考查對(duì)費(fèi)雪交易方程式的理解。費(fèi)雪方程式:MV=PT。費(fèi)雪認(rèn)為,貨幣量是最活躍的因素,會(huì)經(jīng)常主動(dòng)地變動(dòng),而物價(jià)則是主要的被動(dòng)因素。只要貨幣量發(fā)生變化,馬上 就會(huì)反映到物價(jià)上來(lái),引起物價(jià)變動(dòng)。因此,費(fèi)雪交易方程式所反映的是貨幣量決定物價(jià)水平的理論。選項(xiàng)D說(shuō)法有誤。

  5.A

  【解析】本題考查劍橋?qū)W派的現(xiàn)金余額數(shù)量說(shuō)。 庇古認(rèn)為,貨幣的價(jià)值由貨幣供求的數(shù)量關(guān)系決定,假定其他條件不變,物價(jià)水平與貨幣量 成正比,貨幣價(jià)值與貨幣量成反比。選項(xiàng)B屬于凱恩斯的貨幣需求理論的觀點(diǎn),選項(xiàng)C是弗里德曼的觀點(diǎn),選項(xiàng)D是費(fèi)雪現(xiàn)金交易數(shù)量說(shuō)的觀點(diǎn)。

  6.C

  【解析】本題考查傳統(tǒng)貨幣數(shù)量說(shuō)。1911年美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家費(fèi)雪提出了著名的費(fèi)雪方程式MV=PT,這個(gè)方程式主要表明貨幣數(shù)量決定物價(jià)水平。庇古提出了劍橋方程式:π(=KY/M。其中,Y代表總資源(總收入),K代表總資源中愿意以貨幣形式持有的比重(相當(dāng)于交易方程中貨幣流通速度的倒數(shù)),π代表貨幣價(jià)值(即貨幣購(gòu)買力,為物價(jià)指數(shù)的倒數(shù)),M代表名義貨幣供給,K×Y代表真實(shí)貨幣需求。假設(shè)其他因素不變,貨幣價(jià)值與貨幣數(shù)量成反比。因此,兩者都認(rèn)為商品價(jià)格和貨幣價(jià)值的升降取決于貨幣數(shù)量的變化。

  7.C

  【解析】本題考查凱恩斯的貨幣需求理論。凱恩斯的貨幣需求理論被稱為流動(dòng)性偏好論,所以提出者是凱恩斯。

  8.C

  【解析】本題考查凱恩斯的流動(dòng)性偏好理論。流動(dòng)性偏好理論指出貨幣需求是由三類動(dòng)機(jī)決定的。投機(jī)動(dòng)機(jī)構(gòu)成投資性需求,投資性需求由利率的高低決定,是利率的減函數(shù)。

  二、多項(xiàng)選擇題

  1.AB

  【解析】本題考查劍橋?qū)W派的現(xiàn)金余額數(shù)量說(shuō)。該學(xué)說(shuō)認(rèn)為,假定其他條件不變,物價(jià)水平與貨幣量成正比,貨幣價(jià)值與貨幣量成反比。

  2.AC

  【解析】本題考查凱恩斯的貨幣需求函數(shù)。凱恩斯的貨幣需求函數(shù)建立在“未來(lái)的不確定性”和 “收入是短期資產(chǎn)”這兩個(gè)假定之上。

  3.ABD

  【解析】本題考查凱恩斯的流動(dòng)性偏好理論。流動(dòng)性偏好理論指出貨幣需求是由三類動(dòng)機(jī)決定的,即交易動(dòng)機(jī)、預(yù)防動(dòng)機(jī)和投機(jī)動(dòng)機(jī)。

  4.AD

  【解析】本題考查對(duì)弗里德曼的貨幣需求函數(shù)的理解。在弗里德曼的貨幣需求函數(shù)中,恒久性收入、人力財(cái)富比例與貨幣需求成正比,存款的利率、債券的收益率、股票的收益率與貨幣需求成反比。

  5.ABE

  【解析】本題考查對(duì)弗里德曼的貨幣需求函數(shù)的理解。弗里德曼認(rèn)為,影響人們持有實(shí)際貨幣的因素來(lái)自:(1)財(cái)富總額與財(cái)富構(gòu)成;(2)各種資產(chǎn)的預(yù)期收益率和機(jī)會(huì)成本;(3)其他因素。

  6.BD 【解析】本題考查貨幣供給層次的劃分。按照我

  國(guó)貨幣層次的劃分:

  M0=流通中貨幣;

  M1=M1單位活期存款;

  M2-=M1+單位定期存款+個(gè)人存款+其他存款

  (財(cái)政存款除外)。

  選項(xiàng)A屬于M1;選項(xiàng)C既屬于M0,又屬于M1;選項(xiàng)E不屬于貨幣供給。

  7.ACE

  【解析】本題考查貨幣均衡的特征。貨幣均衡的特征有:(1)貨幣均衡是貨幣供求作用的一種狀態(tài),是貨幣供給與貨幣需求的大體一致,而非貨幣供給與貨幣需求在數(shù)量上的完全相等;(2)貨幣均衡是動(dòng)態(tài)的過(guò)程,在短期內(nèi)貨幣供求可

  能不一致,但在長(zhǎng)期內(nèi)是大體一致的;(3)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中貨幣均衡在一定程度上反映了經(jīng)濟(jì)總體均衡狀況。

  8.DE

  【解析】本題考查貨幣失衡的類型。貨幣失衡主要有兩大類型,總量性貨幣失衡和結(jié)構(gòu)性貨幣失衡?偭啃允Ш馐侵肛泿殴┙o在總量上偏離 貨幣需求而使貨幣運(yùn)行影響經(jīng)濟(jì)的狀態(tài)。結(jié)構(gòu)性失衡是在貨幣供給與需求總量大體一致的總 量均衡條件下,貨幣供給結(jié)構(gòu)與對(duì)應(yīng)的貨幣需求結(jié)構(gòu)不相適應(yīng)。一個(gè)強(qiáng)調(diào)“總量”,一個(gè)強(qiáng)調(diào) “結(jié)構(gòu)”。

掃描/長(zhǎng)按二維碼關(guān)注即可獲得經(jīng)濟(jì)師證書
獲取2017一次通關(guān)技巧
獲取歷年經(jīng)濟(jì)師真題卷
獲取2套仿真內(nèi)部資料
獲取10頁(yè)精華點(diǎn)題講義

經(jīng)濟(jì)師視頻題庫(kù)手機(jī)題庫(kù)下載微信搜索"考試吧經(jīng)濟(jì)師"

經(jīng)濟(jì)師直播QQ群

上一頁(yè)  1 2 3 

  相關(guān)推薦:

  2017經(jīng)濟(jì)師考試《各科目》章節(jié)習(xí)題及答案匯總

  2017年經(jīng)濟(jì)師考試《中級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》練習(xí)題匯總最新文章

  2017經(jīng)濟(jì)師考試《中級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》單選習(xí)題匯總

  2017經(jīng)濟(jì)師考試《中級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》預(yù)習(xí)試題匯總

  萬(wàn)題庫(kù):2009-2016年經(jīng)濟(jì)師考試真題及答案解析

  內(nèi)部資料:2017年經(jīng)濟(jì)師考試內(nèi)部資料限時(shí)下載

  2017年經(jīng)濟(jì)師考試教材 | 2017年經(jīng)濟(jì)師考試大綱

0
收藏該文章
在線課程
2024年
學(xué)考雙贏定制班
63%學(xué)員選擇
2024年
學(xué)考雙贏黑卡班
31%學(xué)員選擇
2024年
學(xué)考雙贏取證班
6%學(xué)員選擇
2024年
專項(xiàng)提分班
在線課程
2024年
學(xué)考雙贏定制班
63%學(xué)員選擇
2024年
學(xué)考雙贏黑卡班
31%學(xué)員選擇
2024年
學(xué)考雙贏取證班
6%學(xué)員選擇
2024年
專項(xiàng)提分班
學(xué) 基礎(chǔ)學(xué)習(xí)
拿分階段
私教精講班
強(qiáng)化學(xué)習(xí)
提分階段
重要考點(diǎn)提煉班
沖刺密訓(xùn)
搶分階段
8套名師密押卷
考前終極
搶分階段
通關(guān)必備200題
考前3小時(shí)密訓(xùn)班
專項(xiàng)班 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ):
圖形/計(jì)算題專項(xiàng)
專業(yè)課:
案例專項(xiàng)專項(xiàng)
★★★
三星題庫(kù)
¥680/年
每日一練
每日錯(cuò)題榜
章節(jié)刷題
★★★★
四星題庫(kù)
¥980/年
真題題庫(kù)
高頻?
大數(shù)據(jù)易錯(cuò)
★★★★★
五星題庫(kù)
¥1680/年
通關(guān)必備200題
名師密押8套卷
教學(xué)資料 課程講義
全程學(xué)習(xí)計(jì)劃書
人工助學(xué)服務(wù) 微信一對(duì)一
班主任督學(xué)
7×13陪伴模式
老師微信
一對(duì)一答疑
定制服務(wù)
無(wú)憂從容包
無(wú)憂從容卡 ¥980
專項(xiàng)突破班 ¥1360
黑卡特權(quán) 不過(guò)退費(fèi)
額外贈(zèng)送 贈(zèng)送2023年
【教材精講班】
贈(zèng)送2023年
【教材精講班】
贈(zèng)送2023年
【教材精講班】
課程有效期 2024年11月30日 2025年11月30日 2024年11月30日 2024年11月30日
套餐價(jià)格 全科:4680
單科:2880
全科:9880
單科:5980
全科:1580
單科:880
全科:1080
單科:680
0
收藏該文章
文章搜索
萬(wàn)題庫(kù)小程序
萬(wàn)題庫(kù)小程序
·章節(jié)視頻 ·章節(jié)練習(xí)
·免費(fèi)真題 ·?荚囶}
微信掃碼,立即獲取!
掃碼免費(fèi)使用
中級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
共計(jì)4343課時(shí)
講義已上傳
45766人在學(xué)
中級(jí)財(cái)政稅收
共計(jì)15課時(shí)
講義已上傳
26人在學(xué)
中級(jí)工商管理
共計(jì)4266課時(shí)
講義已上傳
13974人在學(xué)
初級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
共計(jì)2062課時(shí)
講義已上傳
34382人在學(xué)
初級(jí)人力資源
共計(jì)1532課時(shí)
講義已上傳
3851人在學(xué)
推薦使用萬(wàn)題庫(kù)APP學(xué)習(xí)
掃一掃,下載萬(wàn)題庫(kù)
手機(jī)學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)效率提升50%!
距2025初中級(jí)考試還有
版權(quán)聲明:如果經(jīng)濟(jì)師考試網(wǎng)所轉(zhuǎn)載內(nèi)容不慎侵犯了您的權(quán)益,請(qǐng)與我們聯(lián)系800@exam8.com,我們將會(huì)及時(shí)處理。如轉(zhuǎn)載本經(jīng)濟(jì)師考試網(wǎng)內(nèi)容,請(qǐng)注明出處。
Copyright © 2004- 考試吧經(jīng)濟(jì)師考試網(wǎng) 出版物經(jīng)營(yíng)許可證新出發(fā)京批字第直170033號(hào) 
京ICP證060677 京ICP備05005269號(hào) 中國(guó)科學(xué)院研究生院權(quán)威支持(北京)
在線
咨詢
官方
微信
掃描關(guān)注經(jīng)濟(jì)師微信
領(lǐng)《大數(shù)據(jù)寶典》
報(bào)名
查分
掃描二維碼
關(guān)注初級(jí)報(bào)名查分
掃描二維碼
關(guān)注中級(jí)報(bào)名查分
看直播 下載
APP
下載萬(wàn)題庫(kù)
領(lǐng)精選6套卷
萬(wàn)題庫(kù)
微信小程序
幫助
中心
選課
報(bào)名
添加專屬老師
領(lǐng)精品資料好禮