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2009年經(jīng)濟(jì)師中級(jí)人力資源考試復(fù)習(xí)筆記(6)

  第七章 工作分析

  第一節(jié) 工作分析概述

  工作分析是確定完成各項(xiàng)工作所需技能、責(zé)任和知識(shí)的系統(tǒng)過程。以工作說明書的形式描述工作的各項(xiàng)內(nèi)容。當(dāng)工作性質(zhì)發(fā)生變化時(shí)最需要進(jìn)行工作分析。

  一、相關(guān)概念:職業(yè)→工作→職位→職責(zé)→任務(wù)。工作由一組職位組成。工作和職位在任務(wù)的構(gòu)成及重要性方面極其相似。職位是某人所從事的任務(wù)及職責(zé)的規(guī)定。職責(zé)是指?jìng)(gè)體所從事的工作的主要組成部分,一般由一些相關(guān)的任務(wù)構(gòu)成。任務(wù)是個(gè)體從事工作活動(dòng)的單元。

  二、工作分析的原因:……其中,工作性發(fā)生變化時(shí)最需要進(jìn)行工作分析。

  三、工作分析對(duì)于組織管理的作用:工作分析對(duì)組織管理的每一個(gè)方面都有影響,工作說明書的信息是科學(xué)人力資源管理體系的信息平臺(tái)。工作分析信息為人力資源研究者提供了一個(gè)研究起點(diǎn)。

  第二節(jié) 工作分析的實(shí)施

  一、工作分析的信息

  1、一個(gè)有效的工作分析中所需的信息類型有:工作活動(dòng)、人的活動(dòng)、人員的任職要求、工作績(jī)效信息、工作聯(lián)系信息、與工作相關(guān)的有形和無形內(nèi)容。

  2、工作活動(dòng)(……個(gè)人責(zé)任);人的活動(dòng)(……工作方式、溝通方式);工作績(jī)效信息(……工作衡量方法、錯(cuò)誤分析);工作聯(lián)系信息(工作條件、組織內(nèi)外部關(guān)系、激勵(lì)計(jì)劃)……

  二、工作分析的方法:常見的有工作實(shí)踐、典型事例法、觀察法、訪談法和工作日志法等幾種。工作實(shí)踐僅適用于短期內(nèi)可以掌握的工作。典型事例法具有耗時(shí)和易遺漏不顯著工作的缺點(diǎn)。觀察法不適用于工作循環(huán)周期很長(zhǎng)的工作、主要是腦力勞動(dòng)的工作、不能得到有關(guān)任職者資格要求的信息的工作以及緊急而又偶然的不易觀察的工作。問卷法有時(shí)因員工缺乏表達(dá)能力或故意夸大其任務(wù)的重要性而效果不好。

  三、工作分析的程序:成立分析工作組→收集背景信息→選擇典型工作進(jìn)行分析→收集工作分析的信息→整理和分析所得到的工作信息→編寫工作說明書。工作說明書由工作說明和職位規(guī)范兩部分組成。

  四、工作分析時(shí)應(yīng)注意的問題

  (一)開展工作分析時(shí)應(yīng)注意的問題

  1、參加工作分析的人至少應(yīng)包括員工及其直接上級(jí)。必須處理好以下問題:(1)管理層的支持;(2)管理層與下屬的關(guān)系。

  2、組織的人事部門應(yīng)協(xié)助管理層籌劃建立政策和確定方向,并將信息傳遞給整個(gè)組織,傳遞的信息包括以下基本內(nèi)容:(1)活動(dòng)目的;(2)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)及管理活動(dòng)的人或部門;(3)完成活動(dòng)的時(shí)間表;(4)如遇爭(zhēng)執(zhí)或疑難,誰來負(fù)責(zé)解釋及作最后決定(通常為總經(jīng)理)。

  3、工作分析中人力資源部主管負(fù)有以下責(zé)任:(1)協(xié)助有關(guān)主管及其下屬了解如何編寫工作說明書;(2)跟進(jìn)編寫工作說明書的進(jìn)度;(3)向最高管理層反映工作分析中遇到的問題,提供解決方法的建議;(4)妥善保存并隨時(shí)更新工作說明書。

  (二)編寫工作說明書時(shí)應(yīng)注意的問題:1、工作說明書的編寫要求(內(nèi)容清楚、責(zé)權(quán)明確、語言簡(jiǎn)潔明了)。2、工作說明書必須隨組織的變化而更新。

  第三節(jié) 工作設(shè)計(jì)

  一、工作設(shè)計(jì)的概念和形式:1、工作設(shè)計(jì)的方法:工作輪換、工作擴(kuò)大化(橫向)、工作豐富化(縱向)、社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)、目標(biāo)留置、工作生活質(zhì)量。2、工作擴(kuò)大化增加了工作的種類,但沒有改善工作的特性。3、工作豐富化使員工有更大的自由權(quán)。4、社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)是確立工作電話體的工作職責(zé)并平衡工作的社會(huì)和技術(shù)部分的工具。5、工作設(shè)計(jì)的目標(biāo)設(shè)置有三個(gè)重要因素:目標(biāo)的明確性、目標(biāo)的難度、目標(biāo)的可接受性。6、改善工作質(zhì)量的形式有:新增工作的多樣性和自主權(quán)、允許參與決策、改善工作團(tuán)體之間的勞動(dòng)關(guān)系、減少監(jiān)督程度、擴(kuò)大勞資雙方合作等。

  二、工作特性模型:五個(gè)核心維度:(1)技能多樣性程度;(2)任務(wù)的完整性;(3)任務(wù)的重要性;(4)自主權(quán);(5)反饋程度。這五個(gè)維度決定了工作的特殊模式。其中前三者使員工了解工作的意義,自主權(quán)給予員工責(zé)任感,反饋使員工了解工作成果。激勵(lì)度=(技能多樣性+任務(wù)完整性+任務(wù)重要性)/3×自主性×反饋度。

  三、工作設(shè)計(jì)的應(yīng)用

  工作設(shè)計(jì)的應(yīng)用具體方法主要有工作豐富化和自主性工作團(tuán)隊(duì)。自主性工作團(tuán)隊(duì)是工作豐富化在團(tuán)體上的應(yīng)用。自主性工作團(tuán)隊(duì)有三個(gè)特征:(1)成員間工作相互關(guān)聯(lián),整個(gè)團(tuán)隊(duì)最終對(duì)產(chǎn)品負(fù)責(zé);(2)成員們擁有各種技能,從而能執(zhí)行所有或絕大部分任務(wù);(3)績(jī)效的反饋與評(píng)價(jià)以整個(gè)團(tuán)隊(duì)為對(duì)象。

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在線名師:劉艷霞老師
畢業(yè)于對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué),熟悉經(jīng)貿(mào)類各種資格考試,培訓(xùn)、輔導(dǎo)過...詳細(xì)
劉艷霞老師
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