一、整理
這里所談的整理主要是指對前一階段聽課內(nèi)容的整理。這個階段不需要花費(fèi)很多時間,只需要對聽課的成果進(jìn)行歸納總結(jié)就可以。在上課過程中,考生不一定要將老師講授的內(nèi)容全部記錄下來。此時,需要借用其他同學(xué)的記錄將上課中所涉及的重點、難點、重點題型的變化都?xì)w納到一起,形成完整的聽課記錄。
二、精讀
對考生來說,精讀耗時較長。精讀的效果將直接決定考生成績的高低,所以,考生要對此高度關(guān)注。
盡管考生都是生產(chǎn)上的骨干力量,時間非常緊張,但是,這個重要的階段卻絕對不可以小視。那么如何精讀?精讀到什么程度?
這里的精讀,指的是要逐字逐句地閱讀教材中的文字。一般來講,精讀應(yīng)該有兩遍。第一遍精讀要達(dá)到對每一個詞匯都能夠正確理解。第二遍精讀要做到對教材中的文字的理解能達(dá)到一定的深度,能夠找到一段文字中重要的知識點,并能讀懂語句的弦外音。
(一)正確理解
所謂正確理解就是明白了文字真正的含義,真正領(lǐng)會語句在這里所要表達(dá)的意思!斗ㄒ(guī)》這門課不同于其它兩門課,有的語句是法律上的專有詞匯,而且會涉及很多外延的法律知識,要想正確理解這些語句還是有一定難度的。
例如,關(guān)于訴訟時效有這樣一段文字:“時效,是指一定事實狀態(tài)在法律規(guī)定期間內(nèi)的持續(xù)存在,從而產(chǎn)生與該事實狀態(tài)相適應(yīng)的法律效力。時效一般可分為取得時效和消滅時效”對于消滅時效,后面進(jìn)一步作了解釋,也就是我們所說的訴訟時效。但是,什么是“取得時效”呢?文字中沒有作進(jìn)一步的解釋,考生就有必要查閱一下相關(guān)的資料來確認(rèn)一下什么是“取得時效”了。
而在教材中,這樣的類似例子還有很多,這些問題都需要我們首先一一攻克。
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