一級建造師考試《機(jī)電工程》復(fù)習(xí)指南(七)

　　(2)施工方法和操作工藝示例 (略)

　　(3)實(shí)施的要點(diǎn)

　　•嚴(yán)格遵守施工工藝標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程;切實(shí)控制工序活動的人、機(jī)、料、法、環(huán));加強(qiáng)工序質(zhì)量檢驗(yàn);設(shè)置工序質(zhì)量控制點(diǎn)并進(jìn)行強(qiáng)化管理。

　　•工序質(zhì)量控制的方法：有質(zhì)量預(yù)控和工序質(zhì)量檢驗(yàn)兩種，以質(zhì)量預(yù)控為主;預(yù)控方案包括;工序名稱、可能出現(xiàn)的質(zhì)量問題、提出質(zhì)量預(yù)控措施三部分內(nèi)容。

　　•重點(diǎn)掌握;制定、實(shí)施、控制;質(zhì)量預(yù)控方案內(nèi)容及其運(yùn)用

　　1M422047 關(guān)鍵技術(shù)對整體工程質(zhì)量的影響與控制

　　(1)關(guān)鍵技術(shù)對整體工程質(zhì)量的影響

　　•對關(guān)鍵技術(shù)的管理工作程序(P181圖)

　　(3)施工過程中關(guān)鍵技術(shù)的控制

　　1M422048 施工環(huán)境的主要控制內(nèi)容

　　1、環(huán)境因素

　　(1)工程技術(shù)環(huán)境：如氣候條件的變化(溫度、濕度、風(fēng)速、暴雨等);前一道工序、分項(xiàng)、分部就是后一道工序、分項(xiàng)、分部的環(huán)境;

　　(2)工程管理環(huán)境：在組織立體交叉作業(yè)、平行施工作業(yè)時，相互造成污染、損壞干擾;

　　(3)作業(yè)勞動環(huán)境，機(jī)械或電動工具產(chǎn)生的噪聲或粉塵;電焊、氣焊產(chǎn)生的弧光和煙塵等環(huán)境因素都會不同程度影響工程質(zhì)量和職工身心健康。

　　2、主要控制內(nèi)容

　　(1)確定影響質(zhì)量的因素;(2)全面考慮，綜合分析;

　　(3)擬定控制方案及措施。如制定季節(jié)性保證施工質(zhì)量和施工安全的有效措施;精密設(shè)備或潔凈室等安裝時，對空氣潔凈度的環(huán)境要求，應(yīng)制定明確的環(huán)境條件和應(yīng)采取的措施。

　　•重點(diǎn)掌握;影響施工環(huán)境因素

　　1M422050 掌握機(jī)電安裝工程質(zhì)量問題的處理

　　1M422051 質(zhì)量問題處理的基本要求和程序

　　機(jī)電安裝工程施工項(xiàng)目質(zhì)量問題：一般指施工過程中出現(xiàn)的安裝分項(xiàng)工程沒有滿足某個(某幾個)規(guī)定指標(biāo)的要求。

　　(1)質(zhì)量問題處理程序

　　(2)質(zhì)量問題處理的基本要求

　　•質(zhì)量問題的調(diào)查：項(xiàng)目質(zhì)量負(fù)責(zé)人應(yīng)及時組織調(diào)查;目的是確定質(zhì)量問題的范圍、性質(zhì)、影響和原因等，通過調(diào)查為質(zhì)量問題的分析與處理提供依據(jù);調(diào)查結(jié)束，對質(zhì)量問題應(yīng)填寫“不合格報告”，上報項(xiàng)目總工程師(技術(shù)負(fù)責(zé)人);重大質(zhì)量問題還要寫成“質(zhì)量問題調(diào)查報告”，由項(xiàng)目總工程師上報企業(yè)質(zhì)量管理部門處理。

　　•質(zhì)量問題的保護(hù)和應(yīng)急措施

　　1)根據(jù)質(zhì)量問題發(fā)生的情況，質(zhì)量負(fù)責(zé)人應(yīng)立即決定是否需要通知相關(guān)的技術(shù)人員或質(zhì)量責(zé)任人。

　　2)確定保護(hù)措施，并組織進(jìn)行保護(hù)，以便分析后的處理;

　　3)對于那些可能會進(jìn)一步擴(kuò)大，甚至?xí)�發(fā)生嚴(yán)重的質(zhì)量問題的，要及時采取應(yīng)急保護(hù)措施。

　　•質(zhì)量問題的原因分析

　　1)分析要建立在質(zhì)量問題情況調(diào)查的基礎(chǔ)上，避免情況不明就主觀分析推斷質(zhì)量問題的原因;

　　2)項(xiàng)目總工程師根據(jù)需要組織現(xiàn)場有關(guān)人員，必要時可通知業(yè)主或監(jiān)理方參加;

　　3)質(zhì)量分析可采用因果分析法。對人、機(jī)、料、法、環(huán)的五大因素進(jìn)行原因分析，從中找出發(fā)生質(zhì)量問題的主要因素。