2009年一建《建設(shè)工程項目管理》備考策略

　　3、在備考中考生往往會忽略一些考點，有那些內(nèi)容是需要考生注意的?

　　名師：確實是這樣的，這幾乎是所欲考生的通病，我覺得《建設(shè)工程項目管理》備考的是后考生往往會忽略兩個方面。大家都知道在項目管理的六大任務(wù)中，進度控制的理論與方法是許多工程技術(shù)人員所熟悉和掌握的，比如網(wǎng)絡(luò)計劃的概念、網(wǎng)絡(luò)計劃的類型、計算方法等。但是，對進度控制的含義、目的和任務(wù)的理解可能不一致，比如進度控制的目的是通過控制以實現(xiàn)工程的進度目標，而不是保證進度目標的實現(xiàn);不同參與單位的進度目標不同，任務(wù)也不同;等等。再比如在項目管理的六大任務(wù)中，信息管理是相當重要的方面，但是普遍沒有引起重視，在許多項目的管理中是相當薄弱的。許多國際工程中，由于信息管理工作不規(guī)范、不到位、不重視所引起的損失是相當驚人的，因此，到國外參加過工程建設(shè)甚至在國內(nèi)與國際工程公司合作過的公司對此都非常重視。在建造師考試大綱中，首先明確要求掌握信息管理的含義、目的和任務(wù)，就是為了引起廣大工程技術(shù)人員的重視。當然，在工程建設(shè)中，信息的類型是很多的，對任何一個參與單位，保留所有的信息都不是無關(guān)緊要的。所以考生對此一定要重視起來。

　　4、很多考生對押題都很感興趣，能否以您多年的教學經(jīng)驗預(yù)測一下2009年《建設(shè)工程項目管理》的主要考點呢?

　　名師：對于押題我個人并沒有太大的信心，但是我可以為大家給大家簡要的提煉出以下幾個主要章節(jié)：

　　(1)、項目管理概論：項目策劃的概念、主要任務(wù)。項目管理的類型區(qū)別

　　(2)、建設(shè)工程監(jiān)理的概念、工作性質(zhì)和工作任務(wù)

　　(3)、掌握建設(shè)工程項目采購的基本模式

　　(4)、掌握建設(shè)工程項目目標控制的動態(tài)控制原理。

　　(5)、掌握施工企業(yè)項目經(jīng)理的工作性質(zhì)、任務(wù)和責任

　　(6)、掌握施工企業(yè)人力資源管理的概念和任務(wù)

　　(7)、掌握建設(shè)工程項目總承包的理論、組織與方法

　　5、學生在學習時應(yīng)掌握的方法或步驟是什么?

　　名師：(一)對照大綱，明確重點

　　考試大綱由建設(shè)部精心編制，是編寫建設(shè)工程項目管理教材的直接依據(jù)。大綱的每一章內(nèi)容之前，一般都應(yīng)列明本章應(yīng)當掌握、熟悉和了解的內(nèi)容，希望大家收到大綱和教材之后，能夠仔細對照大綱將應(yīng)當掌握的每一個問題在教材的相關(guān)頁碼或標題上做出明顯的標記，以便反復(fù)多次地加強對這些重點內(nèi)容的學習。對于大綱要求熟悉的內(nèi)容，則應(yīng)做出另一種標記，以便進行比較重要性的學習;至于大綱要求了解的內(nèi)容則無需做標記，一般進行泛泛學習即可，不必花費過多的時間。

　　(二)緊扣教材，進行復(fù)習

　　建設(shè)工程項目管理教材由建設(shè)部委托有關(guān)專家和權(quán)威人士嚴格根據(jù)考試大綱而認真編寫，不僅闡述條理，文字清晰，質(zhì)量可靠，而且內(nèi)容豐富，強調(diào)基礎(chǔ)，重點突出，難點清楚，例題經(jīng)典，包含了所有的考點。只有教材才是考生復(fù)習應(yīng)考的最根本、最具體的依據(jù)。理在教材，題在教輔，通一理則能解百題。因此，待學員收到教材之后，應(yīng)當以教材為主，每位考生都應(yīng)當對教材內(nèi)容至少進行一邊全面認真的復(fù)習(。在此基礎(chǔ)上，應(yīng)當對重點、難點內(nèi)容進行三四次或五六次的反復(fù)學習。學習過程中，既要注意關(guān)鍵容易混淆的知識點，又要特別注意將不同章節(jié)之間的相關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來進行比較對照性的學習，從原理到例題、再從例題回到所包含的原理，反復(fù)學習與理解，不斷鞏固和提高運用所學原理解答習題的能力。