2009年一建《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》備考策略

　　歡迎進(jìn)入：2009一級(jí)建造師課程免費(fèi)試聽　　更多信息請(qǐng)?jiān)L問：考試吧一級(jí)建造師論壇

　　1、結(jié)合歷年大綱和出題規(guī)律，對(duì)2009年的《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》做一個(gè)簡(jiǎn)單的試卷預(yù)測(cè)。

　　名師：2005到2007年三年以來(lái)一級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》考試大綱一直在變，但是變化可以說(shuō)微乎其微，每一次的變化所帶來(lái)的考點(diǎn)，都是考生拿分的重點(diǎn)所以說(shuō)變化是對(duì)考生有利的，可以預(yù)見的是今年的大綱也必將有所小的調(diào)整，所以考生應(yīng)該很輕松的面對(duì)這件事情。下面我根據(jù)自己多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)今年考試大綱和《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》相關(guān)試題做一個(gè)預(yù)測(cè)，各位考生可以做一個(gè)參考。

　　依據(jù)往年考試大綱來(lái)看，需要掌握的內(nèi)容一般是70%左右、需要熟悉的內(nèi)容占20%左右，另外的10%了解就可以了，我想今年也不會(huì)例外，考生可以根據(jù)2007年的大綱先行制定計(jì)劃，至于大綱的變化帶來(lái)的考點(diǎn)，下面我把《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》各部分出題比例列一下，希望對(duì)考生有所啟發(fā)。

　　各部分出題比例大致為：

　　(1)、建設(shè)工程項(xiàng)目管理概論 單選 10題 多選 5題 合計(jì)20分

　　(2)、建設(shè)工程項(xiàng)目施工成本控制 單選 15題 多選 5題 合計(jì)25分

　　(3)、建設(shè)工程項(xiàng)目進(jìn)度控制 單選 10題 多選 5題 合計(jì)20分

　　(4)、建設(shè)工程項(xiàng)目質(zhì)量控制 單選 10題 多選 5題 合計(jì)20分

　　(5)、建設(shè)工程職業(yè)健康安全與環(huán)境管理 單選 5題 多選 2題 合計(jì)9分

　　(6)、建設(shè)工程合同與合同管理 單選 15題 多選 5題 合計(jì)25分

　　(7)、建設(shè)工程項(xiàng)目信息管理 單選 5題 多選 3題 合計(jì)11分

　　2、有很多考生反映《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》復(fù)習(xí)時(shí)把握不住重點(diǎn)，您是否可以舉例點(diǎn)評(píng)一下?

　　名師：考生把握不住重點(diǎn)是一位對(duì)大綱掌握的不夠，尤其是沒有復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，沒有參加過輔導(dǎo)班的考生，他們很難通過自己的努力理清大綱與教材的側(cè)重，當(dāng)然更不用說(shuō)把握重點(diǎn)高效復(fù)習(xí)了。我們?cè)诮o學(xué)員進(jìn)行輔導(dǎo)的時(shí)候一般都是從大綱與教材的結(jié)合抓起的，那就是一旦熟練掌握了這一層關(guān)系后，接下來(lái)的復(fù)習(xí)可以說(shuō)思路就很明顯了。

　　我可以簡(jiǎn)單的舉個(gè)例子，比如建設(shè)工程項(xiàng)目施工成本控制是就是項(xiàng)目管理的主要內(nèi)容之一，建造師考試大綱中這部分包括以下內(nèi)容。

　　(1)掌握施工成本管理的任務(wù)與措施,施工成本管理就是要在保證工期和質(zhì)量滿足要求的情況下，利用組織措施、經(jīng)濟(jì)措施、技術(shù)措施、合同措施把成本控制在計(jì)劃范圍內(nèi)，并進(jìn)一步尋求最大程度的成本節(jié)約。施工成本管理的任務(wù)主要包括：成本預(yù)測(cè)、成本計(jì)劃、成本控制、成本核算、成本分析和成本考核。

　　(2)掌握施工成本計(jì)劃的編制依據(jù)和編制方法，包括：施工成本計(jì)劃的編制依據(jù);按施工成本組成編制施工成本計(jì)劃;按子項(xiàng)目組成編制施工成本計(jì)劃;按工程進(jìn)度編制施工成本計(jì)劃。

　　(3)掌握工程變更價(jià)款的確定方法、索賠費(fèi)用的組成和計(jì)算方法,以及工程結(jié)算的方法。

　　(4)掌握施工成本控制和分析的依據(jù)和方法，包括：施工成本控制的依據(jù);施工成本控制的步驟;施工成本控制的方法;施工成本分析的方法等內(nèi)容。

　　如果考生備考時(shí)可以像這樣根據(jù)大綱題來(lái)你教材的話，我覺得復(fù)習(xí)思路是很清晰的，如果你沒有這樣的提煉作為前提的話，那么你的整個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃就是有瑕疵的不科學(xué)的，這樣一來(lái)在復(fù)習(xí)過程中就難免會(huì)覺得頭重腳輕，分不清主次了。